新形势下的高校女生体育课程设想

本文探讨了在新形势下高校女生体育课程改革的内容和方法，提出应在指导思想、教学目标、教学内容及考核评价方法等方面进行改革，突出女生的个性特点，实施个性化培养，发展优势体育项目，培养女生终身健康和终生体育锻炼的意识和能力。     

对高校女生体育教学探析

在高校体育教学中,女大学生有其自身的特点和规律,但很多院校女生体育课教学内容却同男生一样,而影响了女生体育教学效果,如何根据女大学生生理、心理特点进行施教,在分析研究影响女大学生上体育课心理因素的基础上,就女生体育课的选择教材内容,教学方法手段,运动负荷安排,促进女生个性发展等方面提出建议。     

在高校艺术体操选修课程中培养女生终身体育能力的研究

通过对艺术体操项目特点，高校女生生理、心理特点及高校女生接受终身体育培养的重要性分析，认为艺术体操应是高校女生进行终身体育教育的重要内容之一。文中重点论述了运用艺术体操教学对高校女生终身体育能力的培养。     

培养高校女生终身体育的最佳手段——健美操

终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育指导及教育的过程。高校体育是中、小学体育教育的延续，在终身体育的长链中起着承前启后的桥梁和纽带作用。作为高校体育主体的体育教学活动，担负着向大学生传授体育基本知识、技能，培养学生体育兴趣、意识，使学生养成科学体育锻炼的习惯和善度余暇的健康生活方式的任务。而体育教学的内容方法和教学效果直接影响着教学任务的完成。可见高校体育教学内容、方法、效果是制约大学生终身体育健身的重要环节。而健美操这一项目，是在音乐伴奏下，采用体操、舞蹈的基本动作，根据练习的身体特点，按照全面发展身体各部位的要求，组编成操的一种锻炼形式，近几年在高校发展很快，己成为普通高校女生必不可少的锻炼形式，深受广大女生的喜爱。所以，利用键美操培养高校女生终身体育就具有了重要意义。     

关于高校女生体育理论课教学改革的思考

理论教学是当前高校体育教学改革中的薄弱环节。针对高校女生体育理论教学存在的认识不足，教学内容浅显和教学安排不合理等问题，在指出了理论教学在高校女生体育中的重要作用的基础上，对高校女生体育理论教学，主要从完善教学内容、增加教学课时和妇女体育化知识、拓宽教学渠道等方面，提出了一些改革思路。     

情感与高校女生体育教学

扼要分析情感在提高高校女生体育教学质量中的作用及培养女大学生对体育课情感的途径。     

高校女生体育教学影响因素及对策

高校女生的体育意识往往比较淡薄,而影响高校女生体育意识的因素较多,应该采取有效的措施来提高高校女生的体育教学质量。本文探讨了影响高校女生体育教学的几种影响因素,并提出了如何激发女生参与体育学习、体育锻炼的对策。     

高校体育教学中女生厌学原因及对策

采用调查研究等方法,探讨高校女生产生厌学情绪的原因,认为学习负担重、基础差,教学内容单调、重复,教法陈旧落后,对学科成绩评价标准死板,场地器材差等是女生厌学的主客观原因.对此提出相应对策.     

粤西高校女生体育意识与体育行为特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法调查粤西高校女生的体育意识与体育行为现状,对女生参与体育锻炼的动机、态度、持续时间、频度、锻炼形式和项目及主要影响因素等方面的数据进行了统计分析,结果显示：粤西高校女生的体育意识良好,但与体育行为之间存在较大偏差,校内场地器材不足、缺乏课外专业辅导等是影响女生积极体育行为的主要因素。     

高校女生余暇体育现状及对策的研究

采用文献资料法和问卷调查法对武汉市部分高校的女大学生参与余暇体育活动的状况进行了调查研究,分析了女大学生余暇体育的特点,对如何更好地调动高校女生参加余暇体育活动的积极性提出了几点建议,以促进高校女大学生自觉地参加体育锻炼,促进其身心健康发展及终身体育锻炼.     

浅谈如何上好高校女生体育课

当前我国正处于素质教育改革之中，体育课也面临着改革，那么如何上好高校体育课，特别是高校女生课，怎样通过体育教学达到育人目的，便显得尤为重要。     

论课外体育对高校女生终身体育的影响

学校体育是终身体育的基础，通过对课外体育和高校女生对体育活动态度及参与程度的分析研究，以建立和完善新的课外体育体系，达到培养高校女生体育意识和终身体育锻炼的习惯。     

成功体育教学模式在高校女生篮球教学中的应用研究

“成功体育教学模式”是近年体育教学改革中形成和发展起来的新型教学模式,在高校女生篮球单元教学运用研究中具有较强的操作性和实效性,对快速提高教学质量,促进学生专业知识、技术、技能学习进步产生明显的效果。     

游戏在高校民族女生体育教学中的应用

高校民族女生的生理、心理及其民族特点很突出。那么对于这一部分特殊的群体应该采取侧重点不同的体育教学方法，这样才能真正达到上课的预期效果。其体育游戏就能在教学中起到举足轻重的作用。     

高校体育教学观念更新与体育课程改革的研究

为了更好的贯彻与执行国家高等教育主管部门关于实施教育课程改革的精神和要求,推动与促进高校体育课程的改革,更新观念,提高教学质量水平,本文运用文献资料法、走访调查法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑学分析法、理论分析法等方法,探讨了当前高校体育课教学中的师生双边互动的教学特点,分析了高校体育课教学由旧观念向新理念转变的基本特征,为高等教育决策主管部门和基层高校体育教师进行高校体育课程的教学改革,提供了可参考的理论依据和方法支持。     

高校女生体育选修课的改革尝试

采用文献法、调查法、数量统计法，通过对女大学生体育选修课的尝试探究、分析此方法是否适应当代女大学生的个性发展和终身体育价值现的建立的实效性，为教学改革提供新的依据。     

体育教学中女生心理障碍产生的原因及对策

采用文献综述、问卷调查的方法,对在体育教学中女生心理障碍产生的原因,及解决此类问题的相应方法与途径。     

高校体育课程教学模式研究

高校体育教育正在向体育与健康教育转变。针对高校体育课程中存在的问题,提出改革大学体育教学理念,从高校体育的课程设置体系、教学内容和方式、课程评价等方面进行改革,使学生形成健康第一和终身体育思想,培养全面发展的复合型人才。     

从福建医大女生体育教学现状谈普通高校体育教学改革

普通高校体育教学内容的改革是体育教学整体改革的核心。我校在女生体育教学内容改革中,着重体现其兴趣性、实用性、指导性及终身性的特点,进行了实践尝试,并将实施过程中的反馈信息作了阐述和分析,指在进一步完善高校女生体育教学。     

高校体育课程混合式教学方法的研究

混合式教学是当前阶段比较先进的一种教学方式,对于减少学生的学习压力、提升教学效果等方面来说有着积极的促进作用,备受教师的青睐。为切实提升高校体育课程的教学效率,很多教师开始有意识地引入该种教学方式,并取得了较好的效果。文章就混合式教学的定义、高校体育课程的混合式教学方法、实践进行了论述与分析,以供参考。