民间体育项目在小学体育教学中的应用研究

通过详细对比民间体育项目和外来竞技运动项目可以发现:我国民间体育项目具有较强的趣味性,蕴藏着丰富的文化价值,不少民间体育项目不受年龄、场地等相关因素的约束,练习方法多样且容易操作,所以深受学生的喜爱.对此,文章先阐述了把民族民间体育项目纳入小学体育教学的可能性与必要性,接着重点围绕民间体育项目在小学体育教学中的应用展开...     

演示实验在西藏初中物理教学中的重要性

生动直观、趣味形象和简单灵活是物理演示实验的基本特征。作者认为,在西藏初中物理教学中充分利用演示实验显得十分重要,其形式不拘一格,途径可以丰富多样。     

语言艺术在高中物理教学中的应用浅谈

本文简要分析了艺术的本义,结合高中物理教学实践,阐述了语言艺术的一些应用实例,旨在使学生轻松地学习物理,提高物理教学的实效.     

体验式教学在高中物理教学中的应用研究

在新课程标准下,高中物理教学面临创新优化与改革的挑战.教师需充分立足于新课程标准与学科核心素养,不断强化对学生知识、技能、综合素质、逻辑思维等能力的培养,进而提高高中物理教学的有效性,切实促进学生全面发展.针对当前高中物理教学中学生体验感欠缺问题,本文主要分析与研究体验式教学在高中物理教学中的应用,以期为强化学生课堂学习体验感和提高教学有效性提供参考与借鉴.     

多媒体技术在高中物理教学中的应用

科技的发展带动教育技术的进步,多媒体技术已经在中学教学中发挥出了越来越重要的作用。在当前高中物理教学中,一些教师在运用多媒体技术的过程中仍然存在一些突出问题,阻碍多媒体技术的功能发挥,影响物理课的教学质量。本文从现状出发,对高中物理教学中如何创新性地应用多媒体技术进行了深入探讨。     

概念图在高中物理力学教学中的应用

将概念图应用于高中物理力学教学中具有一定的优势,应该得到中学师生的重视和推广,文章将对此作简要的应用分析。     

探究式教学在高中物理教学中的应用

随着人类对教育的深入理解,现在学校的传道授业解惑已经不再像以前那样死板刻薄了,如今都是讲究全面发展,一味呆呆地啃书本已经不是大家的选择。近年来,新课改逐步向全国范围内推广,目的就是改变传统的教学理念和方式;将学生培养成为真正能为国家做出贡献的栋梁之才。探究式教学也是最近才提倡出来的教学新理念,其以学生长远发展为主线,注重培养学生自主创新学习的过程,增强学生的创新竞争意识和品德;探究式教学在高中物理方面留给学生很大的发挥空间,因为高中学生尚未养成学习思维和习惯,容易接收新知识和发现新知识。因此,不是学生能不能学好高中物理,而是学校能不能改革物理教学方式,让高中生能够养成自主创新、注重过程的好习惯。     

民间剪纸在平面构成教学中的应用

民间剪纸是中国民间美术中最具有代表性的艺术形式之一,是一种具有独特审美情趣和艺术特色的民间艺术。剪纸是以二维平面为表达形式,构图简洁,造型美观,形象突出,具有很强的视觉效果和装饰效果,在当今设计中被广泛应用。剪纸的平面构成是以点、线、面等造型元素在二维平面上按照一定的美学原理进行创造性组合,是研究点、线、面     

比较法在高中物理教学中的应用探究

为了提升高中物理教学教学质量以及教学效果,教师应当灵活采取教学方式,提升学生学习兴趣以及调动学生学习积极性。教师采取比较法可以帮助学生更加容易理解和消化物理知识,同时课堂之中使用比较法能够帮助学生对知识点进行梳理和加强记忆。目前物理教学中存在诸多知识点,同时知识点相似度较高,容易混淆,因此教师应当采取比较法帮助学生理清思路,避免产生混淆。     

概念图在高中物理教学中的应用研究

概念图教学其实就是借助于概念图这种教学手段,将各种概念及其关系进行层级结构式的排列,以帮助学生理清各种概念之间的关系,加强学生对各种概念的理解.概念图的教学方式大大的创新了物理教学的模式,适应了我国教育体制改革的要求,越来越被更多的物理教育工作者所重视.新的时代背景下,如何有效的利用概念图教学策略,以提高高中物理教学的水平已成为广大物理教育者重要的研究课题.本文将主要对概念图的特点进行分析,并对概念图应用于物理教学中的优势进行阐述,希望能为相关的研究提供新的思路.     

概念图及其在高中物理教学中的应用

概念图是利用图示的方式来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把人脑中隐性知识显性化、可视化,便于思考、交流和表达。他有着较为丰富的教学功能,在教学中有着广泛的应用。本文先对概念图做整体的介绍,然后分别从教师的教和学生的学这两个方面列举了概念图在教师教学设计、先行组织教学和学生知识整理中的应用。     

1215教学模式在高中物理教学中的应用

物理一直是让学生头疼的学科，我们可以采用一种学生自学加老师指导的新的教学模式来改变以往观念，让学生爱上物理课。     

浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用

使用多媒体课件与传统的教学模式结合,能够发挥多媒体的优势,通过辅助传统的教学模式,完成传统的教学模式所不能实现的教育目标,并可以提高课堂效率。通过两个教学案例的引入对多媒体技术在高中物理教学中的应用进行了案例分析。取得的结论对促进多媒体技术在高中物理教学中的应用具有积极的推动作用。     

谈高中物理力学综合复习教学

本论述高中物理力学综合复习的教学方法和建议。通过实例说明教学应注意点，提出训练提高学生的思维能力和解题能力的基本途径。     

试析类比法在高中物理教学中的应用

本阐述了类比法在培养学生思维能力中的重要作用，分析了类比法在建立物理概念、解决单一物理问题、理科综合试题中的应用，提出了几种类比方法。     

类比法在高中物理教学中的应用

在物理教学中运用类比方法可以帮助学生快速的理解概念,解决物理问题,同时又可以发展学生的思维能力,使学习成为学生自觉积极的活动,但也应注意其差异性。     

自制教具在高中物理教学中的应用

高中物理学习对于学生认识自然具有重要意义,同时也是为学生的大学学习打下基础,而物理教具能够帮助学生更好地理解物理知识,本文首先指出了自制教具对高中物理教学的重要意义,然后分析了目前高中物理教学在自制教具方面存在的问题并提供了相应解决策略。     

问题教学法在高中物理教学中的应用

教育以社会人才需求为风向标,依据社会的发展不断改善,传统教育思维以及传统的教育方式已不再适用于新时代。为完善现有的教学理念以及进一步提升现代教学效果,有关部门应加强教学方法的优化,以全面适应现代教育改革的整体方向。本文主要针对问题教学法在高中物理课堂教学中的实际应用进行分析,并提出了实际的应用策略。     

民间编织在幼儿园教学中的应用

为提高教育质量,探究教学的手段和方法,是教育工作者的必备技能之一。教师充分挖掘家乡丰富的资源,将民间编织与幼儿园教学结合起来,来构建园本课程,让幼儿感受民间编织艺术的独特魅力,丰富幼儿的编织知识,使其在动手编制的过程中得到全面发展,达到美育育人、陶冶情操的目的。就编织材料的收集、编织方法的选用、编织操作的创新等方面进行了探究。