关于书籍的妙喻

药 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 益友 臧克家说：“一本好书，就像是你的一个益友。” 营养品 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”     

“母子喻”的形式及思维特点

众所周知，比喻在形式和类型划分和把握上主要的依据有两条：其一是本体和喻体之间的关系；其二是依据喻词、本体与喻体是否都同时出现。这虽是一条较为普遍采用的中学教学标准，但却难以对某些语言现象作出科学的解释。例如：     

教学妙喻 趣味盎然——在教学中巧用比喻

在教学过程中运用比喻手法可将课程变得生动活泼、有声有色。本文通过列举笔者从事教学活动中应用教学比喻的几个实例,来阐述笔者对用比喻手段提高教学质量的体会和看法。     

标点妙喻形象美

比喻和标点符号看似风马牛不相及，其实它们之间联系密切。在作家笔下。不起眼的标点，竟成为许多温婉可爱、新鲜美艳的比喻璃品。创造出优美的形象，让人耳目一新，本文例谈三点。     

巧用修辞一语惊人

在日常生活中经常听到有人一语惊四座．在报纸杂志上不断看到刊登的“惊人之语”．总是羡慕不已。笔在进行了一番考察之后发现．这些“惊人之语”有一些共同的特点：风格多样。或庄或谐：富含哲理，发人深思：语言简短。善用修辞。仔细体会这些修辞手法的巧妙之处。再加上自己的观察、体验、思考，也许在某个场合偶然说出一句话，就会让人刮目相看。     

无理而妙 别开生面

有一类诗歌，写法上别具一格，诗人把本无关联的景物与情理联系起来，虽有悖常理，却别开生面，更巧妙曲折地表现着复杂的感情。如韩愈的《春雪》：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”诗的前两句，写春色的晚到。你看，新年已过，尚无芬芳的鲜花，直到二     

奇比妙喻

比喻是语言艺术的升华,是最富有诗意的语言形式之一,在文学上,比喻是衡量创作水准的一个重要标准,文学运用形象化的语言手段创作,比喻恰好体现了这门艺术的特点.我国作为一个文学事业繁盛的国度,历代文学创作者对于比喻艺术的不断传承和大胆革新创造在世界语言史上是绝无仅有的.在汉语发展史上,当文学尚处于雏形阶段时,比喻艺术就已呈缤纷之势,蔚为大观了.在后来漫长的中华文明之旅中,我们的先人以他们的独特感悟和智慧又创制了异彩纷呈的比喻形式和技法.而到了现当代文坛,我们的语言艺术家一方面从唐宋风骚中学习文辞藻饰,另一方面又沐浴着洋风西雨,于是,他们凭借着中西融汇的语言艺术素养和新颖广阔的奇思妙想在本已姹紫嫣红的比喻百花园中栽种了奇花异草.这一些,如灵狐的闪动,吸引着我们进行更新更深的探讨.     

毛泽东妙喻中的哲理探析

毛泽东是一位善于驾驭语言的大师。他以大量生动巧妙的比喻来形象地阐明深刻的哲理，把理论思维与形象思维有机地融合起来，从而增添了语言的艺术魅力，留下了宝贵的语言化遗产。     

梅花诗词例话

群芳安可比?梅花天下春!在“雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀”的严寒季节，独有梅花怒放。它那凌霜傲雪的品格，俊逸不凡的风姿，幽幽袭人的异香，使多少人为之倾倒!历代诗词中咏梅的佳作，至今传诵不衰。     

《纸船》三妙

古今中外抒写离别、思念之情的诗作，很多运用托物寓情的写法，有的寄情于月亮，有的寄情于江水，有的寄情于大雁……冰心以纸船作为寄托对母亲无限思念的物品，匠心独运，妙处有三：     

鸡蛋的妙喻

钱钟书是我国现代著名的作家和学者,他很幽默风趣。一次,有位英国女士拜读了他的英文版《围城》后,被他的语言所折服。于是,她就打电话给钱先生,     

“倒喻”例话

什么是“倒喻”？比喻都是借用一种事物来比喻另一种事物,前者称为喻体,后者称为本体。通常本体在前,喻体在后,如“美女如花”;如果有意颠倒次序,把喻体移置在本体的前面,说成“花似美女”,那就是“倒喻”了。[第一段]     

境喻互辉 魅力四射——“就境取喻”的审美情趣

“她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”这是孙犁那篇充满诗情画意的描述白洋淀地区人民抗日斗争生活的小说《荷花淀》中的一段描写。这里作者不是把飞快的“小船”比作“离弦的箭”，或是“脱缰的奔马”，而是比作美丽的荷花淀水光荷色之中时时处处可见的“离开了水皮的一条打跳的梭鱼”。喻体就在小说描绘的特定情境中，“喻”与“境”浑然天成，相映生辉，意趣盎然，给人以艺术享受。这里“喻体”的用法蕴含着作者独到的艺术匠心。像这样从所描绘的特定情境中选取“喻体”的手法，我们称之为“就境取喻”。“就境取喻”运用得当能为文章添色增彩，具有很好的表意功能与审美效用。     

妙喻巧解《贝多芬传》

《贝多芬传》篇幅较长,又有很多对音乐作品的描述,使读者对文本的解读难以去芜取精做精短理解。文章从文本解读角度出发,对《贝多芬传》中"狮子""一天雷雨的日子""力"三个核心比喻对表现人物形象、经历以及影响作用进行阐释,为提纲挈领整体理解《贝多芬传》提供一个巧妙角度。文章同时介绍了学生在解读三个核心比喻之后以贝多芬为本体所做的新的比喻,为学习《贝多芬传》提供借鉴。     

喻中含典 典喻生辉

如果说比喻是棵花繁叶茂的大树，喻中含典就是这棵大树绽开的一朵花蕾。如能在比喻中恰当地运用典故，则能达到锦上添花的效果。     

喻中含典典喻生辉

如果说比喻是棵花繁叶茂的大树，喻中含典则是这棵大树绽开的一朵花蕾。     

妙联隽永 无处不在

一、茶叶盒上的对联。驰名海内外的四川名茶——蒙山茶的茶叶盒上有一副对联：“扬子江中水，蒙顶山上茶。”这是直接从白居易的茶诗中“截取”过来的，不仅对仗奇巧，主题突出，而且充满诗情画意，了无雕凿之痕。用来作茶叶盒上的对联，更是古色古香，赏心悦目，顿添茶兴。     

怎样辨别明喻、喑喻

比喻是一种最常见的修辞，可分为明喻、暗喻和借喻。在学习当中，不少人总是三混淆，分不清楚，给学习带来一定的困难。其实，三种比喻都有其自己的特征，掌握了这种特征，分辨起来就不会困难了。那么，到底怎样区分这三种比喻呢?