基于培养护士核心能力的英语课例研究——《剑桥护理英语》第一册第四单元“社区护士”

本文探讨了护士核心能力的概念和内容,以《剑桥护理英语》第一册第四单元"社区护士"为例,探讨在护理英语学习的过程中对高职护理专业学生护士核心能力的培养。     

短讯

内蒙古自治区科协积极创办社区科普大学,并为科普大学编写了系列教材。教材内容涵盖法律、教育、环境、安全、休闲、饮食、健康等领域,共8册。同时,锡林郭勒盟科协编制了《科协工作概论》科普教材;通辽市科协创建了4所社区科普大学;包头市等盟市科协也相继探索社区科普大学模式并试点推行。     

浅谈西藏大学医学院社区护理教学现状和改进方法

目的:社区护理教育是护理教育的新课题,作者通过《社区护理学》实际教学中存在的诸多问题,探讨提高社区护理教学质量的方法。方法:采用案例教学,情景模拟教学,改革考核方法等形式激发学生学习兴趣,灵活运用先进教学技巧,提高教学质量。结果:充分发挥教师和学生的主观能动性,符合社区护理培养目标。结论:通过改革教学模式、教学方法,提高教学质量。     

立足城市中心区 开展社区科普工作

<正>近年来,贵州省六盘水市钟山区科协以科学发展观为指导,深入贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》,面向广大城市社区居民,深入开展"科普、科教进社区"活动,抓重点,树典型,以创建"科普示范社区"为载体,在科学普及、科技交流、科技服务和自身建设等方面取得一定成绩,为建设魅力钟山、和谐钟山做出了积极的贡献。一、开展"社区科普益民计划",做好科普宣传教育工作为实施好"社区科普益民计划",钟山区科协根据六盘水市科协《关于实施"社区科普益民计划"的     

关于日语基础阶段教材中三种语气词“らしい”“ようだ”“そうだ”语义描述的调查分析

本文选取了《新大学日语标准教程》《实用日语教程》《新大学日本语》等7套普通高等教育"十一五"国家级规划教材作为考察对象,以揭示教材中所解释的"らしい""ようだ""そうだ"存在的问题。通过分析教材发现:1"らしい""ようだ""そうだ"零碎地分散在教材中;2"らしい""ようだ""そうだ"的导入顺序不恰当;3未明确区分"らしい"的传闻和推量用法;4关于"らしい"的语义解释具有不当之处;5混同了"ようだ"的推量和委婉用法;6未系统介绍三种语气词的语义关联和区别。针对以上问题点,本文认为需在明确三种语气词的语义关联和区别的情况下合理导入"らしい""ようだ""そうだ",以期形成较为系统的知识框架。并且就在教学中该如何有效地教授三种语气词提出自己的见解。     

实施益民计划 普惠社区居民——福建三明市梅列区实施“社区科普益民计划”的调查报告

<正>梅列区位于福建省三明市政治、经济、文化中心,现有3个街道、25个社区,总人口17.9万。近年来,梅列区坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领社区科普工作,认真贯彻、落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》,完善社区科普管理体     

探索“互联网+社区医疗护理服务”工作的新思路

随着人们生活水平的提高以及互联网的大发展,"互联网+社区医疗护理服务"工作势在必行。通过研究国内外社区医疗护理发展的现状,坚持"互联网+社区医疗护理服务"的基本要点,建设"医院-社区-家庭"护理联动机制,试点"互联网+社区护理"促进居家护理新发展,进一步探索合作型护理服务的新思路,推进此项工作不断完善切合百姓需求。     

康复护理学教学实践与思考

《康复护理学》的教学,对护理专业本科生非常重要。康复护理学教学的核心是强化学生的康复护理意识;在授课内容安排应强调掌握康复护理学的基本理论和基本技能;方法学上应注重理论联系实际,利用现代教学手段。教学实践的思考与设想是：进一步加强康复护理学教学,把重视康复护理学教学落实到实处;授课内容要注重实用性和创新性;尽快组编统一、实用、全面的《康复护理学》教材。     

《文艺复兴巨匠的人文风采》教学设计

<正>一、教材依据:《文艺复兴巨匠的人文风采》一课是岳麓版必修三《文化发展历史》中第三单元《从人文主义之源到科学理性时代》的第二课。二、教材分析1、教材分析本课是第三单元《从人文主义之源到科学理性时代》的第二课,其重点是意大利文艺复兴人文主义思想和文艺复兴时期的文化巨匠及其作品。"人文主义"是本课的主线,贯穿始终。它在资本主义发展史上有极其重要的地位,既是文艺复兴运动的指导思想,又是文艺复兴反封建性的基本体现。文艺复兴运动不仅催生出众     

打造特色科技馆 实现科普新跨越

正武汉市江夏区认真贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》,坚持面向社区基层,服务社区群众,积极探索建设社区科普服务平台和提升社区科普服务能力的新途径。在"2015—2020年江夏区特色科技馆共建共享工程"方案设计中,江夏区提出并坚持了"凸显特色、精选展品、共建共享"三个标准,确保了在贯彻落实过程中"方向不偏、落实不虚、务实精准"。突出特色,合理定位,避免重复建设。江夏区结合     

医者仁心——访北京中医药大学东方医院骨科主任、主任医师柏立群

<正>柏立群,北京中医药大学东方医院骨科主任、主任医师、硕士生导师;中华中医药学会北京分会骨伤专业委员会委员;中华医学会中西医结合骨伤专业委员会常委;卫生部"十二五"规划教材《中医骨伤科学》编委;人民卫生出版社《中国医学前沿杂志(电子版)》编委;北京协和医学院《中国骨与关节外科》杂志理事会理事;国家教师科研基金"十二五"规划重点课题"中医骨伤科教学新模式的实践与探索"课题组负责人。     

新成果寓于新理念——《信息资源共享》书评

中山大学资讯管理系程焕文教授、潘燕桃副教授主编的《信息资源共享》,具有全新的理念、教材体系、编写方式等特点,它规范了有些概念、建立了与此教材配套的立体化网络课程,是一部优秀的教材.同时,该教材体系结构安排不尽合理,有些章节零乱、出现了争议较大的内容、个别章节概念使用混乱等,望下次修改时给予注意.     

打造民生科普工作品牌 推进社区科普创新发展

<正>济南市科协本着社区科普要体现"服务民生特色显著,服务群众符合需求,服务社会治理着力点突出"的总体思路,积极探索推进"社区民生科普服务站"建设与发展,取得了显著效果。一、科学精准定位,明确工作标准按照中国科协《关于加强城镇社区科普工作的意见》要求,济南市科协在深入调研社区科普工作的基础上,将"社区民生科普服务站"这样定位:"是向社区居民提供科普宣传、科普教育、科普体验等系列服务的工     

《财务管理》教学改革利用现金流量表进行企业财务分析的局限性及改进

中等职业学校《财务管理》教材中"现金流量表"的教学,需要进行尝试性改革,因为利用现全流量表进行分析仍然存在着局限性。首先,利用时务比率进行分析存在不足之处;其次、现金流量表项目类别的归属有主观性;再次,收付实现制还存在缺陷。但教材中均没有涉及。因此,如何针对它的局限性进行改进,成了当务之争。     

乌鲁木齐市科普工作实现五项突破

一、"基层科普行动计划"实现新突破2013年乌鲁木齐市委市政府继续将科普惠民、惠农创建工作纳入市"民生工程",纳入《2013年为民办理15个方面120件实事》中,创建市级科普惠民先进(示范)社区50个,比上年增加30个;划拨专项奖补资金300万元,比上年增加200万元;划拨科普惠农专项奖补资金30万元,比上年增加5万元,均实现历史性的突破。科普经费达到人均2元,实现翻番。全市722个社区结合社区"四化"创建,积极打造"一区     

学习新版《儿科护理》教材的体会

新版《儿科护理》教材的内容符合中等职业教育的办学方针和培养目标,符合中等职业教育生源的特点和就业的需求,是一本实用性较强的教材。     

建设科协基层组织 促进科协事业发展

<正>近年来,三明市科协基层组织在建设过程中按照"哪里有科技工作者,科协工作就做到哪里;哪里科技工作者密集,科协组织就建到哪里"的要求,落实《中国科协章程》和《中国科协基层组织建设工作要点》提出的主要任务,从三明自身实际出发,着力围绕农村、企业、社区、机关、学校五个重点领域,扎实推进,取得了实效。三明市科协根据全国、全省在创先争优活动中开展基层组织建设年视频会议精神和《关于在全省     

二次开发教材提高小学科学课堂教学有效性的策略探究——以教科版科学四年级上册《风向和风速》为例

基于教材,立足学生,对教材进行"重构、整合、拓展"二次开发基础教材内容,创造性地使用教材。在二次开发基础教材的实施过程中,以"深切关注学生"为中心,把握原则,讲究策略,建构有效课堂。以教科版小学科学四年级上册《风向和风速》为例,浅谈二次开发教材提高小学科学课堂教学有效性的策略探究。     

襄阳市出台深化社区科普益民工作实施意见

近日,湖北省襄阳市科协、市文明办联合下发《关于深化社区科普益民工作促进文化襄阳建设的实施意见》,成为2013年全市社区科普工作的动员令。《实施意见》明确提出"科普提素质,文化强精神"的主旨,围绕公民科学素质建设阶段性目标任务对科普工     

谈工程经济学课程的教学改革

根据工业工程专业《工程经济学》课程的特点,分析了工业工程专业工程经济学教材、教学方法、实验和实践环节等方面教学现状,提出了课程教学改革建议:教材的选用应注重新颖、系统和应用性,最结合工业工程专业特点自编教材;在教学上应采用"启发式"、"讨论式"和"研究式"相结合的教学方法,并使用"多媒体"结合"板书"教学手段;增加实验和实践环节,提高学生解决实际问题的能力。