让教师在文化熏陶下实现专业成长

新课程背景下,教师的素质能否适应要求,直接决定了教育的质量。学校只有通过文化的熏陶,予教师以必要的鞭策和鼓励,才能帮助教师实现专业成长,将新课程推向深入,确保素质教育的落实。一、严格的制度是教师专业成长的"助推器"目前,很多教师都安于现状,习     

在名著经典的熏陶下成长

我一直认为，一个人从小到大。几乎而且应该是在名著经典的熏陶与照耀下成长的。在某种程度上，人类的历史也就是在一部部名著经典的串联铺展中成就的。古今中外。煌煌巨著又如何能一日尽数？千秋万代。灼灼伟人岂容等闲视之？正是这些点亮宇宙洪荒的睿智星火。造就了民族、国家与个体的血脉万象。正是这些先贤圣哲沉思默想的思想光芒。豁亮了人类蒙昧的野性。一个发展中的人。如果不能保持与穿越时空的这些智者大师进行充分的心灵沟通、碰撞、晤谈、交锋。     

让孩子在校园文化的熏陶下快乐成长——浅谈新课程背景下校园文化的构建

校园文化是一所学校的灵魂,是一所学校赖以生存和发展的根基,也是一所学校可持续发展的精神动力。未来学校的竞争归根到底是学校文化的竞争。     

让生命在课程的润泽下成长

课程是学校教育的核心。我校从2011年7月创办之日起,就秉承"教育即服务,质量即生命,特色即品牌"的办学理念,遵循追求完美教育的办学主张,走出了一条"国家课程校本化改造,校本课程精品化实施,特色课程品牌化发展"的课程现代化发展之路。     

在美的熏陶中成长

西洋画是世界艺术宝库中的瑰宝,许多佳作能给人美的享受和无限遐想的空间,为此,我们有目的、有计划地选择波洛克、蒙德里安、康定斯基、马蒂斯等世界大师的代表作,引导幼儿欣赏,以提高幼儿的艺术欣赏水平,开发幼儿的智力潜能。在西洋画欣赏教学中,我们惊喜地发现了孩子们的变化和进步。     

让每一个学生在艺术熏陶下快乐成长——准格尔旗音乐教学展示活动在薛家湾镇举办

<正>【本刊讯】每天下午,在准格尔旗第四小学的校园里,弦歌不辍,书声琅琅,画林泼彩、墨海飘香……漫步于校园,会感受到浓郁的艺术文化气息。2015年6月23日,准格尔旗教育局前所未有地在四小和三中举办了一次音乐课堂展示活动。小学、初中共安排了四节示范课,本旗100余名音乐教师参加了此次活动,自治区教研室音乐学科教研员斯庆嘎老师、呼和浩特市新城区教研室音乐学科教研员于淑霞、《内蒙古教育》主编孙志毅评点了展示课及此次活动。     

在文学父亲的“科学”熏陶下成长

陈佳洱是我国著名的核物理学家,长期从事加速器的教学与科研工作,在多项低能加速器及相关的应用领域取得了突出成果。他的父亲陈伯吹是中国儿童文学的一代宗师,被誉为＂东方安徒生＂,一生创作并翻译的近300万字的儿童文学作品在中国几代读者中都颇有影响。陈佳洱出生于上世纪30年代,当时日军侵华,家园被毁,是父亲的文学作品伴随他度过了颠簸流离的童年。陈伯吹不仅注重培养儿子的阅读兴趣,还从细微之处用心引导,成了他的科学引路人。父子二人不仅有传奇的人生经历和辉煌的事业与成就,也演绎着父教的美丽故事。     

让孩子在同一片蓝天下快乐成长——浮山县推进义务教育均衡发展纪实

近年来,浮山县县委、县政府以办好人民满意的教育为根本目标,大力实施"教育强县"战略,积极推进教育改革,持续加大教育投入,不断优化资源配置,着力强化队伍建设,全面提高教育质量,有力地促进了全县教育事业均衡、协调发展,切实做到了"办好每一所学校,关注每一个孩子健康成长",努力让孩子的梦想在同一片蓝天下翱翔,办人民满意的教育。该县先后荣获"山西省规     

让学生在和谐校园文化的熏陶下茁壮成长

和谐的校园环境在一定意义上就是指优美的景物和健康的心理之间的和谐，优美的自然环境和优雅的人文环境之间的和谐，优美的育人环境和优秀的人文素质之间的和谐。因此，和谐校园环境文化的最终目标是实现人与环境之间的审美互动，实现学生在和谐校园环境文化的熏陶中健康成长。     

同一片蓝天下共同成长进步——农民工子女义务教育问题探微

农民工子女义务教育问题伴随着城市化进程而日益凸现,本文探讨了这一问题的历史演变、现状及产生的各种原因,并从多方面提出了解决农民工子女义务教育问题的对策。     

在中草药的熏陶下成长——广州市钟落潭中学生物科第二课堂活动侧记

钟落潭中学位于广州市北郊的白云区钟落潭镇,创办于1989年,2001年被评为广州市绿色学校,2002年被评为区一级学校。现有24个教学班,学生1140多人,教师83人,其中一级教师67人。在建设教育强镇的时代浪潮中,钟落潭中学迈着坚实的脚步,办学条件不断改善,教学质量不断提高,着力打造了科技教育特色,其中以中草药识别、水仙花雕刻技能与水养技术、电脑制作、美术篆刻、环境教育等科技活动成效显著,特别是生物科组的“中草药识别”更是成绩斐然。钟落潭中学所在的郊区钟落潭镇有秀美广阔的田园,蜿蜒的流溪河潺潺地流过,具有得天独厚的中草药资源。据…     

让教师在课程改革中成长

课程改革最终是由教师来实施和完成的,因此,建设一支高素质的适应课程改革的教师队伍是保证课程改革顺利实施的关键。而现在的大多数教师在课程改革中又成了“新兵”。即使是经验丰富的名优教师,在课程改革中也需要重新学习,重新发展,重新成长。所以,在全面实施课程改革中,要把     

建立课程的教育目标体系——浙江义务教育课程改革探索之一

本文不打算对课程的教育目标进行广泛的讨论,只就浙江义务教育课程改革中如何建立教育目标体系作一探索与研讨。 毫无疑问,义务教育的教育目标同样是课程设计的出发点,它要求简明扼要,具有明确     

在陶先生的熏陶下

陶行知先生对我青年时期的教育,影响深远。先生对我们的关怀和帮助,使我终生难忘。他坚定了我做教师工作的信念,他使我懂得了教育是为最大多数不幸的人之觉醒服务的,是为中华民族和全人类服务的。陶先生那种“学而不厌,诲人不倦”的精神,是作人师的楷模。他活到老,学到老,进步到老,追求真理到老,他教人进步,教人创造,教人做社会的主人。同陶先生在一起,如坐春风。他总是以开朗,乐观、智慧之光照人。     

让孩子在阳光下成长

一个学生在学校每天接触最多的人就是班主任,班主任成了孩子们身边形影不离的人,班主任的一颦一笑、一言一行都会无形地感染着学生.拥有良好的心态,关注细节,养成好习惯,这不仅是一个班主任、一个教师所需要的,更是每一个渴望成功的人所必须的.     

让学生在阳光下成长

作为基础教育工作部门,我校本着“三活三根本”教育思想,即“活抓是理念．质量是根本：活教是追求,课堂是根本;活学是目的,教学是根本。”大力改进和加强师资队伍及德育工作．积极实施素质教育,勇于创新,有效地推进了课程改革工作。取得了一定的成绩。     

让学困生在阳光下成长

<正>关注班级中客观存在的学困生,千方百计地去转化他们,不但是"以生为本"教育理念的体现,也是全面构建良好师生关系的重要途径。一、微笑面对学困生微笑是转化学困生的一种基本艺术。微笑是教师教育学生的一种智慧,是教师自身人格魅力和修养的体现。教师的微笑会使学困生如沐春风,如沐甘露,能催人奋发向上。因此,教师的微笑是转化学困生的一种艺术,是一种难以抗拒的无形力量,正如诗人杜甫所说的"随风潜入夜,润物细无声"。     

让学生在校园文化的熏陶下培养自主学习能力

基础教育阶段信息技术课程的总目标是“培养和提升学生的信息素养”。信息技术教学要密切联系实际,结合学生的现实生活、学习实践以及当地的社会发展,适度设置真实的学习任务,以引导学生在动手操作、     

让学生在地方课程中快乐成长

地方课程是地方根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,结合本地的优势和传统,充分利用本地的课程资源,自主开发、实施和管理的课程。如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,促进学生的能力素质发展,是我们应该不断思考和探索的问题。要提高地方课程教学的有效性,首先教师应依据学科特点,紧紧围绕教学目标,结合小学生的认知特点,展开教学活动。本学年,我执教的是地方课程教材——《蓝色的家园——海洋教育篇》。这套全新的教材是以沿海地区特有的、丰富的自然资源——海洋为背景进行编写,试图引领学生通过丰富多彩的实践活动,达到认识海洋、     

让学生在课程生活中快乐成长

新课程标准指出，德育新课程的“呈现形态主要是学生直接参与的主题活动”，是“以密切联系学生生活的主题活动或游戏为载体”。德育主题活动课是对传统主题活动的改革，它对于学生良好品德的塑造，适应社会能力的培养以及科学方法和思维方法的启迪有着不可或缺的作用。本文就此问题进行了分析和讨论。