共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴雅玲 《延边教育学院学报》2008,22(3):19-26
上个世纪80年代后期在中国流行歌坛涌现了一批“西北风”歌曲作品,它们在社会音乐生活中产生了极大的影响,在中国当代音乐史上具有重要的意义．“西北风”歌曲在节奏方面具有一定的特点,主要体现在重音位置改变、节奏生活语言化和节奏自由宽广三个方面． 相似文献
2.
徐艳霞 《聊城师范学院学报》2001,(6):105-107
《诗经》是中华民族古老文化的经典之一，包括“风”、“雅”、“颂”三类音乐形式，其中十五国“风”是各地的民间歌曲，是《诗经》中艺术性最高的部分。《诗经》中记载了29种乐器，是周代社会的常用乐器群，“国风”中提及了琴、瑟、簧、鼓、缶、钟、鸾等8种。本文从乐器的角度进行研究，探讨体现在“国风”中的周代社会的音乐面貌和审美观念。 相似文献
3.
4.
让我们注意这样一个现象:前几年颇为流行的《望星空》、《血染的风采》等一批军旅抒情歌曲,仿佛在一个晚上,在乐坛、在街头巷里突然销声匿迹了。而《一无所有》、《信天游》、《黄土高坡》等所谓的“西北风”歌曲却随后席卷而来,立即风靡全国。但是,它们也好景不长,没多久,“西北风”热 相似文献
5.
通俗歌曲的作品及演出,遍及神州大地,各行各业的知音者难以数计,盛况空前,久久不衰,令人欣喜。然而它也有个缺陷值得注意,即模仿之风,时有所闻。最早是趋向“港台风”,以后又效法“西北风”,眼下是在 相似文献
6.
2007年10月，针对网络歌曲恶俗之风的蔓延趋势，中国音协与中国艺术报联合在北京召开“抵制网络歌曲恶俗之风”座谈会。徐沛东、谷建芬、李海鹰等国内音乐界知名人士共聚一堂，“会诊”网络音乐。同时，以阎肃等为代表的在京40多位著名词曲作家、歌唱家联名发起“抵制网络歌曲恶俗之风，倡导网络音乐健康发展”倡议书。 相似文献
7.
8.
设计思路：以学习演唱歌曲《海》为主，从感受旋律人手，围绕着歌曲进行律动、聆听、表演、创造性活动。通过这些活动，把音乐教学中的“感受与鉴赏”、“演唱与演奏”、“创作活动”、“音乐与相关文化”有机结合起来，加深学生对歌曲的理解与表现。 相似文献
9.
10.
11.
由张名河作词、晓丹作曲的歌曲《我们美丽的祖国》精彩纷呈、抑扬顿挫、曲调优美、旋律悠扬，获1981年“全国少年儿童歌曲评奖”少年儿童歌曲优秀奖。 相似文献
12.
【教材简析】
《快乐的泼水节》是一首表现傣历新年一一泼水节的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣家泼水节的热闹场面和娃娃们在节日里的喜悦心情。歌曲旋律采用傣族民歌的典型音调编写，歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，第一、二乐句节奏完全相同，第四乐句的节奏与第一乐句相似，但第三乐句的节奏与第一乐句的不同，在节奏上形成了起承转合的关系。教学时应注意区分附点节奏，正确掌握歌曲中结束句“泼进心里开出幸福花”中带休止符的节奏。 相似文献
13.
14.
创作一首好的歌曲,固然要结合诸多方面的成功因素:如:和声、节奏、速度、结构等等,但最重要的,起决定作用的还是要有好的旋律。因此,有许多同行都认为,旋律是歌曲创作的灵魂,这是有一定道理的。创作歌曲旋律的方法有许多种,一般说来,有的是吸收现有的民歌曲调加工,提炼与歌词结合在一起,使之具有鲜明的民族风格与地域特色。(如“西北风”一类的歌 相似文献
15.
16.
17.
18.
年级:一年级。教材:人音版试用教材第二册。课题:第七课《大海的歌》。课型:综合课。课时:第一课时。设计思路:以学习演唱歌曲《海》为主,从感受旋律入手,围绕着歌曲进行律动、聆听、表演、创造性活动。通过这些活动,把音乐教学中的“感受与鉴赏”、“演唱与演奏”、“创作活动”、“音乐与相关文化”有机结合起来,加深学生对歌曲的理解与表现。教材分析:一、歌曲《海》是一首日本儿童歌曲,是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍,四乐句构成的一段体结构,描绘了月光初上、碧波相逐远去的海面。这首短歌如诗如画一般的意境,让人浮想联翩…… 相似文献
19.
20.