面向农村,改革教学

我校是一所农村小学,但是,面向农村,为三大革命服务问题,一直没有很好解决。为此,我们组织教师大学毛主席著作,先后五学《为人民服务》,深深认识到,进行教学改革,把学校办好,就是干革命,要全心全意为人民服务。通过与贫下中农同吃同住同劳动,和往届毕业生座谈,教师们认识到,过去关心教书,忽视生产劳动,教学脱离实际,实际上违     

面向农村实际 改革化学教学

在邓小平同志南巡讲话精神的指导下,各行各业都在加速改革的步伐。农村中学的化学教学如何面向农村实际,提高新一代科技型农民的科学文化素质,是农村中学化学教师面临的新课题。下面我结合教材,谈几点化学教学如何面向农村实际问题。     

面向农村小学 强化教学整体改革

我校系全国第一所苏区师范,在党的十一届三中全会路线方针的指引下,面向农村小学,全面实施教学改革,创办特色学校。我校在实践中学习,在实践中提高,取得了可喜的成绩。一、努力探索教学整体改革的新模式：转轨定向,积极改革,初步形成规范教学体系１９７９年,我校...     

师专面向农村的体育教学指导思想初探

师专面向农村的体育教学指导思想初探樊炳有教学指导思想是保障教学活动顺畅、高效开展的必要前提。体育教学指导思想，是对体育教学活动起方向指导作用的、以教学目标任务为核心的基本观点与认识。它从体育教学角度反映了一定时期和社会对学校体育教学及人才培养的要求。...     

面向农村 立足改革

“面向农村,抓大面积,抓大多数”是我市十年教改的主要特点。要面向农村,就必须从实际出发,注重实用;要抓大面积。抓大多数,就必须发挥各级教育行政部门重视、加强教学管理的积极性。 一、狠抓农村的教学管理改革 为了克服农村中、小学的教学管理工作不规范、不科学、不严密的缺点,我们狠抓了教学管理,向管理要质量。 1.调整教学管理的内部机构,优化农村小学的教学管理体制。我市的农村小学分散,领导力量单薄,骨干教师不配套又不集中,教改信息不灵。特别是初级小学和复式教学班(点)的比例很大,其管理近乎无人问津。这是教学管理的劣势。为了变劣为优,1985年我们总结在上栗区桐木、湘东区大陂两个辅导区蹲点的经验,认为要优化教学管理工作,就要适当集中领导     

面向农村,改革师范教育

中等师范学校承担培养小学教师的重任。我国有八亿农民,实施义务教育的任务、对象主要在农村。师范教育要适应这样的国情,必须面向农村,并加以改革。我校是一所有六十多年历史的“乡村师范”。在新的历史条件下,老师范如何继承和发扬办学传统,作出新贡献,我们一直在深思、探索、实践,近几年来,做了以下四方面的工作。一、加强对农村的调查研究,进一步明确中师办学方向和培养目标。十一届三中全会以来,农村形势确实发展很快。在一段时间里,我们对农村的变化若明若暗。为了能从农村的巨变中进一步明     

谈面向农村音乐教育专业课程改革

阐述了面向农村音乐教育专业课程改革的实践,从培养目标规格,到教学基本建设,以及课程的开发和设置进行了实践,对于主要从事乡村和城镇的小学音乐教育及农村文化传播工作者的素质提高有较大的帮助。     

面向农村小学 改革教研工作

全椒县教委教研室近年来“面向农村、面向基层、面向全体小学，从农村小学实际出发，改革农     

面向农村改革城市中学教育

改革城市中学教育,有一个根本出发点,这就是要使学校成为无产阶级专政的工具,培养无产阶级革命事业接班人,逐步缩小三大差别,为无产阶级政治服务,为工农兵服务,与生产劳动相结合。城市中学究竟面向哪里,这是一个办学方向问题,如果不把这个问题解决好,就不知道朝哪个方向迈出步子。我们学校是一所城市中学,经过批林整风和批林批孔运动,逐步认识到城市中学也必须面向农村,并在这方面做了一些工作。最近,我们学习了毛主席关于理论问题的重要指示,学习了朝农的办学经验,使我们对这个问题的认识提到了一个新高度。     

面向农村改革师专物理实验教学

从改革的必要性、改革内容及方法等方面探讨了改革师专物理实验教学的路子，同时也探讨了把师专的中学物理实验室建设成初中物理实验中心的必要性和可能性。     

浅谈中师体育教育如何面向农村小学

中等师范是培养小学教师的专门学校。当前农村小学体育教师主要依靠师范学校培养补充。但从农村小学教学情况的调查中发现,一些教师的体育知识面较窄,技术、技能的运用能力较差,不能适应小学体育工作的需要。为此,加强中师体育教育,提高中师学生的体育教学工作能力,是解决农村小学体育教学质量偏低的根本途径。我们在实践调查总结中积累了一点粗浅的教育教学方法与大学探讨.     

师范体育教育面向农村问题的探讨

师范院校是培养农村中小学师资的基地。因此，师范体育教育必须面向农村，为农村体育发展服务。     

师范体育教育面向农村问题的探讨

师范院校是培养农村中小学师资的基地．因此,师范体育教育必须面向农村,为农村体育发展服务     

改革体育教学 增加体育作业

一、问题的提出学校体育教学与其它学科教学基本相同,都是通过教师教与学生学来完成教学任务,但为什么学生在掌握文化知识方面要比掌握体育知识方面好一些呢?原因是多方面的,主要是学生重文轻体,认为上体育课是玩,无须动脑筋,上体育课只对有兴趣的练,不愿听讲,更不愿听教师分析动作的重难点,所以学生掌握不了应会的知识。另外,每学年学生有寒暑假近两个月之久,在假期里,绝大部分学生中断了体育锻练,从开学初的体育课上反映出大部分学生体质水平均有不同程度的下降。少年儿童正处在生长发育的兴旺时期,如果给他们布置一些体育锻炼作业,使他们常年坚持     

师范专科学校体育面向农村中学教育的研究

根据农村中学体育课的现状，师专体育专业教育应注重培养学生的组织开展体育活动的能力，编写实用教材，采用科学的有针对性的教学组织形式和教学方法，重视教育实习，同时应注重体育兼职教师的培养。     

师范生物教学面向农村的思考

本针对师范学校的学生大多又要回到农村工作的特点.提出了师范学校生物教学面向农村问题,对课程内容、途径和具体措施等进行分析探讨.     

面向农村开展小学语文教学研究

面向农村开展小学语文教学研究,大面积提高语文教学质量,是我们县教研室几年来致力于研究、探索的主要课题。我们的主要做法是:(一)制定方案,提出意见根据我县农村幅员大、学校网点分布广、多数教师接触外界少的实际,1986年,我们制定了面向农村开展小学语文教学研究的方案,提出“分步抓课题,多层次开展活动,三、五年取得成效”。方案还对教研员深入农村提出了比较具体的要求;一要重视对农     

改革高中体育教学势在必行

高中体育教学中以新课程理念为依据,结合教学实际,对高中体育教学进行了探索研究。时代在发展,社会在进步,传统的学校体育教学已经不能适应新的要求,随着高中体育课程标准的提出,体育课程教学的改革浪潮汹涌而至。各地高中学校的体育教学都在新课程的理念下积极地进行     

改革体育教学推进素质教育

一、更新体育教育观念 ,树立以素质教育为中心的指导思想　　体育教学不仅要注意发展学生的体能 ,使之掌握运动能力 ,还要注重发展学生的智力 ,重视对学生心理和思想品德的教育 ,培养他们的运动兴趣、习惯和能力。在教学中 ,要以学生为主体 ,充分发挥其能动性。二、加强体育知识教育 ,奠定素质教育的理论基础在体育理论教学中 ,要切实教给学生锻炼身体的科学原理、原则和方法 ,并帮助他们进行训练 ,使他们掌握锻炼身体的方法 ,养成锻炼身体的习惯。也就是说 ,要提高学生体育理论知识素养 ,并让他们以此为指导进行科学有效的体育锻炼和活动。…     

高等院校体育教学必须改革

本文从全民健身运动的重要性谈起,指出高等院校体育教学改革的迫切性和必要性,以达到进一步增强学生体质、提高中华民族的人口素质水平。