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《声律启蒙》内容丰富,意蕴深远,是不可多得的启蒙读物。用正确的方法读《声律启蒙》,能让学生快速了解文意,积累知识,丰富词汇;培养语感,提升语文素养;传承优秀传统文化,塑造健康人格。小学低年级学习《声律启蒙》的方法有：初读正音,读通文句;读出节奏,好读乐读;多种方式,粗知大意;典故引路,塑造品格。 相似文献
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《乡土中国》因其社会学领域内的开创性、奠基性的学术价值和文风浅近、充满人文关怀的文学价值等多元价值让它成为经典。《乡土中国》成为经典既有其价值多元的内因,也有其作者的影响力、出版的时机、作品的宣传等外因,是内外因共同作用的结果。 相似文献
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《文心雕龙》的声律论 总被引：1，自引：0，他引：1
陈会兵 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(5):46-51
《文心雕龙·声律》全面探讨了六朝时期兴起的音韵学理论以及音韵研究在文学和文章创作上的应用,克服了当时人们对音韵的一些神秘模糊认识。在音韵学理论上,刘勰探讨了汉语声律的本质,明确了辨析语音的科学方法;将音韵研究应用在文学创作中,提出了声、韵、调合谐运用的原则,论述了声律理论在不同文体中的应用。《声律》篇展示了刘勰对汉语音韵学的独到的精辟见解,折射出当时语音研究的现状和成就。 相似文献
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全文从《杀夫》的文本出发,回复到李昂写作的历史上下文之中去,力求说明以《杀夫》作为女性主义写作代表的失误与偏识。事实上,《杀夫》只是一篇在启蒙传统之下的对于经典的戏仿,它的创新性明显不足,标志性意义明显不强。《杀夫》对于反封建、性意识等问题的启蒙向度十分明显,却浅尝辄止。 相似文献
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本文就《西厢记》里大量叠词的运用中叠词艺术所表达的声律美进行了研究，试图弥补这一空白。 相似文献
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王力 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(7):37-39
高中语文教材已经变了多次,但朱自清的《荷塘月色》却是每次必选,是一篇备受教材编者和师生重视的经典作品,那么,这篇作品到底为什么能成为经典呢？ 相似文献
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孙慧娟 《广播电视大学学报》2013,(3):62-64,76
黄侃《文心雕龙札记》(以下简称《札记》)①是文章学的典范之作,阐发了诸多文章学理论精义。文章声律问题历来为写作者所重视,从李登、陆机始,至南朝范晔、而后周颙、沈约继起,声律之道大盛,其后千百年来研究者甚众。黄侃先生在《札记》中对声律问题阐述了自己的独特见解,认为声律和谐是古今作文共所追求,音节应以谐适为宜,文虽贵声音,但切忌琐屑,否则会伤其真美;文章声律要不拘不弃合乎中道,"清浊通流,口吻调利"才是文章真正的声律之美。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(6):44-48
启蒙辩证法的概念内涵在霍克海默与阿多诺的著作《启蒙辩证法》中其含义就是:启蒙通过自我的否定走向了自己的对立面。二人所揭示的这个问题通过回顾西方启蒙思想产生之初及其演进的历程就可得到直接的体现。然而《启蒙辩证法》在深刻揭示和批判启蒙与神话、统治之间关系的同时却忽略了蕴藏在启蒙理性之中自我救赎的力量,而唯有常持不怠的反思批判精神才能化解这场危机。 相似文献
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在动态的阅读过程中,文本的空白与未定性召唤着读者。为了意义的探寻,读者进入文本。王安忆的小说《启蒙时代》,将文革时期命名为“启蒙时代”的话语模式引起了读者的阅读阐释。本文从接受反应文论的视角,对《启蒙时代》带来的阏读影响进行意义阐释。 相似文献
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刘曙辉 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(2):126-129
中国近现代启蒙是一种伦理启蒙,因为其目标在于批判建构于家庭权威之上的纲常礼教,其中,女性扮演着重要角色。《妇女杂志》内容和精神旨趣的变化展示了二十世纪初女性从受启蒙者到启蒙者的转变。但是,这个时期的女性还处于不成熟状态。究其原因,一方面是民族救亡压倒启蒙的社会情境的限制,另一方面则是启蒙目标的误置,致力于平等而不是自主的女性启蒙将使女性始终处于男权的樊篱之中。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(6):2-7
声律是桐城派文论的一个理论范畴,桐城派古文家论述颇为丰富,姚永朴的文学批评对桐城派声律论有所总结。其在对照齐梁声律论与历代音韵学的基础上,熔铸唐宋古文家及桐城派以气势声调为要点的声律论,讨源于经学,勾勒其历史,区判自然的声律与人为的声律,为文章声律论敷理举统,具有一定的学术史意义。桐城派多以文章声律论来评析诗歌声响,在文的声律与诗的声律上有些缠夹,姚永朴的诗歌声律论也有这个倾向。 相似文献
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胡风在现代文学史上具有重要的位置，他所创办的刊物具有独特的风格与面貌。纵观胡风抗战时期的文学思想和编辑刊物的方针，“启蒙”是其主导语和关键词。《七月》《希望》的启蒙思想既是对“五四”启蒙思想的继承，表现在外在批判精神的自觉坚守，同时，又是对其思想的超越性发展，内向性的自我启蒙显示了明显的个性色彩。 相似文献
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邓伟英 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):97-98
赛珍珠的小说的<大地>,经过半个多世纪才由畅销小说成为经典之作,并获得普利策奖和诺贝尔文学奖.除外在原因,如文人学者的推举,读者阅读、阐释、比较和判断外,最重要的还是它具有成为经典的本质特征,即经典性.在迄今的诺贝尔文学奖获奖作品中,仅有<大地>是描写中国农民命运和中国社会现实生活的作品,这对我国文学具有独特的价值. 相似文献
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朱冰 《海南广播电视大学学报》2007,8(4):7-11
启蒙思想深深影响着《青春之歌》。由于受革命文化与政治权威的统摄,作者笔下的主人公林道静在政治启蒙的历程中丧失了女性主体意识。在启蒙主义下成长的林道静把全部生命和意识都交给了党,使她的革命历程充满了光辉,然而却在女性主体意识成长的历史上留下了无法弥补的缺憾。 相似文献
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师：《月光启蒙》这篇课文挺长,生字特别多,有信心读好吗？请大家自由朗读,注意读准字音,读通句子,遇到不好读的地方多读几遍。当然。也可以悄悄请教我! 相似文献
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高建群的长篇小说 《最后一个匈奴》,把陕北高原作为一块特殊的地域和文化景观加以关照,以匈奴民族的起源传说为开头,在家族叙事的视角下讲述了两个家族、 三代人的命运.在现代文明追求中呼唤原始生命力量,完成了中国启蒙思想两个向度的融合.无论是唤醒身体的野性力量,还是扎根于政治理性下的民族文化寻根,或者浪漫意识的凸显,都表现了... 相似文献
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《月光启蒙》是著名诗人孙友田的散文,因这篇作品浓厚甘醇的感情、准确生动的语言、经典美丽的结构而被选人小学语文教材。入选教材后,这篇文章该教些什么？笔者拟从一节课例展开讨论,并求教于方家。 相似文献
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江雨扬 《少年文艺(南京)》2011,(9):30-30
上幼儿园的时候．临近假期老师布置了一项作业,让我们背诵《三字经》。于是放假时,我天天捧着《三字经》,读一遍背一下,读一遍背一下,结果总是记不住。刚背了一句,一会儿就忘得一干二净,气得我脸都涨红了,下定决心非把它背熟不可。可是没过一分钟,我脑袋里又是一片空白。 相似文献
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家里老一辈人都上过私塾,常听他们讲起小时候读书的故事,也常在他们的聊天中听到《三字经》《名贤集》等启蒙读物的只言片语。我最早听到的几首《神童诗》,什么“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高”,什么“久旱逢甘雨,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时”便来自我的祖父。近来因一偶然的机会翻开《神童诗》,真有隔世之感。 相似文献