多元化需求下的高校图书馆教育模式构建

随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。     

变革中的图书馆人员继续教育

变革中的图书馆人员继续教育李群（大理师专）１我国图书馆人员继续教育存在的问题我国图书馆人员继续教育工作在党的十一届三中全会以来，获得长足进步。但是由于历史的原因，继续教育与社会的需求相差甚远，与国外先进水平相比，则更显落后。具体表现在以下几个方面：１...     

谈图书馆人员的继续教育

本文从继续教育是图书馆事业发展的需要出发,探讨了图书馆人员继续教育的必要性、内容、途径及注意的问题。     

图书馆专业人员继续教育浅论

通过对图书馆专业队伍的现状分析，论述图书馆专业人员继续教育的紧迫性和必要性，提出继续教育的内容、原则和方法。     

图书馆专业人员继续教育的思考

本文就图书馆专业人员继续教育这一主题，阐述了继续教育的必要性、继续教育的内容、继续教育的方式以及应注意的一些问题.     

专业图书馆人员的继续教育

结合新形势下专业图书馆发展面临的若干问题，探讨了专业图书馆工作人员为什么要进行继续教育，如何进行继续教育。     

漫谈图书馆人员的继续教育

在世纪之交,新技术革命兴起,知识经济日益发展的今天,图书馆正从"藏用并蓄",以用为主的功能,向"信息传递"的功能过渡.以高速收集,深层加工和处理,网上传递以数字化为主体而构成其特征,逐渐趋于现代化、信息化、智能化、社会化和国际化,成为文献中心,信息中心和信息交流的枢纽.     

高校图书馆专业人员继续教育的组织管理工作初探

论述了高校图书馆专业技术人员继续教育的特定内涵，提出贯彻实施继续教育必须加强其组织和管理工作。     

谈图书馆人员职业道德继续教育问题

图书馆人员继续教育的内容不仅仅是文化、专业知识、专业技术技能的教育，而且应包括职业道德教育。这是提高图书馆人员整体素质、发展图书馆事业的两个同等重要，相辅相成的方面。图书馆人员职业道德素质的现状决定了职业道德继续教育的必要性。对图书馆人员职业道德教育的主要任务也进行了探讨。     

新时期图书馆编目人员的继续教育

本文论述了编目人员继续教育的必要性,提出了编目人员继续教育的内容、形式及要注意的问题.     

论外刊的多元化保障模式

针对外刊资源缺乏的状况,提出外文期刊的多元化保障模式,认为各馆要根据自身基础和优势选择不同的外刊资源。     

浅谈图书馆人员的继续教育

本探讨了图书馆人员继续教育的意义、方式、途径及应注意的问题。     

图书馆专业人员继续教育初探

通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术