高校勤工助学实践育人的探索与实践

勤工助学作为高校学生资助工作体系中的一项重要内容,不仅发挥了助学解困的作用,还在引导学生融入社会、适应社会、服务社会的过程中发挥着不可替代的作用。在实际工作中,必须坚持勤工助学与专业学习、创业实践、思想教育、就业指导、服务师生相结合的原则,强化勤工助学的实践育人功能的观念。湛江师范学院在勤工助学实践育人工作中取得了一定的探索和实践成效,为学校的人才培养发挥了重要作用,成为粤西地区综合应用型人才培养的重要基地。     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题.针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径,使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质.     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题。针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径,使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质。     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题。针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径。使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质。     

高校图书馆勤工助学工作的实践与探索

文章通过勤工助学工作在高校图书馆的实践,论述了高校图书馆开展勤工助学工作对大学生素质教育的意义和促进高校图书馆事业发展的作用,并根据工作实践对高校图书馆勤工助学管理的运作机制进行了探讨。     

浅谈高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学工作是高校学生工作的重要组成部分,开展勤工助学工作不仅能解决经济困难学生的经济问题,还能提高经济困难学生的综合素质。高校应该在学生工作过程中不断完善勤工助学的育人功能,不断拓宽勤工助学渠道,规范薪酬管理办法,从而使更多的经济困难学生在勤工助学中受益。     

浅论勤工助学的实践与探索

通过对广东松山职业技术学院勤工助学现状分析以及在勤工助学工作的实践经验,探索勤工助学的发展思路,创新勤工助学模式,使勤工助学不仅成为解决贫困生生活困难的途径,更是提高学生专业技能,培养学生自主创新意识的有效载体。     

科研进课堂的理性认识与实践探索

新的世纪 ,新的百年 ,充满着机遇 ,也充满着挑战。在这些新的机遇和挑战面前 ,从新的视角认识和思考教育科研工作的地位和作用 ,进一步探讨教育科研工作的方向、任务和思路 ,不仅事关教育科学的繁荣发展 ,而且事关教育的改革振兴 ,具有重大的现实意义。作为基层的实验小学 ,怎样进一步促进全体教师参与教育科研 ,提高科研水平？我们以科研进课堂为突破口进行了实践探索。一、科研进课堂的理性认识知识经济的到来和“科教兴国”战略的实施 ,为教育改革和发展提供了难得的机遇 ,同时也使教育面临严峻的挑战。人们已经感到并会越来越感到教育科…     

对当前高校图书馆勤工助学工作的实践与思考

在高校规模不断扩大的新形势下,人力不足一直是许多图书馆所共同面临的问题。近年来利用勤工助学解决这个困难的做法一方面可以为图书馆缓解人力不足的压力,促进高校图书馆事业的发展;另一方面可以减轻贫困学生经济压力,成为培养、锻炼、提高学生素质的一条有效途径。本文结合工作实践探讨了高校图书馆勤工助学工作的现实作用以及在加强勤工助学管理工作中的几点体会。     

关于增强德育实效性的理性认识与实践探索

三元哲学观点、效能教育理念和有机复合的教育方式方法,是新形势下增强大学生日常思想政治教育实效性的积极有益的实践和探索.这种认识客观问题和解决现实问题的理念、思路和方法,虽然还不是十分完善,但却是德育工作模式的理性总结和大胆创新.     

高校勤工助学工作基本路径探索

随着高校规模的不断扩大,贫困生问题已逐渐成为社会各界广泛关注的焦点.据统计,在全国大学生中贫困生的比例已达到近30%,特困生比例为10%～15%.国家、高校对家庭经济困难学生的资助工作越来越苇视,采取了"奖、贷、助、补、减、勤"与"绿色通道"等一系列积极的资助措施,为贫困生提供了多渠道、全方位的服务,勤工助学因其灵活性、公平性、易操作性等特点,成为大学生特别是贫困大学的普遍选择,成为高校解决贫困生经济问题的重要途径,并为部分大学生全面发展、锻炼能力和施展才华提供了社会实践的舞台.     

高校勤工助学的就业推进功能探索

勤工助学是大学生利用业余时间参加社会工作并获得一定经济报酬的一种形式,本人从推进就业的角度对勤工助学的意义和问题进行了一番探索。     

高校勤工助学的创业教育功能探索

随着知识经济和全球经济一体化进程的不断推进,创业教育作为一个国际性议题被提上研究日程。1998年10月,联合国教科文组织在巴黎召开首次世界高等教育大会。大会认为,培养学生首创精神和学会创业,应当是高等教育主要的关注点。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。”     

对高校勤工助学的思考

对高校勤工助学的思考大连轻工业学院张耀春李如森关键词：勤工助学社会实践勤工助学做为高等学校的主要社会实践活动之一，已在各高校蔚然兴起。笔者认为，高校的勤工助学活动指大学生利用课余时间，通过自己诚实的劳动，直接或间接地获得经济利益，从而达到有助于完成学...     

对高校女教师角色冲突的理性认识

就高校女教师角色冲突产生的历史文化、个体心理和社会现实三方面的原因和现代高校女教师角色冲突的四个特征做了详细阐述后认为高校女教师应当认识到,现代知识女性由角色冲突走向和谐发展是一个艰难而漫长的历程,应该大胆正视冲突,做出合理选择,力争向优秀女学者女专家学习,为社会的和谐发展贡献自己的力量.     

西部地区高校勤工助学基地化建设探索

由于受我国各地区和城乡经济发展不平衡,国有大中型企业的暂时困难和下岗职工人数的增加,以及家庭重大变故,遭受严重自然灾害等影响,高等学校出现了一个特殊群体——“贫困生”。他们经济特别困难,无法达到学校所在地最低生活水平,无力缴纳学费及购置必要的学习用品,不能维持正常学业。     

新时期勤工助学实践活动发展途径探索

勤工助学是高校解决贫困生、特困生经济问题的一条重要途径。学校应从贫困生的管理、教育和勤工助学实践活动的实际出发,解决勤工助学活动的问题,并对今后高校勤工助学活动健康发展的途径进行研究和探索,以进一步做好勤工助学活动。     

浅析高校勤工助学实践基地实体化运作

高校勤工助学实践基地实体化运作刚刚起步,存在的问题影响到高校育人功能的发挥,因而高校必须完善勤工助学实践基地建设,不断拓展勤工助学实践基地的发展路径,实现勤工助学实践基地的社会化和产业化运作,从而发挥勤工助学的全面发展教育功能.     

对研究生勤工助学活动的认识与实践

作者论述了勤工助学活动对研究生全面成才的重要意义。针对当前在勤工助学活动中存在的一些具体问题,提出了设立专门机构、制定规章制度、发挥导师作用、增设勤工助学岗位等相应对策和具体实践     

理性认识高校就业率

公布高校就业率是近年来各级教育行政机构主导下的举措,这既是一种"平息社会舆论"的行政性行为,也是高校教育活动"被行政主导"的现象。为了应对,某些高校不惜弄虚作假,"制造就业率",因而形成了部分学生"被就业"的假象。由于高校本质上只是一个教育机构,其本职是教育和培养学生,所以过分要求其负责学生就业相当于缘木求鱼,而且有将学校推向"职业培训中心"的危险。因而,很有必要进行反思。