共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
这是李吉林老师为电记录相而编写的详细教案。这份教案把握住课文固有的特色,通过情景交触的教学传递给学生,是能激起学生对大自然的热爱的。教者把词语、句子的教学恰当地穿插在讲读之中,保持了整篇课文给学生的完整的形象,这和课文本身的特点也是相一致的。从教案中还可以看出,教者是很注意培养学生的学习能力的,如指点学生自学课文、看图,指导学生期读,帮助学生辫析词义、理解重点句、段的层次结构等等,这些安排对提高学生的语文能力显然是有作用的。各校学生基础不同,介绍这份教案只是供参考,不要照数照用. 相似文献
5.
小学语文第八册看图学文《梅雨潭》是一篇写景物的抒情散文。文章通过写景,抒发了作者对祖国山河的热爱、赞美之情。教学这篇课文,要注意培养学生审美的和爱国主义的思想感情;指导学生观察景物,学习如何写景。教师解题之后。要引导学生观察画面上都有些什么。然后让学生逐一观察梅雨亭、梅雨瀑、梅雨潭,了 相似文献
6.
《燕子》全文不到三百字,却把那么广阔的画面集中面生动地描述下来。课文抓住构成春天特色的燕子、细雨、微风、柔柳、青草、绿叶.鲜花等等来写,把景物之间的联系正确地表达出来了,图文交融,引人入胜。教学这类课文,要指导学生通过观察,把图上的这些特征看出来,对照课文,找出相应的词语,仔细阅读, 相似文献
7.
8.
9.
10.
复习目的:通过复习使学生更明确加、减、乘、除的应用,能根据它们的意义。通过分析弄清题里的数量关系,正确判定用什么方法计算。并在对比中使学生掌握应用题的联系和区别。复习过程: (一)口算式题、应用题基本训练。(略) 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
言新 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
一单元整体设想 (一)教学目标 1.识记: (1)熟记课文中的生字。 (2)记住课文作者及出处,了解《论语》、《韩非子》、《世说新语》等著作和孔子、韩非、刘义庆、李白、杜甫、白居易、杜牧、苏轼等作家简介。 相似文献
16.
教学目的: 一、通过看图学习三个词组和一个句子,教育学生努力学习,从小养成爱学习的好习惯。 二、学会9个生字(“惯”不要求掌握),掌握新出现的笔画“(?)”,掌握“专心、认真、 相似文献
17.
教学指导思想: 从内容入手,加强作文基本训练。 教学目标: 1、学会看图作文的一般方法——计真观察图画,并能根据画面,推断前因,想象后果,最后用自己的话写成一篇作文。 2、学习按事情发展的顺序记叙的方法。 3、学会把重点部分写具体。 相似文献
18.
19.
教学目的: 一、学习观察单幅图的方法,了解课文是怎样表达图意的,并能从人物的动作、神态想象出他们的思想和行为,从而培养学生的观察能力和思维能力。 二、学习本课生字新词,理解“慌了、使劲、得救”等词,用“使劲、都”造句。 三、熟读课文,并能看图按事情发展顺序复述故事。 教学时间:三课时。 相似文献
20.
教学目的: 一、学会本课生字新词,会找出“胖、短、香、白”等词的反义词。 二、了解大熊猫的外形及生活习性,学习观察事物的方法。 相似文献