共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
杨知秋 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(5)
列宁评价托尔斯泰时,称他为俄国革命的镜子;周恩来同志发展了列宁的观点,把托尔斯泰称为“时代的镜子”;普希金则把民歌称为时代的镜子。把他们的话加以引伸,那就可以说:一文学是反映生活的一面镜子。镜子的基本用途,就是古人说的:“人目短于自见,故借镜以观形”,“以铜为镜,可以正衣冠”。为此,镜子必须力求准确、真实。我们把文学比作镜子,就是要强 相似文献
4.
故事叙述者像制图师一样,在作品中创造出对世界的表征,但这种表征并非以更具比喻性的形式纯粹反映那个“真实”的世界。文学中的空间表征必然会使我们置身于嵌套结构,在此,地图的轮廓融入风景的特征,并反过来塑造我们自己的感知和叙事,如此不断往复。文章将对文学绘图展开反思并投射出新绘图,主要将在世界文学的三个经典场景(荷马的《奥德赛》、但丁的《神曲》和麦尔维尔的《大白鲸》)中考察伴随着探索和呈现所产生的各种活动。这些场景某种程度上代表了文学绘图工程的三个不同方面:叙述者的呈现所产生的创造世界的效果,因为个体探索者的行程变成了这个世界的地图;支撑这个被创造的世界的抽象系统或建筑系统,因为这个世界的地理被表现为符合逻辑的样子,目的是为了展示其“真理性”;最后,该工程强烈的反身性,因为地图绘制者必然会被制图行为所标记。跟随奥德修斯、但丁和亚哈的脚步,我们发现自己身处一个巨大深渊的边缘,深渊里的倒影不断循环反射并产生新的景象,在绘制领土的同时会将地图领土化,并由此投射出潜在的其他安排。 相似文献
5.
于丹 《中学生(作文版)》2011,(3):8-9
读书到底给我们什么?大家还会记得在2009年2月底,温总理第一次租网民互动的时候说了这么一段话;“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候人人都捧着一本书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,而且给人安全,给人幸福。”我看到这段话的时候,心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、给人力量,似乎已经是一个最高境界。 相似文献
6.
我的读书,是从听书开始的。小时候,村里有一个念过私塾的老人。农闲时分,他家常会聚着一群人。这些人或坐或蹲地围着他,听他讲书。人群中,他戴着老花镜,把书摊在膝盖上。他念的书大多半文半白,许多人听不懂。他就念一段讲讲,讲讲再念一段。当然,他的讲解不免会加入自己的想象、分析、评论。就这样,村里人从他这里听到了三国、水浒; 相似文献
7.
韩颖琦 《苏州教育学院学报》2009,26(1):10-14
手机短信文学自诞生之日起就备受争议。的确,手机短信文学中充斥着很多格调不高的作品,但不可否认,在一个多元化时代,手机短信文学的出现无疑给日益边缘化的文学注入了生机和活力,为丈学的持续发展提供了更多发展的可能性。 相似文献
8.
9.
"访妻婚"是日本古代的一种特有婚姻形式,从大和时代开始盛行,一直延续到平安时代。平安时代是日本古代文学大放异彩的时代,鉴于文学作品本身的史料价值,从平安文学入手研究平安时代婚姻问题就具有可行性。从文学作品角度出发,梳理了迄今为止的研究中出现的各种观点,并对其中一些观点进行了探讨,提出了正确对待史料及文学作品虚构性的建议。 相似文献
10.
11.
很多企业在收到求职者的简历后,往往采用打电话的方式进行首轮筛选。电话筛选的时间一般在20—30分钟左右,用以核实求职者的背景和语言表达能力。能够拥有这样的机会非常不错,因为电话作为沟通的工具,可使求职者免去直面主考官的紧张情绪。[第一段] 相似文献
12.
庄晓珊 《中学生(作文版)》2011,(7):104-105
去过欧洲的人都说,那是一块幸福感非常强烈的大陆——丰富的艺术和文化氛围,悠闲惬意的生活态度,博物馆、咖啡厅、小酒吧、露天广场、几乎所有露台上都摆放着的盛开的鲜花……在欧洲留学也很幸福。 相似文献
13.
14.
日前,罗田县教育局在该县实验小学举行了第四届新儒杯“我读书,我快乐”演讲比赛。全县小学、初中、高中共39名选手参加了最后的决赛,张倩等三名选手获一等奖。36名选手分别获二等奖、三等奖和优秀奖。 相似文献
15.
<正>13岁的时候,我爱上了一件在我少年时期具有重要意义的事情——阅读。等到日子慢下来足以有时间去捡拾那些被埋没的光阴时,我觉得真正为我打开文学大门的人应该是学姐,我称她为蕊姐,而她喜欢叫我叶子。在蕊姐初升高时,她送了我几本书,并给我推荐了一份书单,还告诉我,我应该趁着学业还未太过繁重,多多读书,方不负年华。 相似文献
16.
17.
如果说文脉是一个民族的命脉,那么体现人类心灵中的精神气质的文学,就是文脉中的一个重要支脉,其传承,既依赖于这个民族的整体的文学的创造和发展,也依赖于每一个个体的对文学的理解与阐释。文学教育的工作,简言之,是引导学生走近文本,帮助阅读个体成为“理想的读者”或“有能力的读者”。“引导”、“走近”成为文学教育的关键词。 相似文献
18.
19.
季羡林先生生于1911年8月,山东省清平县人。他上高中时即发表过数篇短篇小说,1930年入清华大学西洋文学系,专修德文,其间发表散文和译文多篇。1935年,风华正茂的季羡 相似文献
20.
榜样的力量是无穷的。母亲是孩子的样子、影子、镜子。从母亲的遗传因子到后天的成长过程——母亲是我这一生中永远最怀恋、最敬仰、最值得骄傲的榜样。 相似文献