教育的意向性

教育之于人，既完全可能，又非常必要，而人——作为教育者是教育实践活动的主体，作为受教育者是教育活动的对象。人们怎样看待教育？通过教育要达到何种目的？这便是教育的意向性问题。换言之，教育的意向性，即人们对教育过程及其结果所抱的态度和期望。教育的意向性既有社会的，也有教育者的和受教育者的。     

电大素质教育理论探析（续）

三、电大的素质教育 何谓电大素质教育？电大学生素质教育的特征是什么？目前很少有人研究。 培养和造就高素质的、具有创新精神和创业能力的真正适应未来挑战的高等应用型人才，是电大素质教育的根本任务。 爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业知识教育，他可以成为一个有用的工具，但是不可能成为和谐发展的人。”电大素质教育的目的，就是要使专门人才接受必要的人文、科学方面的教育，特别要加强心理素质教育、情感教育，促进文理渗透，从而改变过分专业化和职业化倾向，成为人格健全、和谐发展的专门人才。 电大学生主体…     

教育内容图像化对学生发展的影响及对策

以图像为主要呈现内容的媒体——电影、电视、计算机视频等在教育中被广泛地应用。静态和动态的图像——教育影视作品、多媒体课件、动画、虚拟现实等，被广泛地用来呈现教育内容。图像成为传授知识、解读价值观念必要的工具，因此，对教育内容的图像化研究也随之成为必然。什么是教育内容的图像化？教育内容的图像化对学生的发展有什么影响？我们如何应对教育内容的图像化趋势？本文将围绕这几个问题加以阐述。     

老年教育和老年大学的发展思考

为什么要办老年大学？老年教育的目的是什么？在现有国情下,政府要不要对老年教育进行投资？在一些贫困地区温饱问题尚未全部解决,提出老年教育的课题是否超前了？这是在讨论老年教育时不得不回答的问题。在对老年教育的架构进行整体性论证之前,有必要对老年教育的一些...     

数学教育研究的目的和方法

在面临课程改革的今天，越来越多的人从事数学教育研究．然而数学教育研究的目的何在？数学教育可以回答什么样的问题？怎样的回答才是合理的？什么样的证据才能支持你的观点？如何收集这些证据？数学教育中的理论和模型是怎样的？如何评价这些模型和理论？有很多人试图用数学研究的观点和方法来做数学教育研究．本人在读完美国数学家、数学教育学家舍恩菲尔德的这篇原著后受益匪浅，于是试着将之编译出来和大家一起分享．     

信息时代教育电视的发展之路

电视应用于教育领域后，曾在教育领域产生过很大影响。然而随着计算机及其网络的迅速发展和普及，教育电视的一些问题和薄弱环节也不断显现出来。在信息时代，如何正确看待教育电视所面临的生存挑战？如何正确看待教育电视未来的生存空间？教育电视还有没有发展的必要？在分析上述问题的基础上，提出解决问题的建议。     

赏识教育

你可能对赏识教育有点陌生，其实，通俗一点说吧，赏识教育就是某生哪天有进步，你就小题大做、无限夸大地表扬一番，后来某生的思想行动就有了惊人的飞跃。马未鸣最近研究了一会儿赏识教育，认为很有必要对本班的有关女生开展开展赏识教育运动，让她们该怎么进步就怎么进步，不能太落后于队伍了。就找来杨夏卡，具体研究研究赏识教育的实施计划。杨夏卡问：“全部赏识吗？咱们班的女生，一个都不能少？”杨夏卡最近看了电影《一个都不能少》，说话都受到严重影响。马未鸣说：“有那么多精力吗？咱们还是先管管特困户吧！”按照问题出现的先…     

如何构建和谐的师生关系

教育活动是师生双边的共同活动，师生关系是教育过程中最基本的关系。良好的师生关系，是进行教育活动的必要前提，没有良好的师生关系，就无从提及教育效果和教育目的。那么，在全面推行素质教育的今天，作为培养21世纪小康社会建设者的教师，该如何构建新形势下的和谐的师生关系呢？我以为教育应树立六种意识。     

青年人生观教育讲授大纲

<正>青年正处在世界观、人生观、道德观形成时期，对人为什么要活着？生活的目的是什么？应该怎样做人？人的一生应该怎样度过才有意义等问题十分关心。为了把青年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的青年，把我们国家建设成为现代化的、高度民主的，高度文明的社会主义强国，在青年中开展人生观教育，是很有必要、很有意义的。     

农村小学教师阅读教育报刊的现状及思考

一、现状 1．教师对教育报刊的价值认识到位。对教育报刊有阅读愿望。阅读行为不令人满意。 从调查情况看，现在农村小学教师（以下简称“教师”）都明白阅读教育报刊的重要性，在回答“您认为有阅读教育报刊的必要吗？”时，有90％的教师认为“非常有必要”，8％的教师认为“有必要”，仅2％的教师认为“没有必要”。     

在历史教学中提高学生的素质

明确历史教学目的是进行素质教育的前提：如今越来越多的人对历史课发生了疑问：历史到底是什么？学历史有什么用？它在我们科学技术高度发展的今天还有存在的必要吗？如果不能很好地解决这个问题，老师的教就是毫无目的，更不可能用科学的方法去教育学生；而学生也不可能积极认真去学，期望通过历史教学来提高学生各方面的能力更是无法实现的。     

信仰与理解的统一：理论课教学成功的前提

信仰与理解的统一：理论课教学成功的前提刘建军对于马列课教师来说，弄清信仰马克思主义、理解马克思主义和宣讲马克思主义这三者的关系，是非常必要的。一、马克思主义理论教育是一种高层次的信仰教育马克思主义理论课教学的性质是什么？它根本上是怎样一种教育？这是一...     

让数学教育扬帆在美的海洋中

美是人类在改造和征服自然的劳动实践中所获得的自由。让受教育者获得正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、创造美的能力．一真是全面发展教育的必要组成部分。苏霍姆林斯基曾说：“没有审美教育就没有任何教育”。那么，数学教育之中的美在哪里？如何在美的怀抱中进行数学教育呢？     

创新精神培养之我见(下)——关于实施素质教育若干问题的思考(二十三)

创新精神的培养，创新人格的形成，既是重大的理论问题，又是极具现实意义的实践问题。对于广大中小学教育工作者来说，首先是实践问题。他们既没有必要、也不可能对层出不穷的名词、概念都去一一辨析清楚，更不能进行从理论到理论的研究或陷入一些无谓的争论。时下，他们急需搞明白的是：从培养创新精神和实践能力的要求出发，德、智、体、美、劳怎么抓？各门课该怎么上？课外活动如何搞？应当以什么样的观念、态度去把握自己的每一个教育教学行为？诚如吉林省分管教育的副省长全哲洙所说，不能光练“唱功”，当务之急是要练好“做功”。什…     

新教师如何能尽快担起教学重任

昨天还是受人教育、指导、关爱的学生，今天却已成为教育、指导、关爱他人的教师，刚刚步入工作岗位的青年教师。如何能用最短的时间适应这一过渡呢？如何能尽快地担任起教书育人的重任呢？我觉得应该先做好必要的准备工作。     

信息高速公路建设与计算机人才培养

信息高速公路是２１世纪国家经济和综合国力竞争的焦点，世界各国无不倍加关注。而信息高速公路建设需要建设需要一大批掌握计算机知识、各种必要的专业知识和管理知识的高级复合型人才，这势必对我国计算机专业教育“产品”的质与量提出挑战，那么，我国计算机专业教育现状是什么？我们又应如何迎接挑战呢？     

中国比较教育危机之我见

中国比较教育危机之我见刘卫东一、中国比较教育的身份危机①比较教育在中国已经作为一门学科存在了，但是，作为一门学科的最基本理论问题，诸如，比较教育研究方法如何？比较教育研究的目标是什么？比较教育研究对象、范围又是什么？等等，则众说不一，出现了所谓的比较...     

淡泊 明智 奉献——身为教师

中华民族的振兴归根结底要靠教育，而振兴教育的根本希望又在于教师。那么，身为教师，我们如何才能不负众望呢？笔者认为，在今天经济大潮的冲击下，非常有必要重中六个字——淡泊、明智、奉献。     

民办高等教育在高等教育体系中的定位分析

中国高等教育体系中，民办高等教育作为新兴力量异军突起，在整个高等教育格局中占据着日益重要的位置。那么，如何对民办高等教育进行准确的定位？有没有必要对高等教育类型提出新的划分标准？民办高等教育未来的发展优势何在？民办大学在未来该如何定型？对此一系列问题的认识，关系到民办高等教育的发展战略问题，值得认真加以思考。一、传统高等教育类型的划分不能准确反映高等教育的现状在传统教育理论中，把高等教育按教育方向分为学术性高等教育、专业性高等教育和高等职业技术教育三种类型。所谓学术性高等教育（a－cademichighered…     

我们需要什么样的“节约教育”

厉行节约，建设节约型社会，在当前不仅是必要的，而且是紧迫的。作为学校，作为教育使命的承担者，我们该如何呼应时代，对未来社会的公民进行行之有效的“节约教育”呢？