文献知识：主观知识的一种静态知识

知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类物质世界的实践中领悟的知识即主观知识。知识载体有人脑及相应的文献、实物等。主观知识即人类知识，是在实践基础上形成的认识的成果，是社会意识活动的结结晶。文献知识是主观知识的一种静态知识。     

基于知识元的知识仓库构建

知识仓库是实现知识管理与知识服务的基础。知识仓库构建应以知识元为基元，以知识元链接为枢纽；其构建一般经历文献信息的知识元抽取与标引，知识元库构建，最后实现知识仓库的构建。     

基于知识单元的知识链接研究

知识单元是知识链接的基本单位,知识链接是知识管理与知识服务的基础,基于知识单元的知识链接能把具有关联关系的知识资源链接构成知识网络。从知识链接要素、知识链接方式、知识链接模型三个方面对基于知识单元的知识链接原理进行了探讨,并分析了其在知识管理和知识服务中的应用。     

隐性知识到显性知识转化机制研究

隐性知识显性化是知识管理的主要内容。本文从隐性知识的特点出发探讨从隐性知识到显性知识的转移与扩散机制。主要探讨隐性知识转移的方式、知识转移的情景条件和文化因素。     

寻找知识管理的"万能钥匙"

俗语说得好：巧妇难为无米之炊。一样的道理，如果没有知识，根本就谈不上知识管理。所以。推行知识管理．首先要解决的是知识的创造问题，这是知识管理的”源头活水”；其次是要解决知识的应用问题，这是知识管理真正的价值所在。     

主观知识客观化论纲

主观知识是指依存于人的大脑的知识,又称隐性知识。主观知识客观化就是主观知识的外化,社会化(到某载体上)。主观知识客观化是知识运动的第一个阶段。而客观知识的主观化作为知识运动的第二个阶段,与第一阶段共同完成知识在不同载体之间的运动过程。参考文献7。     

文献知识:主观知识的一种静态知识

知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类在物质世界的实践中领悟的知识即主观知识.知识载体有人脑及相应的文献、实物等.主观知识即人类知识,是在实践基础上形成的认识活动的成果,是社会意识活动的结晶.文献知识是主观知识的一种静态知识.     

数字图书馆知识管理工作探究

数字图书馆的知识管理工作主要包括知识生产、知识组织、知识营销等，在数字图书馆建立与之相适应的管理体系是实施知识管理工作的保障。     

基于KTSM模型的大学知识管理策略

阐述了大学显性知识和隐性知识的概念,说明了知识转换是大学知识管理的核心内容,提出大学知识管理可围绕“KTSM”模式完成显性知识和隐性知识的有效管理,讨论了建设知识共享组织、学习型组织和知识网络信息平台是实现大学知识管理的基础。     

图书馆的知识管理

知识创新是不同层次的隐性知识和显性知识之间相互转化的动态过程，是知识管理的基本内容和首要目标。文章概述了知识转化与创新的基本理论以及这一理论在图书馆的体现，在分析图书馆的知识管理现状的基础上，提出了促进图书馆知识转化与创新的措施。     

知识技术的发展对知识工程的影响

从知识技术的概念和研究内容入手,分析知识工程和知识技术研究的共通之处。阐述知识工程发展的瓶颈以及知识获取的主要难题。认为知识技术研究从发展机遇、知识建模:知识重同和共享三个方面对知识工程提供支持,另外,从五个方面 预测今后知识技术和知识工程的研究重点和研究方向。     

知识学研究导论

讨论关于知识与知识活动研究的一门科学——知识学的起源和学科基础,分析从知识论到知识科学的发展过程,概要总结关于知识和知识学研究的现状;提出知识学体系重建的思想,指出21世纪知识学的使命是为人类社会的知识记忆与创新提供保障,并作用于科学技术与社会发展;提出知识学的主要任务和重要研究领域,包括确立知识学的理论基础,建立知识活动的理论与应用方法体系,促进知识技术、知识工程与知识学原理研究结合,构建知识学的新学科体系。     

基于过程的知识地图的局限与隐性知识地图的构建

从基于过程的知识地图的假设出发,揭示其要么集中在显性知识的组合上,要么集中在隐性知识的外在化过程上,而对于知识共享的典型形式——隐性知识社会化却缺乏关注,因而具有一定的局限性。在此基础上,对基于过程的知识地图作了某种程度的补充和修正,提出隐性知识地图的概念,对它在克服上述局限方面作了分析,并对其构建步骤和应注意的关键点作了初步探索。     

论学科知识网络的理论基础

通过文献调研和归纳演绎的方法,对照理论基础的涵义及其作用,诠释了知识场理论、知识生命周期理论、知识链接理论和知识地图理论完全具备作为学科知识网络理论基础的客观条件;指出知识场理论演化形成学科知识场域,知识生命周期理论演化形成学科知识发展网络,知识链接理论演化形成学科内主题知识链接网络,知识地图理论演化形成学科知识图谱;得出学科知识网络的理论基础为知识场理论、知识生命周期理论、知识链接理论和知识地图理论的结论。     

知识组织方法及策略研究

简述信息与知识、信息组织与知识组织的概念及內涵;探讨基于内部结构特征的知识组织的两种方式:以知识单元为基础的知识组织方式和以知识关联为基础的知识组织方式;详细分析知识组织的7种方法:知识表示、知识重组、知识聚类、知识存检、知识编辑、知识布局和知识监控;提出采用分类主题一体化、运用元数据以及采用专家系统等知识组织策略。     

唐诗知识图谱的构建及其智能知识服务设计

[目的/意义]立足于当前大数据环境下的唐诗知识服务需求，以大规模唐诗数据为基础构建唐诗知识图谱并提供智能知识服务，推动人工智能环境下唐诗知识管理和知识服务方式的创新。[方法/过程]本文在对领域知识服务需求调研的基础上，设计领域知识服务驱动的唐诗本体模型，然后利用从Web上爬取的多源异构数据，采用知识抽取、知识融合、知识推理等技术自动构建唐诗知识图谱，统一表示和组织唐诗领域数据，实现对大规模唐诗数据的语义化处理。[结果/结论]本文设计基于唐诗知识图谱的智能知识服务平台KnowPoetry，提供唐诗领域的知识探索、时空轨迹、语义查询等智能化知识服务，推动人工智能环境下唐诗数字人文研究方法的创新转型。     

SECI框架下不同组织和层级间的知识转化研究

野中郁次郎的经典知识转化模型SECI建立在显性知识和隐性知识分类的基础上,它讨论了一个组织通过显性知识和隐性知识之间的转化实现组织知识创新的过程。本文将外部知识与内部知识、个体知识与组织知识两种新的知识分类方法引入SECI模型,在SECI框架下探讨了外部知识与内部知识及个体知识与组织知识间的知识转化。     

基于知识离散性的团队知识整合阶段及其影响因素分析

将知识整合概念从建立在过去的知识分散性基础上转移到知识离散性基础上,接着分析知识离散性根源:空间离散与认知离散。在此基础上,基于过程视角把解决空间离散的知识编码、知识传递环节归为贡献知识阶段,把解决认知离散的知识解码、知识重组环节归为组合知识阶段,并归纳出影响团队知识整合的四类关键因素:渠道、氛围、动机和能力。最后提出两点管理启示。     

基于开放式创新的智库知识管理模型构建及应用

[目的/意义] 在知识社会时代,智库需要充分利用内外部资源进行知识开发和利用,才能适应复杂多变的外部环境与日益高端专业的决策咨询需求。构建智库知识管理模型能为我国新型智库的知识管理实践提出参考,增强智库知识服务能力。[方法/过程] 采用概念模型法,基于开放式创新范式,结合智库知识活动的基本流程,构建智库知识管理模型;采用实例验证法重点调研15个国际知名智库的知识管理实践,对模型进行验证,并结合我国智库建设对该模型进行应用分析。[结果/结论] 基于开放式创新的智库知识管理是利用内外部显性和隐性知识资源,嵌入智库知识活动全流程,以知识内外部流动促进知识创新的过程;模型是由知识基础设施、知识生产、知识创新三部分组成,具备开放性、网络性、动态性特征,验证表明该模型具有可行性和有效性。我国新型智库建设的知识管理应深度整合开放性知识内容,注重专家隐性知识转化;建立广泛的研究合作网络,促进知识流动与共享;増强知识再转化,提升知识服务能力。     

论知识工作者的管理

分析知识工作者与众不同的特点;从如何与知识工作者进行交流、如何激励知识工作者、如何领导知识工作者3个方面,具体说明管理知识工作者的一些方法和原则,指出知识管理的核心内容就是实现对知识的载体--运用和传播知识的主体--知识工作者的管理。