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七月的一天,如东县马塘小学正在举行首期母亲学校结业典礼。天气热,人心更热。一位学员代表发言时激动地说:“母亲学校办得好,它是办在咱心中的学校,愿这株新苗与我们的子女一起茁壮成长!”话音未落,就博得了一阵热烈的掌声。四个月一期的母亲学校赢得了众多家长的欢心,这里颇有一段缘由哩!马塘小学老校长是个有心人,她看到有的家长常常从单位请假来给孩子送早点,有的家长极力为孩子错误辩解,有的家长甚至来帮孩子做值日生……这些孩子妈妈围着“小太阳”团团转,认为这 相似文献
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在学习和贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》的时候,一位朋友向记者推荐了湖南省华容县。他给记者提供了这样一组数据:2001年、2002年、2003年,华容县农民人均纯收入分别为2510元、2760元、3090元,年增幅都在两位数左右,远远超过同期全省、全国平均水平。他说:“可以这样说,农民增收的每个百分点,都有教育的智慧和汗水。教育如何亲农、爱农、为农,华容县是个榜样。”暖春时节,记者来到了北枕长江、南邻洞庭的这个农业大县。在田间、在村庄、在学校、在工厂,一个又一个农民增收的故事,都伴随着农民群众对学校道不尽的赞扬。记者由衷感觉到:… 相似文献
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当代中学生最缺乏的是什么?深圳中学语文教师马小平的回答惊心动魄但并非危言耸听:"他们有知识却没有是非判断力;他们有技术却没有良知。"他们患有"人类文明缺乏症,人文素养缺乏症,公民素养缺乏症"。看看我们的学生在课外时间最喜欢干些啥:据不完全统计,大多数中学生 相似文献
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把作文题目命在学生的心坎上 总被引:1,自引:0,他引:1
把作文题目命在学生的心坎上深圳市翠园中学徐昌茂目前中学作文教学在“命题”上的现状确实不容乐观。主要表现如下:一、命题忽视学生的年龄特点和心理发展水平,造成学生有话说不出,有劲使不上。例如1997年某市小学生毕业语文统考,作文题目是《期待》,而该市初中... 相似文献
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如东县化肥厂学员洪璇: 我原来对独生儿子的教养态度属溺爱型兼放任型。我从心里疼爱孩子,尽量满足孩子的要求,以取得孩子的欢心。只要孩子开心,对孩子的缺点,不加过问,任其发展,我对孩子的教养态度又渐渐地向放任型转化。孩子是社会的宝贵财富,是建设社会主义的后备力量。我们作母亲的有责任有义务把孩子培养成社会主义事业的可靠接班人。如何教育好孩子,“母亲学校”对这个问题给我们作了较详细的讲解和辅导,使我们懂得了对孩子,特别是对独生的孩子,不能捧在手上怕凉了,含在嘴里怕烫了。对孩子百依百顺,结果只会使孩子染上自私、任性的恶习。对待孩子“要爱之以德”,而绝不能一味姑息。 相似文献
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我原来对独生儿子的教养态度属溺爱型兼放任型。我从心里疼爱孩子,尽量满足孩子的要求,以取得孩子的欢心。只要孩子开心,对孩子的缺点,不加过问,任其发展,我对孩子的教养态度又渐渐地向放任型转化。孩子是社会的宝贵财富,是建设社会主义的后备力量。我们作母亲的有责任有义务把孩子培养成社会主义事业的可靠接班人。如何教育好孩子,“母亲学校”对这个问题给我们作了较详细的讲解和辅导,使我们懂得了对孩子,特别是对独生的孩子,不能捧 相似文献
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谷雨.曾经是一个非常开朗、活泌、爱笑、爱闹的小男孩.但在爸爸妈妈离婚的几十月里.他变了。在学校里,很少听到他爽朗的笑声。课堂上.他总是心不在焉;课间,他也是默默地独自坐在座位上。 相似文献
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新学期开学,环抱在苍翠群山中的井陉县测鱼镇中心小学热闹起来.校园里,娇艳的格桑花已经长到半人高,孩子们高兴地在教学楼前打闹玩耍,他们的笑脸在秋阳映照下格外动人.
目送自己敦敦实实的孩子李斌蹦蹦跳跳地跑进学校,家住沿庄村的穆小燕喜上眉梢:"没想到孩子能进那么漂亮的学校上学,可好哩(当地方言,非常好之意)!政府真是把好事办在俺们老百姓的心坎儿上啦!" 相似文献
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人的幸福与教育有着非常重大而密切的关系。人类个体之间存在的差异,主要源于教育,差异程度既与受教育的多少有关,更与受教育的质量有关。在百姓心中,好学校的标准或许并不复杂,如好的环境、好的条件、好的教师、好的质量等。真正意义的学校,不仅关注学生和教师当下的快乐学习与幸福工作,而且重视学生和教师人生幸福所必需的幸福观念、幸福品质和幸福能力的培育和提升。办一所真正意义的学校,既是学校教育的崇高使命,也是每一位教育人不懈追求的目标。 相似文献
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<正>人的幸福与教育有着非常重大而密切的关系。人类个体之间存在的差异,主要源于教育,差异程度既与受教育的多少有关,更与受教育的质量有关。在百姓心中,好学校的标准或许并不复杂,如好的环境、好的条件、好的教师、好的质量等。真正意义的学校,不仅关注学生和教师当下的快乐学习与幸福工作,而且重视学生和教师人生幸福所必需的幸福观念、幸福品质和幸福能力的培育和提升。办一所真正意义的学校,既是学校教育的崇 相似文献
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这里要解决好“怎么讲”和“讲什么”的问题,搞“填鸭式”,学生处于被动地位,课就讲不到学生心里去;讲学生不爱听的、对学生无切实帮助的东西,也讲不到学生心里去。要把课讲在学生心坎上,就要用启发的方法讲学生需要你讲的东西。拿讲读教学来说,是否可以从如下几个方面着重启发、讲解: 1、学生不大懂而又是文章关键的地方,要启发、讲解。 相似文献
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刘常明同志是山阳县教育系统的当家人,当谈起山阳的职业教育时,他如数家珍:“全县有职业学校1所,普通中学附设职教部3所,职业学校在校生4337人,从事职业教育专任教师137人。有县政府命名的教育强乡镇16个,其中省级教育强乡镇3个。建起了乡镇成人文化技术学校30所,其中省级示范成技校2所.有村办成技校312所,其中达到县级示范标准的有150所”。 相似文献