《突发事件应对法》与中国民航安全

通过详细解读《突发事件应对法》,就目前我国民航突发事件应急管理工作存在的问题进行详细分析,并对我国民航应急管理工作对策的完善提出建议。     

理性应对突发事件

随着转型时期各种矛盾的凸显,各类突发事件层出不穷,各级政府作为处置突发事件的重要主体担负着越来越重的责任。如何理性地处理突发事件,减少损失,树立政府公信力是目前面临的一个重大课题。为此,通过分析突发事件中的一些共同特点,找出处置中的一些共同原则,力求通过树立正确的理念,从而能更从容地处置突发事件。     

应急程序论纲

应急程序是在紧急的状态下控制行政权力的需要,具有简化性、必要性和暂时性的特点.<中华人民共和国突发事件应对法>作为非常态法律秩序的"基本法"更多的是一种"过程法",只能说明在突发事件发生的前后环节中,行政机关有了采取某种应对措施的法律依据,尚不能说应急行政权力有了可行的程序规范.在今后<紧急状态法>和其他应急法律中,应根据应急程序的特殊要求制定或完善有关应急程序的内容.     

提高铁路干部职工应对突发事件能力的思考

突发事件具有突发性、复杂性和紧急性的特点,极易造成难以估量的生命和财产损失,提高铁路干部职工应对突发事件的能力非常重要且十分必要。应对和处置突发事件必须从意识、制度和演练这三个基本方面入手,才能使突发事件的应对和处置有条不紊地推进和落实,从而最低限度地降低人民群众的生命和财产损失。     

高校大学生突发事件的预案管理及应对策略

探讨了以构建应对突发事件的知识普及体系及完善应对突发事件的危机预警体系为主要内容的预案管理模式,并在此基础上提出了以控性情绪、及时上报、科学沟通、果断决策、全面评估、适时教育为主要内容的应对突发事件的应对策略。     

高职院校校园突发事件的成因探析及应对策略

高职院校学生普遍存在着“文化素养相对较低、学习能力较弱、学习压力小、学习动力不足”等特点,使高职院校突发事件有着独特的成因。笔者拟对高职院校校园突发事件的成因及对策进行论述与分析,以期为高职院校学生管理工作及突发事件的预防和应对提供帮助。     

《律师法》立法不足之我见

一个的律师法律制度不仅是其民主法治的重要基础，而且是其市场经济良性运作的重要保障，我国1996年颁布施行的《律师法》，是基于《律师暂行条例》之上的新中国第一部较为系统的律师立法，它对我国法治、经济以及律师业的发展起到了很大的推动作用，但随着律师社会服务功能的日益增强以及社会政治经济的不断进步，现行《律师法》已暴露出一些问题，研究其立法不足并尽快加以修改完善，对于实现依法治国将会起到积极的促进作用。     

高校校园突发事件应急预案的制定与实施研究

近几年来,随着高等教育的快速发展和高校内部体制改革的不断深入,在校大学生数量越来越多,高校安全事故也频频发生并呈现逐步增长的趋势,有的甚至已经严重威胁到学生的人身安全和学校的周边治安。因此,如何针对高校校园突发事件制定相应的应急预案并保证预案的顺利实施,以达到保护学生生命财产安全的目的,一直困扰着高校的管理人员。     

班级管理中突发事件的应对策略

正班级管理中遇到突发事件,首先要做到响应机制的畅通,因为响应越及时,班主任做出反应也就越迅速,对事态的控制也就越有效。其次要做好学生的心理安抚和疏导工作,确保学生的心理处于平稳状态。第三则是要做好善后工作,将事件的影响降到最低。除此之外,还要注重以下几个方面。一、提高班干部的突发事件应急意识,做好响应和反馈工作的同时,要进行初步的判断和处理班干部在班级管理的实施中承担着具体执行的责任,同时也对班级管理具有一定的自主权和决定     

高校应对突发事件初探

高校突发事件会对学校的教学、科研正常秩序产生很大的影响,如不能及时正确地应对,将会引发危机。本文从高校突发事件的界定入手,分析了高校突发事件的特点和进程,提出应对高校突发事件应遵循的原则,对高校在非常态下的管理进行了初步的探讨。     

应对突发事件的基本原则

处理好突发事件，对维护社会安全稳定，创造和谐社会环境有非常重要的作用。应对突偶发事件，注意坚持以人为本的原则、强化政府责任原则、快速反应原则、社会化防控原则、重在预防原则、依靠科技创新原则。     

从突发事件特征谈应对的几点要求

如何不断提升突发事件应对能力,有效应对各类突发事件,是各级政府及相关部门十分重视的问题。从突发事件不同于常规事件的固有特征出发,研究应对的要求,有利于厘清研究思路,指明实践的方向。     

课堂突发事件的正确应对与师生和谐关系的构建

能否正确应对课堂突发事件，科学有效地掌控课堂教学进程和学习气氛，关系到师生和谐关系的构建，关系到当事学生的学习和心理问题。本文提供了三例正确应对课堂突发事件的案例，并对此进行分析，为一线教育工作者提供了有益的信息。     

中小学校突发事件的应对策略

文章以新的视角、新的思维、新的构想诠释突发事件产生的深层原因,分析中小学校面临的危机与处置不当的严重后果,全文贯穿以人为本、珍爱生命、科学管理的核心理念,探讨突发事件处置的基本原则、基本流程及艺术,以增强师生的危机意识、责任意识,提高师生应对突发事件的能力.     

教育系统"突发事件"的概念与类型

如何编制各级教育系统突发事件的应急预案,实现学校对此类事件的有效预防和应急管理,维护学校师生的人身安全,是我国教育系统面临的一项重要任务。就教育系统“突发事件”的概念与类型进行探讨,并提供相应的建议十分必要。     

高校突发事件后的媒体应对

突发事件使高校置于危机状态并可能引发衍生危机。媒体在高校突发事件后会抢在第一时间追问事件真相并发动舆情。高校在突发事件后的媒体应对中,必须遵循实事求是、舆情导向和掌握主动三条原则,通过媒体表达真诚的情感、如实通报事实、谨慎回答猜测性质疑、提醒注意事项、传递正能量来消解突发事件的负面影响,预防衍生危机的发生。     

论群体性突发事件的法律应对

随着改革开放的不断深入,我国已经进入社会转型期。《突发事件应对法》颁布实施以来．我国在突发事件应对方面取得较大的成就,应急法制体系基本建立,应急管理初步具备。通过研究群体性突发事件地缘因素、属性因素、利益因素等甄别事件类型,旨在提出兼具指导性与操作性的务实措施．进而在法律上应对群体性突发事件。     

高校学生突发事件应对策略的思考

文章对引发高校突发性事件的原因作了简要分析，指出了高校突发性事件的特征，提出了一些应对的措施．     

大学生突发事件应对机制研究

大学生的成长环境至关重要,高等教育的一项重要职责就是建立健全应对大学生突发事件的机制,这是当前构建和谐社会、和谐校园的迫切要求和必然选择。本文提出,大学生突发事件的应急机制应从突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建四个方面建立长效机制,并分别设计了流程体系。     

高校突发事件应对机制研究

从建立健全高校突发事件应对的组织机制、预警机制、应急处置机制、信息沟通机制、恢复与总结机制等方面入手,构建一套完整的校园突发事件应对机制,对于有效预防和处置校园突发事件,维护高校稳定,具有重大意义。