中学英语教师素质现状调查

改进当前外语教学,主要是英语教学的主要途径应该是大力提高外语教学师资水平,提高中学的外语教学水平,关键仍然是要提高中学外语教师的水平。《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》对教师素质     

语际语用学与外语教学

语际语用学是一个新兴的语用学分支。它的研究对象和内容决定了它必然对外语教学的改进起到很大的作用。本探讨了语际语用学的一些主要问题以及外语教学从中得到的启迪。     

中学英语教师素质现状调查

改进当前外语教学,主要是英语教学的主要途径应该是大力提高外语教学师资水平,提高中学的外语教学水平,关键仍然是要提高中学外语教师的水平。《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》对教师素质以及教师队伍建设提出了非常高的要求。为此,我们对新课程实施中中学英语教师素质的现状进行了调研,并提出了具体对策。     

外语成绩测试信度研究

外语测试是外语教学过程中的一个重要环节。它不仅可以评估外语教学的质量,帮助教师改进教学方法,还可以了解学生外语学习的情况从而对参加测试的学生外语能力做出判定,以便做出有关学生的未来前途的某种决定。根据不同     

反思多媒体在外语教学中的不足

随着多媒体外语教学在全国各高校的日益普及,人们对这种新型外语教学模式的兴趣有增无减,甚至到了一种白热化的程度。然而伴随而来的问题与不足也与日俱增。本文主要讨论当前多媒体外语教学中存在的一些不足,并针对这些问题提出一些建议及改进措施。     

教学研究在高职外语教学中的必要性及方法

开展外语教学研究工作是提高外语教师教学水平的重要手段,是改进教学和不断提高外语教学质量的有效途径.从外语教学研究主要的研究对象,主要的研究课题,有关的基本方法,需要的基本条件和具体过程等几方面来探讨高职学院开展外语教学研究过程中的必要性及方法.     

外语教学军事转型的语言学理据和策略

外语教学军事转型决定于两方面:军校的教育使命要求和外语在军事领域实际应用的自身丰富特征.本文在略述了外语教学军事转型的内涵实质的基础上,分析了外语教学军事转型的语言学理据,结合军校外语教学现状及改革方向,探索了外语教学军事转型的策略和途径.     

对高校外语教学方法的新探究

高校外语教学方法需要在满足应试教育的基础上进一步得到改进,我们始终对传统的外语教学方法的认识存在误区,而对误区进行反思有助于改进外语教学,对外语教学方法进行描述和分类也有助于我们把握当前高校外语教学方法的现状,日益流行的后方法时代语言教学法的新兴模式将逐渐取代已有的外语教学方法,从而提高高校外语教学的时效性。     

错误分析理论与外语教学

错误分析理论作为应用语言学的一个研究领域,对探索外语学习过程的规律和改进外语教学具有特殊的意义。本文重点介绍了错误分析理论的兴起,错误分析理论的主要内容,错误分析的基本方法和步骤,在此基础上分析了该理论对外语教学的指导作用,并提出了教师在外语教学中如何对待学生的错误及如何纠正学生的错误,尤其是强调了要提高学生的语用能力。     

关于改进外语教学方法的几点思考

关于改进外语教学方法的几点思考张世梅一、改进外语教学方法是社会发展的需要１９９６年６月２８日，李岚清同志在外语教学座谈会上的讲话指出：“普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国经济和社会发展的重大...     

现代教育技术和外语教学

随着科学技术的进步,现代教育技术的发展十分迅猛,不仅推动了教学方法和手段的改进,也推动了教育思想和教学模式的改革。在外语教学中,掌握和运用现代教育技术,开发教学资源,改进教学环境,改革教学模式,已成为当前外语教学界共同关心的课题,也是外语教学发展的必然趋势。     

电化教学在高校外语教学中应用现状分析

充分发挥电化教学在高校外语教学中的功能,正确处理好两者之间的关系,是目前高教外语教学中亟待解决的问题之一。本文就目前高校外语教学中在运用电化教学技术方面存在的问题谈了自己的看法和认识,提出了改进思路。     

浅议跨文化交际能力

近年来,在外语教学中进行文化教学及培养学习者跨文化交际能力的重要性已毋庸置疑。然而,由于复杂的主、客观原因,外语教学仍存在以语言教学为中心及语言教学与文化教学脱离等现象,外语教学培养学习者跨文化交际能力的主要目标并没有真正实现。本文试图就改进文化教学与培养跨文化交际能力尝试性地提出一些建议和意见。     

外语教学在多媒体技术应用中存在的问题及对策

外语教学在多媒体技术应用中发挥了优势,同时也存在问题和不足。本文对外语教学在多媒体技术应用中存在的问题进行归纳和总结,并在外语教学中如何更加有效地应用多媒体技术提出几点对策。减少教师对多媒体技术的依赖,增加教师的讲课作用,用正确的教学理论指导多媒体外语教学。协调好教师、学生和多媒体之间的关系,加强外语教学与多媒体技术的整合,改进外语教学多媒体技术的方法。     

因特网对外语教学的影响

信息技术被用于外语教学中促进了外语教学。因特网改变了现代外语教学环境,提高了学生外语学习的动机,培养了学生的语言能力并且使自主学习变得更加现实可行。对因特网在外语教学中的应用离不开对语言习得理论的了解,因为真正对语言教学带来改进的是使用这一技术的人。     

高职高专大学英语教师信息化教学能力调查与研究

在教育信息化深度发展这一背景下,大学英语教师的信息化教学能力是决定高校外语教学信息化水平的关键因素。文章通过对地方高职高专院校信息化环境现状与大学英语教师信息化教学能力现状的调查,分析出当前提升教师信息化教学能力的问题所在,并提出改进思路。     

机辅外语教学的特点及外语教师素质所面临的挑战

本文介绍了计算机辅助外语教学的一些特点并且阐明了由于其特点决定了这一新的教学模式必然给外语教学提出了新的挑战。     

高职英语课程改革的新视角:教学与交际

交际既是外语教学的主要目的,又是外语教学的基本手段。研究教学与交际的关系,既有利于进一步认清英语教学的目的,也有利于改善师生关系,改进教学方法,从根本上提高英语教学质量,使英语教学更加符合高职院校人才培养规格的需要。     

语际语用失误与英语口语教学

语际语用学是20世纪80年代以来在二语习得和语用学理论的基础上发展起来的一门新兴的交叉学科。它的研究对象和内容决定了它必然对外语教学的改进起到很大的作用。文章结合实例分析了语际语用失误的类型和成因,提出语际语用失误研究对英语口语教学的启示。     

移动学习在外语教学中的应用探讨

为适应移动技术的进步,手机等便携式小型电子设备日益普及,移动学习的教学模式快速发展。基于移动学习理论,阐述了移动学习在外语教学实践中的应用原则,提出外语教学的多种移动学习方式,构想支撑移动学习模式的外语移动教学资源平台。移动学习模式对传统外语教学带来了挑战,这些挑战对改进传统外语教学提供了参考和借鉴。