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中职政治学科的课堂要与社会实际相联系,要重视实践的作用。学生的创新精神只有在实践中才能有效得到培养和提高。教师也要在研究中以自己的创新精神和实践能力去培养、提高学生的创新精神和实践能力,力求把枯燥的政治课变为增强学生创新意识,培养学生创新精神,发展学生创新能力的实践训练课。 相似文献
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中职语文教学中学生实践能力的提升是一个长期动态发展的过程,教师需要在完成现有的课堂教学内容的基础上,不断地引入更多与实践相联系的内容;同时,还应当引申到课堂之外,通过实训实习、参观访问、调查实践、合作探究等方法为学生接触社会、认识社会、融入社会创造良好的机会。 相似文献
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<正>《江苏省中等职业教育数学课程教学要求》在阐述课程基本理念时指出:培养思维能力,发展应用意识是中等职业教育数学课程的基本目标。中等职业教育的数学课程应把数学与实际情境联系在一起,一方面运用现实生活的例子为数学教学服务,另一方面用数学去描述、理解和解决学生熟悉的社会现实问题,用数学为现实服务,从而使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。目前,"向生 相似文献
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语文是一门实践性很强的课程。可长期以来,语文教师“一言堂”,课常教学更多关注的是学生对语文知识的认识和理解,忽视语文与生活的联系,忽视学生学语文与用语文的联系,由此导致语文课堂不断走向僵化,学生逐渐丧失学习语文的兴趣。开展语文综合实践活动,就是将语文的触角伸向广阔的生活,使得广大学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,发展智力,提高实践能力。 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展.社会多领域需要大量的计算机中、初级实用型人才。项目教学法能够有效地建立起课堂与社会生活的联系.从而使学生的学习更有针对性和实用性.可更好地培养学生的实践能力、分析能力、应变能力、交流能力、创新能力、合作能力和解决实际问题的能力.使职业学校的学生提前进入社会角色。 相似文献
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李晓荣 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
随着我国社会经济的发展,社会和企业对技术人才的要求越来越高,因此,职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力,提高学生就业的本领。本文是在这种形势要求下,结合自身多年的教学实践,多角度的提出了提高中职学生实践动手能力的方法和建议。 相似文献
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大学生社会实践是学校教育的延伸和补充,是青年学生发展成才和进行素质教育的重要途径,有利于提高学生的创新能力与就业竞争力。大学生社会实践虽然取得了积极效果,但还存在着诸如学生积极性不高、专业联系不紧密等问题。因而需要各方面力量共同努力,不断完善大学生社会实践活动,取得社会实践活动的更高成效。 相似文献
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做好职业指导工作是关系到中职学校未来发展和培养的学生能否找到适合自身发展的工作岗位的关键,对促进学校与社会的联系,增强学校办学机制、优化专业设置、合理规范人才培养目标起到了重要的作用。 相似文献
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中等职业学校数学课程要确保学生学习"必需的数学",对数学基础知识、基本技能的界定,在理论与方法上应是最基本的,在现代生活和生产的应用中又是最广泛的。因此将课程目标与社会文化、学生发展的需要、科学技术发展的水平进行密切的联系。同时把教学内容的实用性与学科知识的系统性结合起来,把知识重点与数学应用能力结合起来,提高学生学习数学的兴趣和基本素养。 相似文献
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杨桂明 《中国科教创新导刊》2010,(33):47-47
职业化教学模式,实质是促使中职语文教学与社会相联系。中职语文教育是为了"具备适应就业和创业需要的语文应用能力,"站在职业化的高度来审视中职语文教学,吸收中国传统语文教学经验,大胆运用现代教育科学理论,把语言学习置于职业社会生活和生产科技发展的大背景下,与学生的求知、生存、发展、创造高度融合显得更为必要。 相似文献
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高杰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
中职美术教育是中职教育的重要组成部分,发展中职美术教育是完善中职教育体系的重要举措。随着社会的发展,中职美术教育课程设置与培养重点发生了一些变化,我们从国家提倡素质教育的教育方针可以看出,国家已经充分认识到了科技型人才与创新型人才对社会发展的积极作用。中职美术教育改革势在必行。发展美术教育有利于提高人们对美的感受力和理解力,美术是发现美与创造美的学科,其本质是培养学生的表现力与创新意识。创新能力是一种新思维、新思路,是一个民族发展的动力,创新是在创作和各种实践活动中不断提供新理念,新思想,新发明的能力。现代社会的竞争与其说是人才的竞争不如说是创新能力的竞争,中职美术教育是美术教育的重要途径,在美术教学中必须培养学生的创新能力并且与实践能力相结合,培养出拥有新理念,新思想的创新型人才。 相似文献
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虞美霞 《中国校外教育(理论)》2014,(3):166-166,168
近几年来,随着社会的发展和中职学生整体素质的变化,以往的平面设计专业教学,存在很多问题,严重制约了学生以后的职业发展。中职平面设计专业要适应现代社会的发展,需要努力打破束缚学生思维发展的旧教学模式,进行课程教学改革,给学生发展提供更大的空间,培养学生的创新素养和实践操作能力。平面设计专业是技术与艺术双并重的一门学科,通过对教学模式、教学体系、课程设计的改进,在有限的学时内让学生掌握平面设计的技能,培养学习兴趣,让学生从被动学习变为主动学习。 相似文献
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中职教育教材中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
一、中等职业学校教材中存在的问题 (一)"职教"特色不明显.理论、原理占了教材大量的篇幅,有些偏深、偏难.注重知识的传授,轻视对知识的应用,尤其是轻视职业技能的训练的和综合职业能力的培养.实践教学环节和职业技能训练相对薄弱.教学与社会生产联系还不紧密.学生难以形成熟练职业技能,特别是综合职业技能,适应职业中变化的能力则更差.从而使学生就业后难以尽快适应职业岗位的需要,缺乏转岗发展的潜力. 相似文献
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中职语文的教学目标是培养适应社会发展需求,促进社会发展,提高学生的综合素质和能力。由于中职语文教学培养的是高素质的劳动人才,所以教学应该更加具有社会化,即要求在中职语文教学中,根据学生的专业和发展的方向,适当地渗透地区的工业文化。本文主要从校园文化和区域工业文化的融合、在语文课堂上介绍相应区域的工业文化,并组织学生进行社会实践、联系工业文化,将教学资源进行延伸,从这三方面具体论述如何在中职语文教学中渗透区域工业文化。 相似文献
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正中职英语教学与其他普通学校的英语教学不同,更加注重实用性的提升,注重以就业为导向。本文探讨了生活化、实用化英语教学方案。一、设计生活化教学内容,与职业发展方向相联系英语的学习目标,应该是服务生活、满足社会变化的需要。在进行中职英语教学过程中,要联系学生的专业需求,设计出实际需要的生活化教学内容和与职业发展方向相关的教学目标。教师在进行教学材料和内容的选取和准备时,应该紧密联系社会生活实际需要,根据学生所学的专业,结合 相似文献