毛泽东职业教育思想的特征和产生过程

毛泽东同志作为伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,在领导中国人民进行长期革命斗争和建设社会主义的实践过程中,他十分重视教育工作特别是职业教育工作。研究和学习毛泽东职业教育思想有点潮湿基本特征和产生过程,对我们建设有中国特色的职业教育体系,具有重要的现实意义。     

毛泽东职业教育思想的特征和产生过程

毛泽东同志作为伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,在领导中国人民进行长期革命斗争和建设社会主义的实践过程中,他十分重视教育工作特别是职业教育工作.研究和学习毛泽东职业教育思想有点潮湿基本特征和产生过程,对我们建设有中国特色的职业教育体系,具有重要的现实意义.     

毛泽东教育思想简述

伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家毛泽东十分重视教育。在领导中国革命和建设事业的过程中,他运用马克思列宁主义的基本理论,分析、解决中国的教育问题。他指导了中国共产党领导的新民主主义革命时期和社会主义革命时期的教育实践,对中国旧教育的改造和新教育的创建,产生了重大影响。     

毛泽东思想政治工作的史学情怀

毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践过程中,创造了富有特色的思想政治工作理论,他的思想政治工作中的史学情怀常常将深奥的理论用通俗易懂的形式表达出来,激发了广大人民的革命斗志和社会主义建设的巨大热情。毛泽东是把中国传统文化特别是史学与思想政治工作结合起来的光辉典范。在构建和谐社会的过程中,其理论和方法仍然具有与时俱进的魅力。     

学习邓小平教育思想 不断深化高等教育改革

学习邓小平教育思想不断深化高等教育改革张淑敏中国卓越领导人改革开放的总设计师邓小平同志,在领导全国人民建设有中国特色的社会主义的过程中,高度重视和关心教育问题。他继承和发展了马克思主义的教育原理和毛泽东同志的教育思想,在特定的历史时期,形成了独具特...     

邓小平同志对毛泽东教育思想的发展

今年是毛泽东同志诞生一百周年,我们教育工作者纪念毛泽东同志,就是要学习和坚持毛泽东教育思想.作为改革开放更加深入的今天,更要学习领会邓小平同志对毛泽东思想的丰富和发展。邓小平同志作为中国改革开放的总设计师,在领导中国人民建设有中国特色的社会主义伟大实践中,形成了有中国特色的社会主义理论,丰富和发展了毛泽东思想。教育是社会主义事业的一部分,当然也丰富和发展了毛泽东教育思想。     

简论毛泽东创建抗日根据地的思想及实践

中国共产党领导的新民主主义革命是革命队伍在农村长期地积蓄力量,逐渐发展壮大而最后取得胜利的.中国革命实际上就是在广大农村建立、发展和壮大根据地的过程.在中国共产党内,毛泽东是创建农村革命根据地的先驱.抗日战争时期,他领导党建立和发展壮大了抗日根据地.这一中国特色的革命创举,不仅为中国人民赢得了民族独立,而且为赢得解放战争的胜利和建立新中国奠定了基础.文章旨在探讨毛泽东创建抗日根据地的思想及其实践.     

学习和坚持毛泽东教育思想 加快教育事业的发展和改革——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的无产阶级教育家。他在青年时代就关注教育问题,提出过许多关于教育的真知灼见。在长期的革命斗争中,他把马克思主义和教育原理创造性地运用于中国教育的实际,提出了一整套教育的理论和主张,并且亲身从事和领导了前无古人的教育实践。以毛泽东为代表的中国共     

重温毛泽东同志的教学思想 踏踏实实地开展教学改革

伟大的马克思主义者毛泽东同志毕生致力于中国人民的解放事业,他的功绩是不朽的。他的光辉思想和学说,将永远是我们前进的指南。毛泽东同志是伟大的政治家,他在长期的革命历程中,对人民的教育事业也非常重视和关心。在他的很多重要的著作中、在一些重要的会议上的讲话中,以及他主持起草的文献中,涉及大量的教育问题,     

苏区教育的伟大开拓者与领导者——学习毛泽东苏区教育理论与实践

1927年10月,年仅34岁的毛泽东率领秋收起义的队伍进军井冈山。从这时起到1934年10月离开江西,开始长征的7年间,毛泽东在领导中国“工农武装割据”伟大斗争的同时,大胆地改革、探索、创造了苏维埃区域的人民教育事业。他是苏区斗争的伟大开拓者与领导者,也是苏汉教育的伟大开拓者与领导者。     

学习、研究、宣传毛泽东教育思想的历史回顾和展望

毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的教育家。他在领导中国革命和建设的过程中,始终把教育工作视为整个无产阶级革命事业的重要组成部分而给予更多的关注。他还亲自参加多方面的教育实践,参与创办、主持和领导湖南自修大学、广州和中央农民运动讲习所、抗日军政大学等具有重要历史意义的革命     

略谈毛泽东的教育思想——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东同志在领导中国革命和建设事业的过程中,十分重视教育工作。他运用马克思主义的普遍原理,分析解决中国的教育问题。他指导了中国新民主主义革命时期和社会主义革命时期的教育实践,对中国旧教育的改造和新教育的创建作出了巨大的贡献。在毛泽东同志诞辰100周年之际,重温伟人的教育思想对我们当前的教育改革是会具有重大启示的。     

试论毛泽东农村教育思想及其现实意义

试论毛泽东农村教育思想及其现实意义温波毛泽东在领导中国人民革命和建设的过程中，一贯重视教育工作。他一直把教育工作看作是无产阶级革命事业的一项重要的工作。他在运用马克思主义原理解决中国革命实际问题的同时，也坚持和发展了马克思主义的教育思想，特别是他的农...     

继承和发展毛泽东同志的建党学说搞好高教战线的整党工作——纪念毛泽东同志诞辰九十周年

毛泽东同志是中国共产党的缔造者和伟大领袖。在他的领导下,我们党从几十个人发展到今天,成为拥有四千万党员的、全国性的、领导全国政权的大党。在党的发展、壮大过程中,经历了无数曲折,取得了伟大的成功,积累了丰富的经验。毛泽东同志把马克思主义建党学说创造性地运用于中国,从而发展了马克思主义的建党学说,形成了具有中国特色的毛泽东建党学说。     

发展文艺批评 繁荣文艺创作——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十年

毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义者,也是杰出的诗人。在领导中国人民革命斗争和社会主义建设中,他把马克思主义与中国革命实践相结合,发展了马克思主义;同时以生动的艺术形象反映他生活的伟大时代,写下许多雄伟瑰丽的诗词和优美感人的散文。在他高度的马克思主义理论素养和丰富的艺术创作寐践基础上形成了毛泽东美学思想。     

论毛泽东是“走自己的路”的伟大开拓者

把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合、走自己的路,这是中国共产党领导革命和建设最基本的历史经验,也是毛泽东的最大历史功绩。他在领导中国的革命和建设的过程中,善于创造性地把马克思主义与中国具体实际相结合,开辟了具有中国特色的新民主主义和社会主义的革命道路。可以说,“走自己的路”集中反映了这位历史巨人的伟大思想、生动地体现了他的伟大品格和风采。     

论陶行知的创造教育思想

创造教育是陶行知教育思想的精华,也是陶行知教育思想的光辉。在长期的教育实践中,陶行知以马克思主义为武器,批判地继承了传统教育、洋化教育的合理因素,创立了具有中国特色的、适合中国国情的教育思想体系——以生活教育为基础、以终身教育为纲的人民教育理论。因而被毛泽东同志赞誉为“伟大的人民教育家”。他的人民教育理论的一个重要组成部分是他的创造教育。在终生致力于人民教育事业中,陶行知     

简论毛泽东的方法论

简论毛泽东的方法论龙作田毛泽东同志在领导中国人民革命和建设过程中，在许多重大理论问题上都丰富和发展了马列主义，给我们留下了宝贵的精神财富。方法论是他整个理论体系中的重要组成部分，坚持和应用他的方法论；对于建设有中国特色的社会主义具有重大意义。马克思主...     

必须坚持毛泽东文艺思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、思想家和战略家,同时又是伟大的诗人和文艺理论家.他和我党许多领导人一道,在领导中国人民革命的实践中,将马列主义普遍真理与中国革命具体实践结合起来,凝结成了光辉的毛泽东思想.毛泽东同志在亲身参加并指导革命文艺实践中凝结成的毛泽东文艺思想是毛泽东思想的重要组成部分.     

自觉维护毛泽东的历史地位——访北京大学博士生导师梁柱教授

2013年是毛泽东同志诞辰120周年。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义建设的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。