图书馆阅读推广理论与实践研究述略

文章对近年来国内关于图书馆阅读推广的研究进行系统的梳理,总结图书馆阅读推广的具体实践,并分析了图书馆阅读推广理论与实践结合的经典案例.     

如何发挥图书馆在促进全民阅读、构建阅读社会中的作用

倡导全民阅读、构建阅读社会是当代图书馆的社会理想和职责。最大限度地满足每一位公民（读者）对信息和知识的需求,是图书馆义不容辞的责任。图书馆应利用其独特的文化教育资源和文化氛围,将人类创造和积累的文化精粹、智慧精神和阅历经验传授给大众。激发大众阅读的社会责仟感,培养大众社会阅读意识,促进全民阅读,推动阅渎社会的建设与发展。     

辩护高校图书馆的阅读推广岗位

高校图书馆与公共图书馆有所区别,更与商业公司有较大差别,面对全民阅读的推广活动时,高校图书馆可否设置专门的工作岗位去面对,去针对性发展这项工作事务,值得讨论.     

基于全民阅读的高校图书馆社会包容性研究

文章从促进全民阅读的角度,提出高校图书馆社会包容性服务创新的对策与建议。     

图书馆与社会阅读

论述了图书馆作为社会求知的知识栽体,为社会阅读的开展奠定了基础,凭借自身的优势在引导阅读、满足不同层次的阅读需求、保障弱势群体阅读权利、联合社会力量、促进阅读方面发挥独特的作用,表明了图书馆推动社会阅读的过程也是自我完善的过程.     

用“和而不同”思想搭建图书馆与社会阅读的桥梁

从备受人们关注的社会阅读入手．将儒家的“和而不同”思想运用到图书馆的社会阅读活动的开展和社会阅读文化的培植．这对我国图书馆开展全民阅读活动具有一定的指导意义。     

浅谈图书馆与社会阅读文化研究

分析了公益性图书馆如何在网络环境下加强对社会阅读风气的引导、增强读者的阅读兴趣、创建和谐的社会阅读环境,使图书馆为社会发挥更大的作用。     

全民阅读发展与图书馆的对策研究

文章简述了阅读推广活动的重要性,并对阅读推广产生的巨大变化以及图书馆的应对策略进行了较深入的阐述。     

图书馆与阅读推广研究述评

文章对近年来(2008~2013)国内关于图书馆与阅读推广的研究进行了系统的梳理,回顾并总结了图书馆与阅读推广领域的研究论文和著作,提出了图书馆与阅读推广研究的不足和思考。     

图书馆要为全民阅读、构建和谐的学习型社会服务

近几年全民阅读的概念逐渐被众人所知。2010年4月19日在北京发布了中国出版科学研究所主持进行的第七次全国国民阅读调查最终成果,揭示了我国国民阅读的现状及其原因。目前,图书馆已成为社会各界举办阅读活动的中坚力量,图书馆在全民阅读平台上履行着开展社会教育的职责,要为构建和谐学习型社会采取积极对策。     

试析社会阅读与图书馆的服务

图书馆是社会阅读不可忽视的重要中坚力量。开展社会阅读,推动社会文明进步,构建和谐社会,是图书馆自觉维护公民文化权益并为之提供服务的责任,是国家赋予图书馆的时代重任。文章从社会阅读的特点和意义、目前我国社会阅读的现状、图书馆开展社会阅读的必要性和措施等方面进行了论述,力图与同仁们达成共识,以此推动并深入地开展图书馆的社会阅读服务。参考文献6。     

社会阅读视域下的民国初期图书馆社会教育初探

民国初期的图书馆社会教育,是在清末新政时期以"开民智"为主旨而建立的公共图书馆基础上发展起来的,民国政府对图书馆社会教育的性质和地位等进行了制度上的规范。图书馆社会教育的主要方式是向民众提供图书的阅读服务,因此,图书馆开展社会教育的过程也是推行社会阅读的过程。如果以社会阅读的视角去加以审视,民初的图书馆社会教育不仅推动了社会阅读生态的重要嬗变,而且还蕴含着极为丰富的现代阅读理念。     

第十届全国民间读书年会暨“图书馆与社会阅读研讨会”综述

2012年11月21日至23日,第十届全国民间读书年会暨“图书馆与社会阅读研讨会”在广东东莞隆重召开,来自全国各地图书馆界、民间报刊界和书刊出版界,以及中国图书馆学会图书馆与社会阅读委员会委员等近百人出席了本次会议。与会代表围绕“社会阅读”这一议题交流办刊经验,介绍阅读活动,分享阅读体验,与此同时,在本届年会上还有民间读书刊物的赠阅以及海天出版社阅读推广类图书的展销活动。     

图书馆讲座:一种立体阅读的新方式

随着读者阅读需求的日益增长,作为立体阅读的图书馆讲座越来越受到人们的广泛关注和欢迎。本文就讲座与阅读的关系及如何办好图书馆讲座进行了探讨,目的是不断推进图书馆讲座工作的创新与发展。     

社会力量参与全民阅读的制度保障比较研究

社会力量参与全民阅读需要健全的制度予以保障。本文采用文献调研、政策文本分析、对比研究等方法,从国内外现存社会力量参与全民阅读的制度保障研究入手,通过分析美国、德国等发达国家全民阅读制度保障及我国已有制度,提出加快出台全民阅读促进法、完善社会力量参与儿童阅读的制度保障、促进社会力量合作和连接的融合发展机制、激励社会力量参与阅读扶贫,构建全民阅读制度保障体系。     

图书馆引导阅读探赜

在大力推进学习型社会建设的今天,图书馆如何应对现代信息环境的挑战,正确引导阅读,责任重大.本文就图书馆引导阅读的必要性和方法作一些研究探讨.     

我国公共阅读空间的建立与现代图书馆发展研究

公共图书馆的建立是现代公共阅读空间形成的一个重要标志。中国近代以来,以图书馆为主体的公共阅读空间面向社会大众采取了多种措施,如改善阅读条件、积极向社会各个层面推广阅读。以图书馆为主体的公共阅读领域以社会教育为己任,旨在营造公共阅读环境、提高国民素质,倡导公共阅读、开辟大众自我教育和学习的新途径,主要通过建立各种类型图书馆、更新观念、鼓励和促进各种读书会的建立、促进读书风气的形成、完成社会教育的任务等方式加以实现。     

试论图书馆阅读推广理论的构建

阅读推广作为图书馆服务的一种基本形式,近年来逐渐得到图书馆学界和业界的普遍关注和认可,由此带来的一些问题需要从理论上进行一定的研究和澄清。本文从逻辑上对一些基本概念进行辨析,提出了图书馆阅读推广的定义,阐述了图书馆阅读推广的两个基本目标、两种基本类型,以及全面性、系统性、职业性和专业性等特点,总结了图书馆阅读推广的研究范式和理论层次等。作者认为,在当今网络时代和全民阅读的背景下,图书馆阅读推广应该突破传统上局限于“休闲阅读”的认识,向多学科、跨领域、全媒体,以及覆盖所有人群的阅读推广发展;以大力发展读者成为图书馆的忠实用户、促进各类馆藏资源的利用作为图书馆阅读推广的主要目的;应将读者的信息素养培育明确纳入图书馆阅读推广的目标体系中。这些观念上的突破亟须得到理论上的论证和支持。近年来图书馆阅读推广理论已形成了初步框架,但仍需要向阅读学、传播学等相关学科借鉴和学习,以尽快发展成熟,才能更好地解释、模拟、指导和预估阅读推广实践中产生的丰富现象。图5。参考文献26。     

探究图书馆阅读治疗的空间

阅读治疗是一个新兴的研究课题,是一个面向未来有前途、有价值的研究方向,开辟了一个图书馆服务的新空闻。分析开展阅读治疗的原理和开展阅读治疗的过程中应该掌握的一些技能,发现了目前图书馆开展阅读治疗诊断和推荐阏读图书的过程中会存在着一定的随意性和盲目性。但是,在医学生物模式向生物一心理一社会模式的转变,人的心理和行为健康日益受到重视的大背景下,图书馆拓展阅读治疗的新空间应该有一个发展的机遇。参考文献15。