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提高学生的作文水平是一个循序渐进的过程,教师加强学生写作指导工作,在潜移默化中提高学生的写作水平,这也是语文作文教学取得成功的关键所在。而如何加强学生语文作文写作能力也是所有教育一线工作者不断探讨的话题,现就平时积累的一些教学经验谈谈自己在指导学生写作方面的策略。 相似文献
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刚从小学毕业升入初中的农村学生,由于他们的智商、情感、学习态度、学习方法及家庭环境的不同,即使同在一个班级,由同一个老师施教,每个学生的写作水平也是不平衡的.在这种情况下,如果教师仍采用"齐步走"、"一刀切"的教学方法,就会出现优等生"吃不饱",中等生提不高,后进生"吃不了"的局面. 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,作文教学如何适应学生的个体差异,实现教学素质化目标,全面提高学生的作文素质,一直是广大语文教师共同关注的话题。为此,笔者在班级授课制条件下,尝试作文课分层次递进教学,针对学生的个体差异,进行差异的教学,以促进学生的差异发展。 相似文献
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集成电路专业的分层次递进式实验教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
殷树娟 《实验室研究与探索》2019,(8):166-168
在集成电路专业的教学中,实验教学是培养学生工程实践能力和开拓创新思维的重要方式,是普通高等院校实现面向应用型人才培养目标的关键。基于集成电路专业的基础实验"全定制四位减法器设计",介绍了集成电路专业实验教学的现状,分析了现阶段实验教学中存在的问题,进而深入探讨如何在实验内容、实验手段等方面开展分层次递进式实验教学形式,推进实验教学在发挥学生主观能动性、提升学生分析和解决问题能力等方面的重要作用,更好地服务于应用型人才培养目标。 相似文献
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夏寒 《学生之友(初中版)》2010,(3)
作文教学是语文教学的中心环节,把好作文教学这一关,指导好学生作文,尤为重要。而我们农村的学生作文水平普遍偏低,每当作文时总表现出几种现象:一、没有写作兴趣;二、觉得没有东西可 相似文献
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在当前作文教学中,学生感到作文难,“没意思”。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑。作文水平总是提不高,尤其当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教育转变。如何写作文,师生往往是望而生畏。要想真正提高学生的素质,培养学生的写作能力,就必须坚定的走出当前作文的误区,寻找一条作文教学的改革之路。那么作文指导该从何入手呢?笔者通过长期的教学实践,认为可以从以下几个方面去尝试。 相似文献
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周兴玉 《中国教育研究与创新》2005,2(9):120-121
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。小学作文的教学情况,多少年来始终是教师感到最棘手的的问题,也是语文教学法中的一大难题。 相似文献
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作文教学是语文教学中的重要内容,作文水平的高低在很大程度上是衡量语文教学质量的重要尺度。但是,目前作文写作的现状令人担忧:学生怕写作文,感到无话可说,写的作文内容空洞、或抄袭或编造,千篇一律。所有这些,都困扰着语文写作教学乃至整个语文教学。 相似文献
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古人说:“蜀道之难,难于上青天”,孰不知作文教学之难比蜀道尤甚。作文,从来就是语文教育中的一大难点——一边是学生怕写作文,不知怎么写,另一边是教师要为批改作文花费大量时间。而且往往教师辛辛苦苦地批改,学生却只看分数,并不去认真领会教师批改的意图,下次作文时,依旧我行我素。教师们付出了大量的艰辛的劳动,学生的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,作文批改可谓是劳而少功。作文能力是学生语文能力的一个综合体现,作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位,作文必须写,也必须批,而且批改是作文教学中提高学生作文水平的重要环节。那么,如何才能让作文批改发挥功效,真正达到指导学生写作,提高其写作水平的目的呢? 相似文献
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张韶军 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(6):78-79
新课标提出的作文教学,既有对传统作文教学实践的继承,又有对西方现代教育成功经验的借鉴,文章从大语文的背景下提出了新课标的创新性、积累性、实践性三个特点,注重学生的个体认识和情感等智力和非智力因素的发展和培养,在实践中提高学生的作文水平和能力。 相似文献
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樊祥英 《中国教育科研与探索》2007,(2):106-107
作文是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的综合训练,作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要客观标志。其提高的最重要的途径,概括地贯穿为观察、说话、组织思维、写作。小学生作文“言之无物”是他们害怕作文的一个重要因素,如何拓展学生的写作思路,做到作文“言之有物”,在指导学生写作时,老师不仅要提出写作的具体要求,还应教给学生具体的写作方法。 相似文献
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王淑华 《中国教育科研与探索》2005,(6):110-111
写作能力是语文素养的综合体现。培养小学生的作文能力是广大语文教学工作者的一项艰巨的任务。但是。在实际的作文教学中。许多教师只注重如何指导学生写作。而忽视了对作文的批改也是提高学生作文水平的重中之重。 相似文献