浅析中小学武术教学的现状及发展对策——以咸阳市中小学为例

通过对咸阳市中小学武术教学现状的调查研究显示,武术是中小学生喜闻乐见的体育项目,但咸阳市中小学武术教学整体形势不容乐观,这与学校武术场馆、器材不足,武术师资匮乏,学生对武术认识上的偏差,武术教学内容不合理等因素有关。     

对徐州市武术套路竞赛现状与发展对策研究

武术套路竞赛经过了数年的发展阶段已经基本形成了体系,为完善徐州市的武术套路竞赛,本文通过文献资料法、访谈法和数理统计法,对徐州市武术套路竞赛的发展现状进行了分析,并提出了相应的发展对策：做好赛前规划和赛后的控制,提高武术套路竞赛的观赏性,以及重视后备人才的培养,为徐州市武术套路竞赛提供一定的理论参考依据。     

汉语国际传播下武术教师发展瓶颈及对策研究--以嵩山少林武术职业技术学院为例

以武术为媒介进行汉语文化传播已经成为一种有效的方式,本文通过文献资料法、访谈法及对比分析对嵩山少林武术职业技术学院外派武术教师进行分析,针对外派教师赴外国人数、年龄、性别、学历以及面试等情况,总结出外派武术教师培养的不足,并提出相关对策与建议。随着"汉语热、武术热"的到来,世界各国对武术教师的需求数量猛增,但是国内能够提供的合格武术师资严重不足。针对这种情况,为汉推专业的积极发展提供了重要的理论依据,完善本院汉语推广教师培养模式提供参考,为在外国工作和即将去国外工作的汉语教师提供借鉴,避免专业知识欠缺和文化差异带来的负面影响。     

武术在成都市中小学的开展现状与对策分析

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对武术在成都市中小学的开展现状进行了分析并提出相应的对策,旨在为中小学武术教学更好地开展提供一些建议及对策。     

论武术套路竞赛的改革与发展

对武术套路竞赛中的若干问题进行探讨,力争使其以更完善的竞赛体系进入奥运会大家庭的神圣殿堂。     

山东省中小学武术教学现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、访问座谈、整理统计等方法，对山东省300所中小学的武术教学现状进行了调查研究.结果表明：山东省中小学武术教学状况良好，但也存在武术师资薄弱，武术教材内容陈旧，改革力度不够，教学质量不高，小学无体育课本，部分领导对武术教学认识不足、不够重视，武术场馆、器械严重缺乏等问题.针对存在的问题，提出了改进措施和建设性意见，为中小学武术教学健康发展提供参考依据.     

中小学武术开展现状与对策研究

武术运动对中小学生的身心健康非常有益,有必要对中小学武术开展现状进行研究,以促进武术在中小学中不断发展。课程、教师、教材、学生是影响中小学武术顺利开展的四个主要因素,也是一个不可分割的有机统一体,必须相互协调发展,以促成中小学武术教育的发展。     

武术套路竞赛规则的演变及其对武术发展的影响

对历次武术竞赛规则进行了研究，分析规则演变的特点和主要内容，认为：（1）对技术导向影响到动作技术结构变化，但有偏离本质的倾向；（2）难度动作体系逐步建立，提高了评判规范程度；（3）演练技巧的发展提高了动作外在形象和技巧难度；（4）缺乏攻防意识和内在精神导向，忽视技术风格。     

中小学武术教学现状与发展对策

我国中小学虽然把武术列为体育课必修内容,但受应试教育影响,武术课不受重视,近乎名存实亡.为传承武术这一中华民族优秀文化遗产,学校应加强素质教育,提高武术课的地位.武术课应该被纳入必考课程,不迭一定标准不能毕业,有武术特长者高考可加分;要创编适合中小学生的武术套路和教材;要加强对武术教师的培养;让学生在习武的同时陶冶情操,提高武德,让学校成为普及推广武术运动的基地.     

中小学武术对青少年素质发展的重要性与对策

在21世纪的今天,当消费大潮滚滚而来,似乎全面进入营养时代的今天,青少年健康状况居然燃起了红灯。为了解决这一问题,文章运用文献资料法,从学校武术对青少年素质的影响进行了针对性的分析研究,并对当前武术课开设所面临的困难提出了具体的对策。     

中小学武术健身操开展可行性及状况研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法,指出武术健身操在中小学开展的意义,在开展的过程中受诸多主客观因素的制约。提出武术健身操在开展的过程中,应当加强行政监管力度、师资队伍建设,加大对于武术健身操具有科学健身价值的宣传。武术健身操应当与《武术段位制系列教程》内容相结合。旨在为中小学武术健身操的开展提供理论上的参考,实践上的支持。     

论武术竞赛规则的演变与发展

文章通过查阅大量的文献资料研究,发现武术套路竞赛规则演变对武术技术风格有不容忽视的影响,竞赛规则对武术风格有着决定性的导向作用。研究也发现:从竞赛规则演变的角度对武术套路技术风格的分析研究还不够具体、详细,文章以此类相关研究文献作为参考依据,对竞赛规则影响下的竞技武术套路运动技术风格发展趋势进行了具体的分析与探讨。     

高校开展武术散打竞赛的可行性研究

散打运动的对抗性、体育性以及民族性的特点,决定了在高校进行散打竞赛是可行的。另外高校开展散打竞赛既能促进大学生的身体健康,也能培养大学生的竞争意识和顽强拼搏的意志品质,并且对发展大学生的心理智能也有一定的帮助。     

武术散手的发展与竞赛机制、规则的改进

竞赛机制和竞赛规则是影响运动项目发展的最重要、最直接的因素。因此 ,根据武术散手项目的具体特点 ,在国家有关机构的管理下 ,借鉴国内、外其它运动项目和技击项目的方法与经验 ,积极改进和完善散手运动的竞赛机制和运作方式。改进散手竞赛规则 ,简化服装护具 ,发掘武术攻防招法 ,采用多局赛制 ,使武术散手形成具有中华武术特色的竞技体育项目。使其适应社会发展的要求 ,与国际接轨 ,走向世界     

武术在中小学普及的困境及对策研究

自武术1916年进入学校以来,一直承担着与体育项目一样的角色,只是单纯强调武术是中国的民族传统体育项目。作为'国技'的武术,其真正的教育价值还没有充分发挥出来。本文针对目前我国中小学武术教育在中小学普及的困境、原因以及对策展开调查分析,并在参考前人研究的基础上提出自己的见解,希望对武术在中小学的普及与推广工作有所帮助。     

武术段位制对中小学武术教学发展的影响

文章运用文献资料的研究方法对武术段位制的技术与制度进行了分析,研究其对中小学武术教学发展的影响,期望能在中小学武术教学改革方面提供理论依据和参考价值,并为武术段位制渗透中小学武术教学方面的研究提供一些建议。     

山东省中小学武术教育的状况及发展对策研究

采用访谈法、问卷调查法、数理统计法、归纳法等研究方法,对山东省普通中小学生武术教育的状况进行研究。结果显示：作为国粹的中华武术,目前在山东省中小学的开展状况令人堪忧。全省有2／3以上的中小学没有开设武术课;山东省中小学生对武术的认识水平较高,但学校对武术课教学的重视程度不够;部分学校不仅没有增加武术教学内容,反而削减武术课程以增加跆拳道等其他武技项目;体育教师大部分还是喜欢武术课的,没有上武术课的原因是自身的武术专业业务能力不行;急需能体现民族地域特色、攻防特点突出、简单易行、便于操作且极具趣味性的教材。针对这些问题,提出一些发展性建议。     

公正与科学：当前我国大学生武术比赛发展瓶颈研究——以河南省大学生武术锦标赛为例

为了研究当前我国大学生武术比赛的发展瓶颈,文章以河南省大学生武术锦标赛为研究对象,运用社会学、体育学等研究方法,对连续4届河南省大学生武术锦标赛的参赛人数、项目的设置和分组、规则的使用以及裁判员的选派和运动员的成绩评判等方面进行研究。最后得出：第一,当前大学生武术比赛在项目设置与运动员分组上存在着不够公平和科学之处。第二,甲组比赛没有制定相应的竞赛规则。第三,在裁判员的选派和具体的比赛监督机制上还不够完善,仍存着诸多的漏洞。上述原因在一定程度上影响着赛事的健康发展,也影响着广大师生的积极参与性。为此,笔者提出了以下相应的对策。     

中国加入WTO对武术市场的影响及发展对策

中国已经正式成为WTO的成员国，这为我国武术市场带来很大的机遇，但同时也让我们看到了当前武术市场存在的问题与不足。运用文献资料法，分析了我国武术市场目前面临的形势，并提出了对策供有关部门参考。     

武术竞赛市场开发的现状与对策研究

武术竞赛市场的开发在获得良好的发展机遇的同时，也存在着市场化程度不高、竞赛市场主体不成熟等问题。为解决这些问题，建议采取如下措施：建立和健全体育产业法规体系；大力推进武术职业化，扶持社会化武术实体；根据消费需求调整竞赛规则；引入搏彩业等。