新时期教育改革背景下院校协作的发展与路向——第45期广东教育沙龙综述

近年来．院校协作成为大学与中小学关系的主导形式。为了交流院校协作的经验、加深对院校协作的认识、推进院校协作积极稳步地向前发展,广东教育学会、华南师范大学教育科学学院、广州大学教育学院和广东教育学院教育系联合主办了第45期广东教育沙龙。与会者围绕“新世纪教育改革背景下院校协作的发展与路向”．就“传统大学与中小学关系的反思”、“院校协作必然性分析”、“院校协作的内在规定性”、     

大学与中小学的伙伴协作:动因、经验与反思

由社会变革所引起的教育在研究范式、教师教育、学校教育、大学功能诸方面的变革,使得大学与中小学之间的伙伴协作近30年来有了长足的发展。大学与中小学之间的差异成为双方协作的重要基础和资源,大学与中小学的伙伴协作是平等、互惠、互信、共同实践的协作。伙伴协作促进了大学与中小学教师的专业发展、促进了双方学校功能的建设、构建了新型的学习共同体。     

院校协作脉络下的教师专业发展:赋权与规训的争拗

大学与中小学建立伙伴协作关系 ,越来越成为一种促进教师发展的重要手段和措施。从理论上来说 ,院校协作将有利于教师知识、能力、态度和情感等方面的成长 ,教师将在协作过程中充分体验到赋权感 ,但现实世界的纷繁复杂常常使大学方面关于“教师赋权”的努力在实质上变成对教师的“规训”。认识到这两种不同价值观之间存在的悖论 ,对于深入讨论院校协作是有相当意义的。     

中小学教师“院校协作”教研培训模式探讨

院校协作是指大学与中小学建立协作关系：大学院校通过组建学科研究团队,设立培训试验研究基地,规范合作机制,以课堂学习研究为载体开展教研。该协作关系在一定程度上可提高教师教育学者的素质,并优化教师培训“效能”。     

大学如何促进中小学教师专业化——以香港中文大学“大学与学校伙伴协作中心”的项目活动为例

香港中文大学“大学与学校伙伴协作中心”的项目活动，是大学促进中小学教师专业化的有效途径。协作机构获得政府和民间的资助并吸引协作伙伴的参与，是其发挥作用的前提。但协作机构应具备：工作人员有良好专业素养和饱满的协作热情，合作项目设计的创造性和贴切性，协作服务的便利、专业和个性化，教育专业理论指导与中小学“校本发展和自我完善”的结合等；协作机构和学校伙伴须定期组织一些大型活动来推展和交流经验，催生新项目，吸引新伙伴，使大学与中小学的协作可持续发展。     

从"伙伴关系"到"契约关系"--英国校本培训中院校协作的发展

大学与中小学建立协作关系,已成为一种促进教师发展的重要手段和措施。目前,在英国院校协作关系发展的进程中,逐渐形成一种通过“契约”的形式来达成的合作关系。“契约关系”使得在校本培训中院校双方关系更为制度化、规范化。这一协作形式对我国当前关于校本培训外部保障体制的有效实施具有启示和借鉴意义。     

交往理论视域下的院校协作:问题与策略

大学与中小学的协作日益频繁.在协作过程中,理论话语体系和实践话语体系出现不适.本文根据哈贝马斯交往行为理论,阐释交往行为合理性的实现途径,探讨院校有效协作的策略.     

院校协作与教师专业发展

院校协作是指大学与中小学联合行动,彼此间建立起一种拥有共同愿景的共担责任、平等对话、共享权益、优势互补、协调配合、共达目标的有机协作伙伴关系。信息时代教师专业发展的新诉求表现为：“教、学、研”信息化。教育技术一方面成为教师专业发展的重要内容,另一方面,教育技术变革着教师专业发展的方式与手段,为教师专业发展构筑新的平台。制约技术支持的教师专业发展的因素主要有：“勤奋制胜”的专业发展信念、“为技术而技术”的技术低层次运用观以及“研究与自己无关”的误知。为促进教师专业发展功能的有效发挥,因此加强制度建设,将院校协作纳入规范运作轨道;完善保障机制,采取多种形式,使院校协作充满活力与生机。随着课程改革的深入推进,教师专业发展不再仅仅强调教学技能,更强调教师在具体的教育情境中,在与学生的互动中,教师的认知、判断、选择与决策的能力,其中,教师课程决策能力和教师的课堂教学实践能力是教师专业发展不可缺少的内容。     

伙伴协作视域下大学教师的知能局限透析

大学与中小学建立伙伴协作关系是教师教育改革的基本模式之一。由于大学与中小学分属两种不同的工作场域,大学教师和中小学教师的研究旨趣存在差异。大学教师对中小学教师教学实践过多的理论推衍,以及大学教师对中小学教师认知的偏差等原因,导致大学教师在与中小学伙伴协作中存在诸如知识结构缺失、有效沟通和指导实践乏力等知识与能力的局限,这些知能局限将对伙伴协作的效能带来负面的影响。剖析并努力克服存在的知能局限对伙伴协作获得＂共赢＂具有重要的现实意义。     

专家学者建议在大中小学开设媒介素养教育课程

在第四届全国高等师范院校新闻传播院系协作会上来自全国各地的专家学者建议我国中小学和大学非新闻传播类专业开设媒介素养教育课程。     

从院校分工看我国高职院校的定位与特色

对高等院校进行合理分工是调和高等教育中不同价值观念之间冲突的有效途径.高等职业技术院校在高等教育系统中具有独特的功能,因此,只有在其目标定位、专业设置、教学内容、教学组织形式和方法、师资队伍建设等方面都体现出鲜明的特色,才能更好地发挥高等职业技术院校的作用.     

地方教育科研人员的定位和科研指导

地方教育科研人员要找到自己的生存和发展空间,必须在多个坐标系中选择独有的价值定位,进而在实践中明确和落实自己的功能定位、目标定位、操作定位、着力点定位,从而全面地建立自己的比较优势.教育科研指导的10种操作模式是可以参照的,但关键在于要从厘定核心价值观、形成个人教育理论、改善指导技巧、积淀实践智慧、提升个人品牌等5个方面着手提升科研指导力.     

试论平面构成的基本造型要素与平面图形设计

从造型设计的角度对点、线、面的特点、表现与作用进行了概括,简要论述了点、线、面在平面图形设计中不可取代的作用,并分析了平面图形设计语言与基本造型要素之间的训练有益于掌握现代基本艺术造型,实现审美价值与实用功能的高度综合。     

泛娱乐化思潮对大学生思想政治教育的影响及其对策

泛娱乐化现象对一些在校大学生产生了政治信仰迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲和审美情趣庸俗化等负面影响。为抵御泛娱乐化的危害,提出落实社会主义核心价值观教育、大力开展人文教育、实现辅导员的思想政治教育职能、变革教育方式、增强校园文化建设的正向支持作用和合理利用校园网络平台的舆论导向作用等对策。     

认识高校档案作用 拓展其服务功能

高校档案资源丰富,功能强大,高校档案部门要不断拓展档案信息的服务领域,充分发挥档案信息的服务功能,档案资源的价值才能得以更好地实现.     

英汉民俗节日差异溯源及相关的民族价值观

英汉民族因地理位置、生存环境以及生活习惯的不同而具有不同的民俗节日,这不仅表现在信仰系统、价值取向以及传统生产方式的差异中,而且也体现在不同的民族价值观上。它们各具特色,各领风骚,在五彩缤纷的世界中扮演着各自的角色,是文化横向共时性传播和纵向历时性传承的媒介和工具,承担着文化传播与传承的使命。     

Academic leadership and university reform-guided management changes in Finland

This article uses resource-dependence theory to analyse how academic mid-level leaders in Finnish universities respond to their changing post-reform management environments. The 2010 university reform and subsequent university-specific management reforms have created new positions and roles for academic leaders. By identifying critical resources, academic leaders recognise essential uncertainties and dependencies and design actions to ensure the continuity of their units’ academic functions. Mid-level academic leaders perceive internal and external uncertainties requiring different actions, reflecting their dual status and role. They use their new powers and respect academic values, while promoting their new management roles and competitive behaviour in academic functions. Academic leaders are intra-organisationally influential resource-dependent players. From the viewpoint of university reform implementation, therefore, it is important to know what they emphasise in their leadership role.     

郑振铎早期的社会观与文学观

"五四"时期郑振铎与瞿秋白等人创办<新社会>旬刊,鼓吹社会改造思潮,其社会观受到美国社会学家吉丁斯的影响,注重思想感情在社会形成和构建过程中的功能.郑振铎的文学观承续了其社会观中包含的对"社会"的理解,强调作为文学要素之一的情感的普遍性所具有的社会功能.郑振铎与郁达夫等创造社作家文学观上的差异,很大程度上即源于他们各自不同的社会观,这与他们各自不同的发言位置以及更早时期所置身的不同的思潮语境密切相关.     

浅谈残疾人体育在现代社会中的功能和作用

体育锻炼,不仅使残疾人身体得到一定程度的康复,还能够使残疾人意志品质得到培养,获得身心的和谐发展,从而使人得到全面发展,实现人生梦想,成就人生价值,为社会文明发展做出贡献。探讨残疾人体育在现代社会中的功能和作用,对于推动残疾人融入社会,进而促进其全面发展有着重要的现实意义。     

关于当代媒体功能及社会价值观的现实认识

当代媒体是一种重要的社会力量,肩负着传播主流信息,引领社会风尚和开展舆论监督等社会功能.恪守社会主义核心价值观念,加强媒体自律将促进自身各项功能的顺利发挥.