铺叙与聚焦：欣赏长调之美

<正>【专题解释】本专题精读《望海潮(东南形胜)》和《扬州慢(淮左名都)》。赏析两词在表现对象、写作手法和情感意趣上的差异,并联读相关宋词短制,如潘阆《酒泉子(长忆观潮)》、欧阳修《朝中措·平山堂》等,欣赏长调和短篇的不同之美。【预习任务】1.制作本专题所涉作家作品资料卡片,卡片信息至少包括作者姓名、字号、籍贯、生活时代、传世作品集、创作缘起或背景、后人对作品的评价(至少一则)等内容。     

论颜延之诗歌的声韵之美

颜延之在晋宋诗运转关之际,对诗歌的平仄、押韵进行了大胆的探索和实践,为元嘉文学带来了唯美气息。他在声韵、对偶方面的不断创新和积累也为永明诗人提供了可资借鉴的外在形式。     

引导学生欣赏抒情主体的形象美

文学作为一种艺术，是通过塑造形象来反映社会生活、表达思想感情的。文学作品大致可以分为叙事类作品和抒情类作品，前者主要指小说、戏剧、叙事散文，后者则主要指诗歌（不含数量不多的叙事诗）和抒情散文（包括以写景为主的散文）。由于两类作品表达方式的不同，对它们阅读欣赏的侧重点也不同。     

欣赏型德育：立德育之美

近年来,师大二附中的德育工作在对良好传统的传承中积淀、思索、提炼、突破,并在北京师范大学檀传宝教授《德育美学观》的启发指导下,在实践中建构起了“欣赏型德育模式”。     

欣赏高中数学之美

前些时间拜读张奠宙教授《关于基础与创新》一文（见文[1]）,感触很深．世上万物,以真善美为最高境界．数学自然也有自己的真善美．欣赏数学的真善美,就成为数学教育的一项重要任务．     

欣赏数学之美

俗话说：“爱美之心，人皆有之。”那么，你觉得数学美吗？你能欣赏数学的“美”吗？最容易感受到的数学美，是几何图形的美。圆是美的，五角星是美的，对称的太极图是美的,那么算术和代数里有没有“美”的对象呢？有。例如同学们一定会觉得以下的公式很和谐、整齐，因而很美观：     

欣赏数学之美

古代哲学家、数学家普洛克拉斯断言:“哪里有数,哪里就有美“。让我们从几个不同的角度一起来欣赏数学之美。一、和谐之美     

小学数学活动设计之十五：数学美与数学美欣赏

一、背景材料 著名的英国数学家哈代曾说：“现在也许难以找到一个受过教育的人对数学美的魅力全然无动于衷。”“没有什么比数学更为‘普及’的学科了。大多数人都能欣赏一点数学,正如大多数人能欣赏一支令人愉快的曲子一样。”     

诗意之美与变幻之美——冰波抒情风格童话赏析

冰波的童话在当代中国儿童文学史上是独树一帜的。他以优雅抒情的文字构筑了一个充满诗意的童话世界。童话作为一种幻想性叙事文体．想象的张力、情节的奇妙是其取胜之道．抒情是诗歌与散文的文体个性,本非童话的特长．而冰波却能将二者融为一体,     

让学生感受美与欣赏语文之美

很多的语文教师推崇"按着鸭子吃食",按照"听、说、读、写"的要求逼着学生听、逼着学生说、逼着学生读、逼着学生写,将活生生的语文课上成了生搬硬套的说教课,造成师生关系紧张,学生学习兴趣不浓,教学效果差。我主张应着力将语文课堂打造成"美学"的课堂,应以培养学生的审美能力为主,     

论欣赏篮球运动之美

篮球运动呈现出多层面、多角度的美。观众在欣赏篮球比赛之前,应具备一定的审美意识和审美准备,欣赏篮球运动的美,就是欣赏篮球运动及运动员的人体美、运动美、对抗美和精神美等。     

欣赏中国图画书之美

图画书经过这几年的推广,正在进入一个快速发展的时代,最明显的反映就是图画书在市场上越来越多。不过,这些年被大家熟知的图画书似乎都是引进的,如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、"派老头和捣乱猫的开心故事"等等。毋庸置疑,这些引进版的图画书的确是经典之作,在国外有的已经畅销了几十年。我们需要通过这些经典的图画书来提升读者的眼界,可是这并不表示我们就可以对本土原创的图画书不屑一顾,甚至断言"中国根本没有     

如何欣赏诗词之美

<正>中国是诗的国度,悠悠五千年,诗有着光辉灿烂的历史。诗词在中国文学创作中处于重要地位,学习诗词,是继承中华民族优秀传统文化的一个重要途径。通过学习诗词进行美育,对于人的成长有着深远的影响。纵观中国历史,一些有成就的人,往往是热爱诗词、饱读诗词、善写诗词,能够从诗词中陶冶情感、汲取力量的人。例如古代的屈原、曹操,现代的鲁迅、毛泽东、华罗庚、陶行知……在中国,诗词已经深深地融入人们的日常生     

学会欣赏语文之美

生活是源泉,而语文素养则是盛起这泉水的杯。学会欣赏课文之美,才能学会欣赏文学之美。唯其如此,我们的学生才会充满灵气,我们身后的文化底蕴才会得以继承。     

简洁与复沓之美——《桥边的老人》语言精析

《桥边的老人》是美国作家海明威的一篇短篇小说,讲述了这样一个故事:法西斯即将进攻埃布罗,百姓们争相逃离战场。我奉命过桥去勘察法西斯军队推进到了什么地方,在桥边,和老人展开对话,得知老人对曾经豢养的动物的命运的担忧。从而表现作者的写作意图:对战争的控诉和对生命的尊重。战争与人性是小说永恒的母题,是作家们不竭的创作源泉,由此产生的皇皇巨著何其多也!而《桥边的老人》仅仅用一篇千字短文就展示了战争的罪恶和人性的美好,这不仅源于小说选取了一个巧妙的角度,以小见大,四两拨千斤,更得力于作者简约丰富的     

欣赏美与创造美

欣赏美是大学生生活中的重要内容，大学生要注意培养欣赏美的能力，创造美是大学生应尽的义务，他们能够在许多领域里创造美，欣赏美与创造美是辩证的统一；欣赏美是创造美的前提，创造美是欣赏美的物化结果。     

回旋复沓之美——《巨人的花园》教学片段赏析

复沓又叫复唱,是诗歌创作中常用的一种艺术表现手法,中国诗歌从诗经起,就有这个传统.这样的重章迭句,有一唱三叹之效,并有强调、加深所反复句段的内容、感情的作用,还易于记诵传播,更重要的是它使得诗歌具有了迷人的节奏美.欣赏了第八届全国阅读教学观摩活动中易艳丹老师执教的<巨人的花园>一课,深深感受到回旋复沓手法同样能在语文课堂上呈现美.     

欣赏古诗词中的数字之美

平平常常的数字,一旦入诗,经诗人巧思妙用,产生的美学效果和极富创意的艺术魅力可以经久不衰。在小学古诗词复习的过程中,我引导学生从以下几个方面,欣赏古诗词中的数字之美。     

引导学生欣赏古诗文之美

我国是一个历史悠久的文明古国,古诗文是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。学好古诗文可以汲取许多的文学精髓,可以传承伟大的民族精神。然而在目前的语文教学中,轻视古诗文的学习,或者为之头疼、对之不感兴趣的学生为数不少。如何才能激发学生学习古诗文的兴趣,提高学生鉴赏古诗文的能力,这些问题成了每个语文老师都必须认真思考的问题。下面结合自己的教学实践谈些粗浅的看法。     

浅谈如何欣赏音乐之美

欣赏一首好的音乐,就是一次享受美的过程,欣赏一首好的音乐,就是陶冶情操的过程,美的音乐是一股清新的、自然的、和美的风,是一道精神的大餐,给我们带来无限的享受.