“互联网+”视域下高校闲置资源旅游共享平台建设研究

随着互联网技术的深入发展,资源共享逐渐成为一种新型经济发展模式。当前,高校校园旅游作为新兴的特色教育旅游,优美的校园风光和浓厚的文化底蕴吸引越来越多的大学生往来参观学习。以互联网技术为支撑构建资源共享平台,将高校旅游地闲置性碎片化非经营资源与大学生市场需求的高效对接,实现供给者和需求者之间场地、物品、服务等闲置资源的共享共赢。通过打造旅游共享平台,破除各高校之间的旅游壁垒,引领大学生旅游信息化、个性化、低成本的新方式,也为传统旅游产业转型升级、不断向共享经济市场前端靠拢增添助力。     

高校智能易物平台的设计与实现

随着人们生活水平的提高,将闲置物品进行交易是实现资源价值最大化利用及人们环保意识提高的一种体现,因此开发一款针对在校大学生的易物平台是很有必要的.根据闲置物品交易平台管理的特殊性,结合目前高校的交易环境和特点,设计和开发了基于JSP的高校学生智能易物平台.通过注册登录,普通用户可以查看和发布易物与求购信息、线下交易、用户留言;管理员在后台高效的管理易物信息和用户信息.测试结果表明,该系统功能基本实现并且能够有效运行.     

大学生基于网络平台上的借贷纠纷及对策研究

大学生互联网时代,网购日益流行,针对大学生的消费特点,越来越多的分期付款消费平台以及网络贷款平台出现。与此同时,由于在校大学生经济独立性整体较差,攀比心理严重,理财能力欠缺,容易出现违约行为和不良信用记录,过度的超前消费在网络分期消费平台和借款平台的刺激下在高校大学生中越来越普遍。因此,如何应对解决基于网络平台上的分期消费和借款纠纷是摆在高校学生工作者面前新的课题。本调查主要的研究目标就是要分析大学生的消费心理,调查高校大学生的消费现状,了解高校大学生基于网络平台上分期消费和借款情况,寻求比较妥当的应对网络平台借贷纠纷的对策。     

消费文化背景下的大学生德育工作探究

消费文化是人们在消费生活中所表现出来的价值、意义和符号体系,为人们消费社会生活提供一定的价值诠释。大学生消费文化自身特点,对高校德育各个环节和各个要素的改革发展提出了诸多的诉求和挑战。因此,高校应该不断创新德育思路,努力提高学校德育对大学生生活世界的调解力与引领力;改革创新完善德育的内容与方法,不断挖掘消费文化在内大众文化体系的思想资源与方法资源,努力增强高校德育工作的现实契合度和现实关怀度;搭建开放多元的高校道德实践教育平台和载体,引领青少年形成崇尚道德的勇气和践行道德的能力;注重校园文化及其消费文化建设,构建高校德育良好的文化环境;全力提升高校德育教师的人文素质、道德素质和综合素质以及道德教育能力,夯实大学生道德教育的师资力量。     

基于协同创新模式的大学生创业平台及机制研究

高校大学生是我国"中国梦"的践行者,是我国未来发展建设的接班人,肩负着民族伟大复兴的时代重任,是我国发展的重要力量,更是国家的希望。因此,高校教育不仅要让大学生掌握专业理论知识与技巧,还要加强素质教育,要用发展的眼光看问题,站在大学生的立场及角度,确保他们将来可持续良好发展。在市场就业竞争越来越激烈的形势下,为更好地帮助大学生解决就业难的问题,高校应大力提倡并鼓励大学生敢于自主创业,自己主宰人生,积极构建协同创新模式的创业平台,响应国家"大众创业、万众创新"的号召。基于协同创新模式,以及这一模式下构建创业平台及机制的重要意义,对创业平台的构建方式与构建策略进行深入研究。     

微时代大学生的信息接受偏向及思想引导策略

依托“大学生数字平台运用现状”的调研结果,以及新浪、腾讯高校微博典型案例的数据统计和样本分析,归纳当代大学生信息行为中的接受偏向.探讨有效提升大学生思想引导效果的创新模式,构建“四微一体”的高校“微平台”.     

构建高校网络德育平台的可行性研究

分析构建高校网络德育平台的理论依据和现实依据,指出网络德育具有创新高校德育模式和提高大学生综合能力的价值意义,并且从用户条件、设施技术条件、信息资源条件等方面论证了构建高校网络德育平台已具备相当成熟的条件,是一项十分可行的研究工作。     

大学生创新训练项目在线培养模式探索

针对高校开展线上授课与指导的特殊性,以大学生创新训练电气工程类项目为例,结合线上交流平台和网络教学资源,对创新人才培养模式及其实施方法进行探索和研究。首先,以关键技术问题为导向,研究双馈型创新人才培养模式,分别对反馈模式和前馈模式进行详细说明;其次,基于该培养模式建立以创新思维培养为目标的开放型综合实验平台,实现了基于线上交流的开放型平台和数据测试分析平台的构建;最后,通过建立在线"云沙龙"活动平台,提升了大学生创新能力和实践能力,为高校大学生的线上教育提供参考与借鉴。     

“互联网+”时代下高校思想政治教育个性化教育模式探索

随着移动互联网普及和发展,高校思政教育“互联网+”模式应运而生。本文通过问卷调查和教学实践等途径,对大学生在移动互联网下的个性化需求进行调研,提出高校应构建校园APP教育平台等互联网数字平台载体,探寻建立个性需求和主体自育、洞察诉求和共情共鸣、协同育人和思想引领相结合的高校思政教育模式。同时,提出组建专家型高校思政队伍和健全网络媒介信息监管机制等措施来占领大学生的网络思想文化前沿阵地,增强高校思政教育的实效性。     

社会转型背景下大学生消费模式探析

社会转型背景下,大学生的消费形成了多样化消费模式,要重视多样化消费模式形成的因素,引导大学生构建务实消费模式,要重视大学生科学消费和理财能力的培养;学校和家庭教育紧密配合,倡导理性消费;加强校园文化建设,帮助大学生树立正确的、科学的消费观。     

高校辅导员工作中微信运用的探索

微信的普及为高校辅导员对大学生的教育和管理带来了新的工作模式,对融洽师生关系、更新和改进管理理念和方法、构建新型师生交流学习平台等方面有着重要的意义。     

以社会需求为导向的吉林省涉农院校大学生就业能力培养模式

高校大学生就业问题已经成为社会的焦点,提升大学生的就业能力,能够缓解大学生的就业问题,以社会需求为导向,构建高校、企业和学生个人为主体的培养模式,利用三方资源的共建平台对学生进行专业化、标准化和职业化的系统培训,以此提升大学生的就业能力,为未来的就业打下坚实的基础。     

徐州市大学生绿色消费行为现状与对策分析

目的:了解大学生绿色消费行为现状,探讨促进大学生绿色消费行为的对策。方法:采用整群抽样法抽取徐州市3所本科院校416名大学生,运用《大学生绿色消费行为调查表》和《一般资料调查表》对其进行调查。结果:徐州市大学生绿色消费行为平均得分为55.8±9.8分,处于中等水平;大学生在节水、节电、节物和绿色出行等方面做得较好,在拒绝购买或使用一次性物品、购买绿色环保产品、自带购物袋购物和对生活垃圾分类等方面亟待加强。结论:绿色消费模式尚未成为大学生的主流消费模式,政府、企业、学校和学生应齐心协力,促进大学生的绿色消费行为,推动绿色消费发展。     

倡导大学生绿色消费势在必行

在高校德育工作中加强对大学生绿色消费行为的教育,培养大学生良好的绿色消费行为,对于提高大学生的思想道德素质和当前我国全面构建和谐社会具有深远的意义.本文简要阐述了绿色消费的意义、论述了当前大学生消费的现状,提出培养大学生绿色消费的有效途径.     

基于短视频平台的大学生英语听说自主学习模式初探

本文采用问卷调查的方法,对省内外高校的学生利用短视频平台进行大学英语听说自主学习开展了研究。在分析了新媒体背景下开展大学生英语听说自主学习模式研究的必要性和以短视频为平台的大学生英语听说自主学习方式呈现的优势的基础上,分析了大学生利用短视频平台进行英语听说自主学习存在的问题,最后从大学生英语听说自主学习资源的选择、大学生英语听说自主学习方法的选择、大学生英语听说自主学习效果的检验等几个方面提出了基于短视频平台的大学生英语听说自主学习模式的构建路径。     

大数据背景下大学生征信平台建设路径研究

高校大学生诚信包括学业诚信、经济诚信、生活诚信、就业诚信等内容,诚信档案是大学生思想政治教育测评的重要依据。本文首先阐述了高校大学生诚信现状及诚信缺失成因,并分析了大学生征信大数据构成,最后提出通过"学校—企业—政府"合作模式构建大学生征信平台的构想,从6个方面对信用记录信息化、统计分析模型化、信用报告实时化等提出对策,以期对构建诚信社会提供实际支撑。     

微博平台上的高校思想政治教育互动模式的构建

通过对比分析微博对大学生思想行为产生的积极和消极影响,高校教师应引导大学生正确对待和使用微博,发挥微博在信息传播和人际交往等方面的积极作用,避免微博对大学生思想政治教育产生消极影响,解决目前大学生在使用微博中的新情况、新问题,从而构建在微博平台上的高校思想政治教育互动模式,对于促进大学生身心健康发展、建设和谐校园、维护社会稳定和构建和谐社会都有重要的现实意义。     

关于构建大学生创业资源网络共享平台的设想

通过对湖南省高校创业教育现状的实证分析,发现湖南省高校在创业教育中存在不足。而建设一个基于互联网的多高校合作联营的大学生创业资源共享平台,可以为广大学生提供成功创业所必需的诸多实践经验和人力物力,有助于大学生的自主创业,是对当前以理论教学为主的创业教育的良好补充。通过对现有的平台模式进行分析,并从平台的内容构建和校际合作两方面出发,设计了一个包涵多项关键功能的平台的架设方案。     

依托电子商务平台实现高校实验室危险化学品规范管理

对危险化学品管理中多渠道购买不易管理和危险品闲置浪费、调剂渠道不畅的问题进行了分析,提出依托电子商务平台管理高校危险化学品的模式,介绍了该平台的特点和使用要求,以期为我国高校实施和推广实验室危险化学品规范管理模式提供借鉴和启示。     

大学校园内构建技能交换平台的可行性研究——以河北师范大学为例

网络影响着大学生的思想和行为,许多学生每天都要抽出时间上网。为了引导学生通过网络学习到更多的技能,笔者调查研究了校园内构建技能交换平台的可行性,并对平台的构建提出了建议,以满足学生课余时间进行技能交换的需求。