文化主义视域下公职人员宪法宣誓仪式探究

政治体系的权力和权威必须基于人们对政治体系的心理支持和认可,这种支持和认可应通过特定的政治仪式实现。从文化主义的视角看,政治仪式在塑造和传播政治文化、实现政治权力合法化、整合政治力量和政治社会化方面都发挥着重要作用。作为一种由官方主导实施的政治仪式,宪法宣誓也发挥着自身所特有的政治功能。政治功能得以实现的关键在于政治制度的建构,宪法宣誓的功能实现需要建立一套完整的仪式安排。     

青少年爱国主义教育仪式运用

仪式作为青少年学生爱国主义教育的重要载体,是由文化传统所规定的一整套行为方式,具有象征性、神圣性及展演性特征。仪式在青少年学生爱国主义教育中的合理运用,对于增强爱国主义教育的实效性具有重要意义。从现实来看,青少年学生爱国主义教育中的仪式运用存在仪式目的与仪式手段的价值分离、仪式特征与仪式功能的价值缺失、仪式传承与仪式发展的价值冲突等问题。为了充分发挥仪式在青少年学生爱国主义教育中的价值,需要高度重视仪式的目的和手段,有效发挥仪式的教育功能,创新发展仪式的内容与形式。     

传播仪式观视阈下高校红歌快闪短视频的国家认同建构

红歌是进行爱国主义教育的重要资源。本文基于传播仪式观,探讨高校红歌快闪短视频如何共享爱国信仰和建构大学生的国家认同。短视频记录大学师生歌唱祖国的政治仪式,通过多重权力保障仪式的合法性从而进行议程设置,以国家政治节日为仪式时间再塑集体记忆,以物理信息场景为仪式空间形成情感能量。短视频主要从四个方面进行了国家认同的建构实践,包括用象征符号促进国家政治认同,集体记忆生成国家价值认同,情感动员激发国家形象认同,仪式表演链接公民身份认同。     

师范生爱国主义教育仪式化刍议

爱国主义教育仪式化作为一种集精神与实践于一体的情感实践活动,对提升师范院校思想政治教育吸引力、实效性,增强师范生理想信念的获得感具有重要的现实意义。基于此,文章通过调研,并在对师范生爱国主义教育仪式进行全面考查的基础上,提出了从提升供给侧、激活需求侧、营造环体侧3个方面入手,构建师范生爱国主义教育仪式供需链系统。     

试论社会主义核心价值观教育中的仪式建构

仪式是思想政治教育的重要载体,具有独特的价值观教育功能,能够创造价值观教育的契机,推动抽象的价值理念入脑、入心,促进人们道德行为的养成。培育与践行社会主义核心价值观也需要发挥仪式的教育作用。建构社会主义核心价值观教育的仪式载体,应该推动核心价值观的符号化、象征化与象征符号的生活化,构建核心价值观教育的仪式时空,建立与完善核心价值观教育仪式的体系与制度,开发与转化中国传统礼仪资源。     

班级仪式在学校爱国主义教育中的价值及建构

爱国主义教育除了常规的课程化学习培育,还需要依靠学校教育日常化的熏陶。班级仪式是爱国主义教育日常化的重要载体和途径,有助于对学生爱国的“知、情、意、行”进行整体培育。当前班级爱国主义教育仪式存在创造力不足、理解力不深、组织力不强、合作力缺失等问题。需要从班级仪式的内容要素、流程设计、角色扮演和顶层设计等方面探索学校爱国主义教育班级仪式的实践路径。     

仪式礼仪:培育新时代青年爱国主义精神的重要载体

爱国主义精神是中华民族的优良传统,是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的精神旗帜,更是青年群体立强国志践报国行的精神滋养。传承千年的仪式礼仪蕴含着丰富的爱国主义精神资源,具化了爱国主义理论内容,有效拓展了爱国主义教育渠道,日益成为培育新时代青年爱国主义精神的重要载体。然而在运用仪式礼仪推进新时代青年爱国主义精神培育过程中,对其认识不足,加之其本身形式单一、内容单薄等问题影响着传递爱国报国精神的效度。为此,运用仪式礼仪培育新时代青年爱国主义精神,必须引导青年群体加强爱国信仰认同,坚定正确价值选择;创新仪式礼仪表达形式,合力构建爱国主义教育平台;把握时代发展脉搏,丰富仪式礼仪自身内涵。     

俄罗斯纪念仪式的爱国主义教育功能及其启示 ——以俄罗斯胜利日的纪念仪式为例

俄罗斯纪念仪式具有强大的爱国主义教育功能.纪念仪式的爱国主义教育功能由纪念仪式时空、符号和操演构成.俄罗斯纪念仪式的爱国主义教育功能具体表现为通过特定时空唤醒历史记忆,激发爱国热情;借助象征符号唤起情感共鸣,强化爱国情感;经由实际操演塑造身体惯习,培养爱国信仰.以俄罗斯的胜利日为例,深入分析和探究俄罗斯纪念仪式的爱国主...     

中日比较视域下的现代“成人礼”仪式之建构

成人礼仪式所富含的隐性德育功能使其日益成为我国道德教育的重要途径。本文从中日成人礼仪式的交融与发展、特征比较中进行解读与分析,探索如何构建现代成人礼仪式,更好地发挥其隐性德育功能。本文提出现代成人礼仪式的建构需要遵循社会性与个体性结合的仪式理念,要多层次仪式目标与特色仪式内容的结合,以实现新成人主体下现代"成人礼"仪式的多元化呈现模式。     

大数据时代下加强大学生爱国主义教育的途径探析

爱国主义教育是一个永恒的课题,加强新时期大学生的爱国主义教育,是大学生思想政治教育的重要内容,在大数据时代,我们应当积极寻求突破与创新,继承和改善传统爱国主义教育方法;建构爱国主义教育网络基地,增强教育的可持续性;丰富爱国主义教育内容,形成教育合力,对大学生进行更有力、更有效、更全方位的爱国主义教育。     

幼儿园爱国启蒙课程实施构想

爱国精神是中华民族凝聚和发展的核心力量。爱国主义教育是塑造爱国精神的主要渠道。爱国主义教育应从幼儿期开始形成长效机制,厚植未来一代的爱国情怀。由于幼儿心理发展的特殊性,幼儿期的爱国主义教育适宜以爱国启蒙的形式进行,形成系统化的课程,为保证教育效果,需要界定幼儿园爱国启蒙课程的内涵与属性,预估该类课程功能价值,从课程目标建构、课程内容选择、执行策略等方面进行课程整体建构,使得一线幼儿教育工作者有章可循。     

论发挥传统和现代节日的爱国主义涵育功能

中国传统节日和现代节日发挥爱国主义涵育功能是由其自身的深刻文化性、仪式多样性和时间独特性共同决定的.中国传统节日和现代节日蕴藏着丰富而深刻的爱国主义内涵,多样的节日仪式有利于强化人们对爱国主义内涵的感知,节日独特的时间属性有利于深化人们对爱国主义内涵的认识.充分发挥中国传统和现代节日的爱国主义涵育功能,必须对其发挥爱国...     

大学校庆:一种以文化人的仪式展演

校庆是大学文化传承的重要载体,是大学文化记忆的重要形式,是大学文化创新的重要契机。校庆仪式建构起相互关联、持续绵延、高潮迭起的文化场,渗透辐射到场中的每个个体身上,发挥着重要的育人功能。分析大学校庆仪式的文化内涵、结构要素和过程推进,有助于了解大学的历史传统、文化精神如何通过校园仪式为大学生的情感态度、价值观念、行为规范、人格构建提供导向和规范的渠道。同时,优化和创新校庆仪式活动,有助于提升校园仪式的文化育人功能,深化大学生思想政治教育工作。     

关于爱国主义的哲学分析

爱国主义是一个历史范畴,经历了三个阶段,表现为三种形态;近代以来各种救国方案分别从物质、文化、制度等角度切入,体现了人们知和行的一般规律;从内容上看,爱国主义涉及地理、伦理、文化和政治等方面。     

新中国国庆纪念活动爱国主义教育的形式、功能及其实现

新中国国庆纪念活动作为一种特殊的政治仪式,是新时代爱国主义教育的重要载体和有效途径;纪念讲话、国庆阅兵、群众游行、群众性文娱活动、国庆纪念成就展等丰富多彩的纪念活动,在引领和塑造人民的国家认知、爱国情怀、价值信仰和国民心态等方面发挥着重要作用。充分发挥新中国国庆纪念活动的爱国主义教育功能,必须彰显国庆纪念活动爱国主题、挖掘爱国主义教育生动题材,创设国庆纪念活动多维情境、营造爱国主义教育浓厚氛围,创新国庆纪念活动组织形式、凝聚爱国主义教育强大合力,丰富国庆纪念活动实践载体、增强爱国主义教育真切体悟。     

论仪式活动的思想政治教育功能

仪式活动在现实生活中极大地影响着人们的思想观念和行为模式,是深化思想政治教育的有效形式和重要载体。仪式活动通过仪式场景能够构建有效的思想政治教育情景,仪式活动本身也蕴含着丰富的思想政治教育内容,能有效地整合各种思想政治教育资源。充分利用和发挥仪式活动功能,可以有效地提高思想政治教育效果。     

新时代高校思想政治理论课教学中加强爱国主义教育路径探析

高校思想政治理论课是开展大学生爱国主义教育的主渠道。新时代随着世界百年未有之大变局加速演进和网络新媒体的迅猛发展,大学生爱国主义教育面临全新挑战。新时代高校思想政治理论课教学中加强爱国主义教育须做到：一是从历史维度看,要注重将中华民族爱国主义传统融入思想政治理论课教学中;二是从课堂教学维度来看,要注重在提升思想政治理论课教学质量中加强爱国主义教育;三是从教学载体维度来看,要在丰富实践教学载体和网络载体中加强爱国主义教育。     

论当代中国的政治认同危机及其解决路径

从应然的层面看,政治认同具有构建政治合法性、维护政治稳定等功能。在实然层面,当代中国面临诸多政治认同危机,如政府认同危机、执政党认同危机及理想信念危机等。解决当代中国政治认同危机,巩固中国共产党的执政合法性,维护社会的和谐稳定,是一个系统工程,需要在经济、政治、文化、社会等四维度加大建设力度,以构建起政治认同的支撑和保障。     

空间转向背景下大学生爱国主义教育话语构建研究

改革开放以来世界联系日渐紧密,社会变迁飞速进展,新时代科技革命实现巨大突破,互联网飞速转型升级,人们传统的时空观念被赋予了新内涵,发生了新变化,对大学生爱国主义教育话语构建设置了新议题。面对大学生爱国主义教育话语构建呈现的新特点,应当凸显大学生爱国主义教育话语的政治指向性,构建大学生爱国主义教育政治话语;增强大学生爱国主义教育话语的艺术性和通俗化表达,构建大学生爱国主义教育日常话语;强化中华民族共同体意识,凝聚精神动力,突破空间的限制,构建大学生爱国主义教育学理话语,从而在跨越时空背景中宣讲中华文化,在全球化背景下彰显爱国主义情怀,讲好中国故事,树立中国良好的国际形象。     

论爱国主义与社会主义在当代中国的内在关联

爱国主义与社会主义的关系是当前爱国主义教育中一个难点问题。可以从八个方面去理解二者的内在关联：第一,从历史上看,只有社会主义才能解救中国;第二,从国家与其社会制度的关系上看,社会主义制度是新中国不可分离的重要方面;第三,从现实利害来看,社会主义与当代中国形成了一损俱损、一荣俱荣的命运共同体;第四,从国家未来发展看,中国特色社会主义是发展中国的必由之路;第五,从爱国主义的历史形态看,社会主义完善和提高了爱国主义,使爱国主义具有更广的社会基础和更高的思想境界;第六,从主体人格上看,中国共产党人既是社会主义者又是爱国主义者,将爱国和爱社会主义有机融合于一身;第七,从人们思想感情的形成看,其爱国主义有一个从身边感性事物到社会制度这样的抽象事物发展的过程;第八,从更广的视野看,社会主义有与爱国主义相融合的一面,又有超越于爱国主义之上的方面,这种超越于爱国之上的世界之情和人类之爱,吸纳了各国爱国主义中美好的东西。