图案纹样折剪法

折剪能制作富有变化的、有规律的图案装饰纹样。这种纹样可以作为艺术装饰,美化环境;可以培养幼儿认识图案的组织规律,促进幼儿智力和艺术兴趣的发展;有利于发展幼儿手指的小肌肉及他们的创造才能。设计折剪花纹可用阳纹、阴纹或线纹。为了便于剪贴,线条不宜过细,特别注意要有连贯性,否则便会各自散落,不能连成整体。     

会站立的纸动物

用铅画纸对折,画上动物侧面图样,沿边线剪下,再将另一面画成对称的形象,就成了会站立的纸动物。一些四肢动物都可用这一方法制作。     

多种剪法

在今天的数学课上,陈老师和同学们一起学习了三角形的一些知识。看着同学们余兴未尽的样子,陈老师灵机一动,出了这样一道题:在一张长方形的纸上剪两刀,剪成三个三角形。同学门纷纷动手剪起来。一会儿,便有了各     

纸制玩具

材料:软木一块,大头针、硬纸片。方法:把硬纸片剪成如下图①②所示的形状做小狗的头和腿,然后沿虚线折叠。分别将剪好的头和腿,用大头针固定在软木上。用彩色笔涂上颜色。你还可以绘小狗做个项圈。这样,可爱的纸制小狗就作成了。     

纸制住宅

你认为用纸建造的建筑物怎么样？大多数人会回忆起他们上小学或中学时在手工课上常制作的纸建筑,但现在,实际可居住的纸房子正5！起人们的浓厚的兴趣,其发明者是40岁的建筑师茂班。13年前,茂班被要求设计一个临时展厅并在展览结束后拆除,他便有了用纸来建造的念头。他用类似圆木的纸管作为隔墙材料进行了实验,他的想法被广为接受,许多看展览的人都夸奖会场有圆木房的气息和熟悉的木质感。从那时起茂班就开始思考用纸建造住宅的可能性。他在开发研究中用的是再生纸,这种纸非常牢固,尽管不如木材,但是可以用作建筑材料,他还进一步…     

纸制小狗

1 如图,把纸折一个大角。     

用三角形纸折动物

多二小盘五孤头多四、恤鱼叫井/嗯甘下式头悬.3王用三角形纸折动物@鲁丁~~     

纸制电视机

材料与工具:白卡纸、彩色笔、剪刀、浆糊等。制作方法: 将白卡纸裁成长方形,对折(图一)。正面画上电视机正面图象,屏幕两处剪开(粗线所示处)(图二)。裁一条长条形纸条,宽度与屏幕左右的边长相等。将纸条分成若干格,每格大小与屏幕面积相等。     

多用的纸折动物头

用纸折成的猫、狗、狐狸、猴子等动物头(折法参考统编教材美术p.88《傀儡头》),可有多种用途。一、做桌面教具。将动物头的下端分开套在合适的空药瓶上,形似立体动物,或用长方形纸剪成扇形,卷成圆锥体,再将动物头插上,也可构成立体动物。     

纸制小魔术

制作材料:稍有硬度的纸(100克最好)。 制作方法:在正方形纸约一半以上部位剪出两条缝(如图一),然后将中间部位拉下(如图二),不要折。     

纸制小玩具

材料:皱纹纸、乒乓球或中药丸塑料壳、彩纸、细线、绸条。制作方法:女娃、金鱼、松鼠:先用皱纹纸把球体包好,用线扎上,根据需要剪一下外形,再用不同颜色的彩纸粘出上     

纸制音乐门铃电池

纸制音乐门铃电池吉林省延边师专（１３３０００）孙尚梅本文介绍的简易化学电池的实验，能使学生深入理解氧化还原反应的实质是电子的转移，制作电池使用的材料简单，可以使电子音乐门铃工作，能激发学生学习化学的浓厚兴趣．一、电池制作原理１．电池以锌片为负极，在负...     

选择站立

生命的姿态千姿百态，而我，只选择站立。我站在黑板前，一天又一天地警示自己：眼前，永远有我填写不完的未知；我站在讲台后，一次又一次地提醒自己：前方，永远有我攀爬不尽的台阶；我站在花丛中，一遍又一遍地告诉自己：今生，永远有我常开不败的美丽……如高耸入云的山峰，聆听世纪风云从耳边呼啸而过；似挺立戈壁的胡杨，俯视苍茫岁月在心中无语沉思；像闪烁海面的灯塔，昭示漫漫人生在暗夜启锚远航———我就这么站着！我就这么站着，哪怕双脚有太多的酸痛；我就这么站着，哪怕心中有几许的烦愁；我就这么站着，哪怕身边有再多的诱惑…     

一条腿站立

他们家在农村,一共有五个孩子。虽然生活非常勉强,可兄弟五个都考上了大学并顺利毕业。一个农村家庭,怎么供得起五个孩子读大学?原来,他们家是以梯队精神来实现目标的:当老大考上大学的时候,老二主动休学一年,和父亲种菜卖菜供老大上学。当老二考上大学,老大又用两份家教的报酬供弟弟……就这样,他们兄弟间相互支持,一一完成了学业。而且这兄弟五个并不只是团结向上、学业优秀,他们大学毕业后,无论在哪个行业、部门工作,个人能力、人品素养都相当出众。记者采访到他们如今是当地中学校长的大哥,问道:“你们的父亲施行了什么特别的教育方法?…     

用废纸制瓶子

日本花王公司以废纸为原料,制成了瓶子,用来装洗衣粉、洗发水等。 将废纸制成纸浆后,注入金属模中,制成瓶子和瓶盖。这种瓶子可装洗衣粉等粉末状固体,假如用来装液体洗发水,则需进行防水     

站立反思

我从未尝过挨打的滋味…小时候犯错误时,爸爸的脸不再微笑:“站那里去想想!”我便立正站好,努力回忆自己的言行。片刻后,爸爸开始“审”我,诸如“刚才干什么”,“为什么?怎么办”等问题。经过面壁静思的过程,我错误改正得相当快,且心服口服。现在我成了一名幼儿教师,很信服爸爸的方法——让孩子明白道理。每当幼儿做错事,我便叫过他,让他讲述刚才发生的事,然后让他自己说错在哪儿,应该怎样处理。这样做,一能帮助孩子通过回忆认识     

站立一生

记得刚上初中时,我的班主任老师左腿因幼时患小儿麻痹症而站立困难。第一节课,当他一颠一跛地走进教室时,所有的学生都笑了(当然,这笑声     

相同的条件 不同的剪法

在做题时,我们会遇到题目的条件相同,但所提出的问题不一样的情况。不同的问题采用的解题策略也不相同。因此,解题时要结合我们所学的数学知识,仔细分析题意,认真解题。例1.一块长方形纸片长1833毫米,宽423毫米(如图1)。能剪几个最大的正方形?最大的正方形的边长是多少?