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家园合作一直是幼儿园工作中的重要一环,而亲子活动也是家园合作的重要途径和形式。亲子活动能够促进家长和孩子的沟通,有利于幼儿健康和谐地发展。本文从亲子活动的意义和特征入手,分析了幼儿园亲子活动现状,提出了进行亲子活动的策略。 相似文献
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近几年,幼儿园的亲子教育越来越受到人们的关注。亲子园作为一种新生事物,在历经几年的摸索与实践后,取得了一些成绩,积累了一些经验,但同时也不可避免地存在着一些问题,及早发现问题,解决问题,有助于这颗新生幼苗更茁壮地成长。 相似文献
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杨丽娥 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
幼儿园融合教育存在一些问题,包括特殊幼儿不易被接纳,融入性不强、师幼互动受到局限,师幼关系不良、特殊幼儿家长意识欠缺,家园共育效果有限等,这些问题都阻碍了融合教育的有效开展。利用亲子游戏治疗从家庭教育环节入手,可以有效解决融合教育中存在的问题,充分发挥亲子游戏治疗的优势作用,使得特殊幼儿获得积极、正确的教育引导。 相似文献
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关于基础教育师资问题的若干思考乔善龙中国的人力资源在世界上是第一位的,但由于我们的人力资源在质量上落后于发达国家.因而其潜在的优势未能充分发挥出来。解决这一问题的关键是发展国民教育,特别是其中的基础教育,这样才能最大限度地提高我国人力资源的素质。而基... 相似文献
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试论亲子教育的内涵与功能 总被引:4,自引:0,他引:4
亲子教育的实践先于概念的形成 ,其基础是家庭的早期教育。它包含有亲职教育和亲情教育两个主要部分。在亲子教育指导中 ,要重视亲情教育功能的发挥 ,把亲子关系中建立亲情关系放在首位 ,作为促进婴幼儿身心健康和智能开发 ,人格完善的前提和保证。 相似文献
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屈艳峰 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):386
亲子教师同其他教师一样,也要经历专业成长的各个阶段,我们根据教师专业发展的理论划定亲子教师的专业成长阶段,然后根据每个阶段教师的特点制定合适的分层培训目标,确定每个层次的培训策略,以期能够做好亲子教师的分层培训,为幼儿园亲子教师的培训提供借鉴。 相似文献
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亲子作业已经在幼儿园普遍存在,但它的概念界定、内涵把握、表现形式、适用年龄以及如何实施和指导等都存在模糊不清的现象。在实施过程中,亲子作业真正有它特殊的价值和必然需要,还是幼儿园为了迎合家长对幼儿园教育内容的需要变相实施的家庭作业,从而躲避课业禁令而打的“擦边球”呢?研究者选取某大学附属的三所幼儿园为调查对象, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着亲子教育行业的快速发展,社会对于亲子教育也越发重视。在历经多年的探索与实践后,也取得了些许佳绩。亲子教育是以孩子为主要对象,父母为主要指导对象,在教育领域以家为单位进行的教育。亲子教育的定义为幼儿与自身有特殊联系或者是某种关系的人,形成的监护人与幼儿之间的以不同教育方式为基础内容的联系。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2019,(1):120-124
普通幼儿和幼师对特殊幼儿接纳度低,影响特殊幼儿在园生存状态;教师与特殊幼儿互动存在困难,影响良好师幼关系的构建;加上特殊幼儿家长缺少融合教育相关知识,不利于实现家园共育,这些因素都在阻碍着当前幼儿园融合教育质量的提高。而从家庭教育方面入手,运用亲子游戏治疗方法,可以缩小特殊幼儿与普通幼儿的发展差距,促进同伴交往;降低特殊幼儿的障碍程度,促成师幼互动;增进家长对特殊幼儿以及融合教育的了解,实现家园共育。 相似文献
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陈瑞玲 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):11-12
师资是幼儿园双语教学顺利开展的保证,大多幼儿园都普遍面临师资力量不足的问题。立足本园师资培养,做好师资转型是解决问题的关键。本文从幼儿园师资转型的必要性、师资转型的方向以及培训途径三个方面探讨了幼儿园开展双语教学中所面临的师资问题。 相似文献
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当前幼儿目师资存在诸如教师重知识传授而轻能力培养、信息化教学设计能力有待加强、教师学历层次普遍较低等素质上的问题,当前幼儿园师资发展应重视这些问题,采取改革培养教师的幼儿师范学校、提高综合素质要求、优化幼教师资素质结构、建立多元的幼教师资培养体系、发展终身学习理念下的在职培训等对策,以提高教师的素质. 相似文献
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对幼儿园数学教育中现存问题的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
改革开放所带来的社会急剧变化和经济迅猛发展 ,向教育提出了新的挑战 ,教育必须研究现存的各种问题 ,寻找最佳的教育模式 ,以适应社会变革和经济发展。幼儿园数学教育是幼儿园教育中的重要组成部分 ,它也毫不例外的要接受这种挑战。长期以来 ,我们对幼儿园数学教育的研究是不深入的。原因有二 :一是对数学教育在幼儿园教育中的地位和作用认识不足 ,认为数学知识比较深奥 ,幼儿的理解能力太有限 ,幼儿园不可能给幼儿较多的知识 ,使幼儿在数学能力上有较大的发展 ,只不过传授一些数数、认数字、计算等初浅的知识和技能 ,相对于幼儿园的其他教… 相似文献
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幼儿园亲子游戏是由幼儿园组织的,以亲子感情为基础的亲子之间的重要活动形式,具有独特的价值与意义。目前幼儿园组织的多数亲子游戏,方式和内容比较单调,评价方式单一,过于强调游戏的竞争性,未能充分发挥幼儿园亲子游戏对于"家园共育"的促进作用。文章针对这些问题,提出了三点幼儿园亲子游戏的应对策略,首先要丰富幼儿园亲子游戏的活动内容;其次要重视幼儿园亲子游戏的协作互助性,评价方式多样化;再次要充分调动家长的参与热情,提高幼儿教师的专业素质和文化修养,促进家园共育。文章作者希望通过相关策略探究,能更充分地发挥幼儿园亲子游戏的价值。 相似文献
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亲子教育,是兴起于美国、俄国、日本与我国台湾等地的一种新型教育模式,目前业界还未给予固定、规范的定义。亲子教育强调的是在平等基础上实现父母和孩子的情感互动,调动参加活动的积极性,促使父母实行正确的育儿方法。本文旨在探索幼儿园亲子教育的现状,并对亲子教育的有效实施策略进行分析与研究。 相似文献
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针对当前幼儿因亲予教育情感方面存在的弊端,通过转变家长观念、建立新型家园合作方式、优化教育资源发挥家长优势、挖掘利用社区资源、拓展亲子活动的丰富性与多样性等途径方法,加强幼儿良好情感的培养。 相似文献