加强仪器装备建设提升学校内涵发展水平

新干县按照"硬件达标、管理规范、使用经常"的要求,通过"改造、提高、高标准装备"不断加强仪器装备和实验教学工作,累计投入经费500多万元.如今,全县中小学拥有标准化实验室45间、仪器药品储存室130间、实验台凳1600多套、综合实验楼3栋,实验教学条件和环境大为改善.     

采取措施加强管理确保实验教学的巩固和提高

我们利用"普九"和"普九"复查工作的契机,充分发挥实验室的效益,提高实验教学的开出率.抓升类达标工作,使实验教学工作迈上了新台阶.     

他山之石可攻玉——广东教育技术装备考察纪事

笔者有幸赴粤参观十几所城乡中小学校,耳闻目睹这些学校改善实验教学设施取得了丰硕的成果。如今,广西正在实施中小学实验教学达标的“普及工程”,广东经验可资借鉴。 广东随着经济飞速发展,舍得投资改善中小学实验教学条件,特别是中学的实验设施,如演示实验室、分组实验室、实验准备室分开,     

加强农村中学实验教学之管见

结合省级实验教学达标学校的创建工作,我们对全县学校的实验教学情况进行了一次调研.调研情况表明,随着人口的转移,办学规模的变化,特别是新的课程标准的实施和课程改革教学实验的推进,实验教学与教育教学形势出现了几个不相适应.主要表现在:①实验教学设施与教育发展要求不相适应.通过布局调整和高中扩招后,全县有不少中小学扩大办学规模,现有的仪器和设施不能满足教学需求,实验教学的物质基础需进一步加强.……     

浅谈县教仪站对实验教学的管理

在当前仪器装备日趋达标,实验教学日益受到重视的情况下,县站要把实验教学作为工作的主线和落脚点,加强管理与指导。1 明确领导职责,抓好队伍建设 1.明确领导职责。实验教学工作的好坏,关键在于领导。各级都要有领导分管实验教学工作。县属学校的教导主任,乡镇教育组的教研员是教学业务负责人,全面负责实验教学的管理工作,乡以下各学校由教导主任负责。     

加强实验室管理促进实验教学水平提高

随着"两基"和"实验教学普及县"达标活动的深入开展,大多数中小学校建立了实验室,并配备了大批教学仪器.因此,如何加强实验室的管理,充分发挥其作用,促进实验教学水平提高,更好地服务于教育教学这一问题就突出地摆在我们面前.笔者认为,应采取以下两项措施.     

加强仪器装备建设 提升学校内涵发展水平

新干县按照“硬件达标、管理规范、使用经常”的要求，通过“改造、提高、高标准装备”不断加强仪器装备和实验教学工作，累计投入经费500多万元。如今，全县中小学拥有标准化实验室45间、仪器药品储存室130同、实验台凳1600多套、综合实验楼3栋，实验教学条件和环境大为改善。     

农村初中物理实验操作技能考试的现状调查与对策研究

一、客观现状 1.学校物理实验室需进一步补充完善. 近几年来,我县农村初中物理实验室存在以下问题:(1)部分农村初中实验室建设未达标;(2)由于学校领导不重视实验教学,部分已达标的学校实验管理机制不健全,导致宝贵的实验教学资源不能充分发挥其效用,造成资源的浪费;(3)学校损坏的器材既没有维修,又未及时添置补充,造成部分实验教学无法正常开展.     

普及实验教学促进教育质量的提高

青县在实现九年义务教育达标的基础上,对实验室建设、教学仪器装备提出了更高的要求,使实验教学逐步走向正规化、科学化。1 加强实验教学管理,推进实验教学的普及 建立健全实验室、实验教学的规章制度,是实现标准化、程序化管理的必要措施。我们     

高中新课程化学实验教学的理性思考——基于闽东地区高中新课程实验教学的问卷调查

<正>福建省自2006年秋季开始全面实施高中新课程。在化学教学实践中,由于新课程淡化演示实验和学生实验的界限,提倡随堂实验,实验内容明显增多,所以实验教学成了化学教学中的焦点。课题组在2012年至2013年间,对闽东地区(宁德市)九个县(市、区)3所福建省一级达标校、15所二级达标校、4所三级达标校和1所非达标校共23所不同类别的学校就实验教学进行问卷调查。通过分析调查数据,我们认为:高中新课程实验教     

装备部门要做好教学设备的清理调配工作

在国家教育部(原教委)和省教育厅的统一部署下,我省各级教育行政部门积极工作,各级教育技术装备部门充分发挥了职能作用,加大了普及中小学实验教学的力度,还抓住国家实施的普及九年义务教育评估验收的契机,将中小学实验室、图书馆、体育、音乐、美术、卫生、劳技等学科的设备的配备作为普及九年义务教育达标的条件之一.     

巫山县举办实验员培训班

为更快适应九年义务教育的要求,进一步推动实验教学的开展,提高实验教学质量,迎接省“普实达标”验收,巫山县教育局于1996年5月举办了第六期中小学实验员培     

当前农村中小学电化实验教学现状的调查

电化实验教学现状随着“两基”和“实验教学普及县”达标活动的深入开展,当前各中小学基本普及了实验教学,中小学仪器按类配备率为１００％,但以彩电、录像、投影、幻灯、录音为主要标志的电化教学设备配备率还不足３０％。就电化实验教学而言,农村中小学问题较大。据...     

采取措施 加强管理 确保实验教学的巩固和提高

我们利用“普九”和“普九”复查工作的契机,充分发挥实验室的效益,提高实验教学的开出率。抓升类达标工作,使实验教学工作迈上了新台阶。１提高认识,加大实验教学工作的力度针对“普九”过后实验室建设的良好局面,我们做到实验教学工作干劲不松,压力不减,任务不变...     

高校实验教学改革的探讨

通过实验教学存在的主要问题,探讨了实验教学改革的想法,创新实验教学机制及如何改善实验教学条件.     

谈实验教学普及县的继续飞腾

当前,“实验教学普及达标县”,像雨后春笋,不断勇现。这是教育界的一项重大成果和喜讯。但达标后怎样办?这是教仪管理工作者面临的一个令人深思的难题。 近两年我县开展“实验教学普及县”达标活动,由于全县教育系统师生的共同努力,在短短的一年半内,全县建立和完善了218间实验室、317间仪器室、预备实验室和维修室,总面积达18 428m~2,其中有37所中小学的仪器室、实验室达到了油漆地面的高要求;拥有标     

高校实验教学改革的探讨

通过实验教学存在的主要问题,探讨了实验教学改革的想法,创新实验教学机制及如何改善实验教学条件.     

开展实验优质课讲评提高实验教学水平

淅川县教委在本县教学仪器配备工作基本完成，通过省教委达标验收后，把工作重点放在抓好实验教学上。为了抓好实验教学，经教委研究决定，举行了全县实验优质录像课讲评竞赛活动.教委要求各乡、校认真贯彻竞赛方案，教师人人参赛，校校讲评，举行分级赛讲，选拔乡级优质实验课     

关于中学物理实验教学目标参照系的研究

本文根据目前“单元达标教学改革实验”的现状,提出了中学物理实验教学目标参照系的构建框架和研究成果。     

巩固成果跨越实验教学关吐故纳新谱写管理新篇章

"普九"达标后,推动实验教学和素质教育的开展,应从以下几个方面努力. 1 改变观察作风,倡导科学法治 科学的素质教育观是利用实验教学促进素质教育的思想保证.一是摒弃消极思想,改变旧有观念.充分认识不良思想的危害性,摒弃轻视、短视、懒惰、官僚、无为、自私的思想,改变升学第一、虚报浮夸、放任自流、右倾过头的观念心态.充分发掘主体作用,发扬艰苦奋斗的精神,不断增强紧迫感、责任感和忧患意识.