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创建产学研基地 校企联合培养研究生 总被引:2,自引:1,他引:1
上海交通大学与宝钢集团创建产学研基地,联合培养硕士、博士研究生,贯彻上海市政府科教兴市、人才强市战略,实施高校与企业联合培养创新型高层次人才计划,进一步探索新形势下培养研究生的新模式,促进了学校研究生教育制度改革和创新人才培养的可持续发展。 相似文献
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实施科教兴市主战略,是上海树立和贯彻落实科学发展观的核心举措、关键所在,是科学发展观的具体化、上海化。科教兴市的内涵就是要牢牢抓住自主创新这个核心,这是上海加快经济增长方式转变的内在要求,也是上海实现可持续发展的关键。 近日,市科教党委在研究部署今年的科技教育工作时提出:要大力提升自主创新能力,充分发挥上海高校和科研机构的资源优势,加快以企业为中心的区域性产学研联合,以重点产业为主导的行业性产学研联合,促进上海经济社会全面发展。本刊从本期起邀请一些高校和科研机构负责人结合本单位的工作实际,分别就如何推动产学研结合,介绍他们的经验和做法。 相似文献
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韩云先 《中国远程教育(综合版)》1997,(4)
发展电大教育促进科教兴市□韩云先大连是中国北方最开放的城市。90年代中期,大连市委、市政府提出把大连建成北方香港的发展目标,并为此制定了“外向牵动、口岸经济、科教兴市和区域共同发展”四大经济发展战略。科教兴市战略的基础是教育。过去,在讨论解决教育发展... 相似文献
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广西与大湄公河次区域开展民族工艺品市场合作具有互补性的资源优势和市场需求,根据双方民族工艺品产业发展现状,应建立多层协商合作机制,健全相关法律制度,重点扶持形成产业化经营,实施有特色的营销战略,建设双边商贸中心,进行产学研联合,建立市场服务体系。 相似文献
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试论地方院校产学研的合作教育 总被引:6,自引:0,他引:6
产学研合作教育在我国经过近20年的探索和实践,已积累了比较丰富的经验。在这一前提下,地方院校根据自己的办学特点和办学宗旨实施有鲜明时代特色和区域特征的产学研合作教育,不仅为谋求地方院校的自身发展闯出了新路,也带动了地方产业的发展,成为实施“科教兴市”、“科教兴企”的突破口。 相似文献
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阎爱英 《山西教育(综合版)》1998,(9)
党的十五大把科教兴国战略摆在了更加突出的位置,为我市实施科教兴市战略,实现建设中等强市的宏伟目标,进一步指明了方向。今天的教育是明天的科技,明天的科技是后天的经济。经济要发展,必须坚持科教兴市、教育先行的方针。优先发展教育事业,关键要解决好以下几个问... 相似文献
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本文阐述了企—校产学研战略联盟的概念与意义,重点从企—校委托研究、共同研发、共建科研基地、组建研发实体、人才联合培养等五个方面提出了构建企—校产学研战略联盟的基本形式,并分析了构建企—校产学研战略联盟合作机制,对于深层次开展产学研合作具有重要的指导意义。 相似文献
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实施“富民强市”战略必须以解放思想、实事求是为哲学基础;以更新观念。开拓创新为思想先导;以科教兴市为发展道路和发展动力,构筑面向市场经济和知识经济的新型科教体制;采取有力措施。整合教育资源,多渠道增加科教投入,走可持续发展之路。科教兴市是池州实施“富民强市”战略的现实选择。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(20):3-6
一、本市建立对区县政府教育工作进行督导评估制度的必要性 建立对区县政府教育工作督导评估制度,是根据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》(国办发[2004]8号)以及市委、市政府“科教兴市”主战略和上海率先基本实现教育现代化的目标和要求,促进区县加快区域性教育事业发展,推动区县政府依法履行教育管理职责的重要举措。 相似文献
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桂德怀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(6):22-24
当前,高职院校的产学研联合在理论和实践方面都还非常薄弱。本文在简析产学研联合本质内涵的基础上,反思了高职院校产学研联合的现状和问题,提出加强产学研联合要选好基准点,关注共同点,找准切入点,把好关键点,培育生长点,打造闪光点。 相似文献
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高职校企合作运作的思路和实践 总被引:22,自引:0,他引:22
校企合作是高职院校办学的重要路径。高职校企合作可以概括为:高起点,零距离,深层次,双战略。具体运作从三个方面展开:校企联盟实施科教兴市的战略是着眼点;校企联合共建教育发展的载体是结合点;校企联袂拓展就业创业的渠道是落脚点。 相似文献
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袁斌昌 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(1):8-10
文章运用邓小平理论和“三个代表”的重要思想中关于发展的理论思想,结合武汉市发展的实践,研究了实现武汉跨越式发展的战略问题,提出了实现武汉跨越式发展战略的新思路构想,包括战略指导思想、产业优化发展战略、科教兴市战略、城市建设发展战略及战略对策等。 相似文献
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实施“科教兴市”战略,是市委“加快发展,富民强市”目标的重要战略部署之一。知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。“科教兴市”战略表明,经济社会发展要逐步转向依靠科技进步、教育发展和人才培养的轨道上。知识和人才的竞争,最集中地体现在教育。积极推动“科教兴市”战略,适度优先发展教育,大力提升市民素质,是我市实现新跨越的重要条件保障。因此,为适应从化市社会经济发展的需要,贯彻落实“科教兴市”战略,我们必须努力做到“四个坚持”:一、坚持教育适度超前发展,大力发展各级各类教育… 相似文献
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本文通过对广西产学研联合的形势进行分析,指出当前广西产学研存在的主要问题,提出搞好广西产学研联合工作的对策。 相似文献