后疫情时代网络意识形态治理研究

随着人类进入后疫情时代,我国网络意识形态工作面临着重大的考验.网络意识形态治理对于维护国家安全、实现人的全面发展、增强文化软实力都具有重要意义.占领意识形态制高点,实现新时代网络意识形态治理,需要在理论教育、传播形式、人民主体性、技术投入和加强法治等方面进一步加强.     

网络"泛娱乐化"引发的主流意识形态安全风险及其治理

网络"泛娱乐化"的兴盛弥散日渐引发主流意识形态安全的风险隐忧.网络"泛娱乐化"对社会价值的错误引导、滋长价值虚无主义、耦合不良社会思潮以及对资本与技术合谋的助推,造成主流意识形态面临被消解、被分化、被渗透、被边缘化的风险.应通过引导娱乐风向和供给优质娱乐相结合来实现对娱乐的价值引领,通过明晰娱乐价值边界与主体审美素养提...     

意识形态本质与高校网络意识形态治理

高校是网络意识形态工作的前沿阵地.意识形态内涵丰富,检视其流变轨迹,从意识形态与政治统治的功能耦合视角,可探析意识形态价值性本质.高校网络意识形态治理具有重要的政治功能,是政治安全的现实需要与历史必然,是培育青年群体政治认同的有力举措,是引领高校网络社会思潮的重要保证.随着网络意识形态斗争日益激烈,高校必须理顺意识形态...     

网络虚拟空间社会主义意识形态传播及其建设研究

互联网和信息技术所塑造的网络虚拟空间,开拓了一个深不可测的观念和意识的世界,事实上已经成为社会主义意识形态传播的"主战场"、"主阵地"和"最前沿"。在网络虚拟空间中,社会主义意识形态传播面临的困境之根本和实质在于社会主义意识形态话语权的流失。网络虚拟空间通过再塑意识形态的传播范式,使得意识形态话语权的表达、分布和实现随着传播机制、传播形式和传播路径的不同而改变,从而造成网络虚拟空间社会主义意识形态话语权在与非社会主义意识形态的斗争中流失,在公众的认同障碍中流失,在网络虚拟空间功能性建设的弱势下流失。有鉴于此,必须努力探索和进行互联网逻辑下社会主义意识形态传播的生态重构:传播系统的"共生性"重构、媒介系统的"诗意化"重构、受众系统的"生命力"重构。通过坚守根本话语方式、锻造建设理念张力、增强传播认同效应、保障意识形态安全等建设路径,不断增强社会主义意识形态在虚拟空间的吸引力和话语权。     

我国主流意识形态转型与治理型意识形态的构建

改革开放以来的中国实践促使了我国主流意识形态在保持稳定、连贯、一致的同时实现了重大的转型。党的十八大之后,我国主流意识形态正在向以治理理念为核心的治理型意识形态转型。治理型意识形态是以现代治理为核心理念的意识形态体系,其基本特色是尊重、协调不同群体的利益诉求和冲突,注重和谐共生及制度体系建设,以系统性和现代性推进意识形态工作。因而,治理型意识形态的构建必须以现代治理理念为核心,坚持人民立场、体现时代特色,积极培育价值包容型、利益融合型和创新发展型意识形态。     

高校网络意识形态治理能力提升路径研究

高校作为意识形态工作的前沿阵地,提升网络意识形态治理能力,营造风清气正的网络空间是当前高校网络意识形态工作的迫切需要。高校需要在发展过程中不断提升网络意识形态治理的核心价值塑造能力、需求问题回应能力、治理网络构造能力与制度流程创新能力等方面,提高治理效能,确保高校网络意识形态安全。     

社会主流意识形态传播的话语功能性研究

话语是承载和传播社会主流意识形态的重要工具,社论是政治话语的一种,是报纸中最重要的新闻评论。党报报刊的社论是最为重要的新闻评论和舆论工具,在传播社会主流意识形态方面发挥着举足轻重的作用。党报社论通过话语建构实现了社会主流意识形态的传播功能。     

智能推荐场域中主流意识形态的传播风险及其应对

智能推荐算法作为信息分发的新范式,促进了海量信息和个性需求之间的精准对接。目前,智能推荐算法凭借数字图绘、智能反馈、数据追踪和社群传播等优势,可以有效提升主流意识形态传播的精度、效度、厚度和广度。与此同时,智能推荐算法带来的把关转移、黑箱现象、过滤气泡和平台优先等问题,也可能造成主流意识形态在传播过程中出现话语权弱化、引领力疲软、权威性消解以及认同度降低等风险。为了有效化解智能推荐场域中主流意识形态的传播风险,可以通过引领算法、驯化算法、规制算法、驾驭算法等策略协同联动,构建主流意识形态的传播路径,让智能推荐算法更好地为主流意识形态传播服务。     

思政教育创新传播主流意识形态探究

主流意识形态是统治阶级在长期社会实践中形成的共同的价值观体系,是社会统治阶级利益的思想表达,并在一定程度上引导着社会群体的思想观念和价值行为。思政教育发挥着塑造人们的价值观、培养人们的政治素养的功能,与主流意识形态在本质上具有一致性。新的历史时期,面对国内外环境和现实条件的变化,加强主流意识形态建设、掌握意识形态的话语权具有非常重要的意义。思想政治教育发挥立德树人的作用,从根本上提升学生的综合素养,树立政治认同,巩固主流意识形态的精神引领作用,推动主流意识形态教育高质量发展。     

网络水军:一种影响力的传播及其治理

部分"网络水军"社会现象的研究者,在传统媒体的引导下,既没有清晰界定网络水军范围,也没有把握其本质,更没有对其网络传播规律的剖析。不是夸大网络水军的破坏力,就是过高估计其影响力。据此提出的治理对策欠缺针对性、可行性。打造一个和谐社会,建立透明畅通的信息流通机制,培养具有一定媒介素养的网络媒体受众,才是治理网络水军的最好方式。     

基于网络影响的大学生主流意识形态认同研究

在信息技术快速发展语境下,互联网技术在社会各领域得到广泛的运用。既满足国民生活生产需求,更深刻地影响着国民传统的思想观念与意识形态。尤其是高校大学生群体,在接受网络丰富的信息数字"盛宴"的同时,其对主流价意识形态的认同感,受到显著的冲击。为有效增强我国高校教育质量,防范网络不良信息对学生的危害,推进学生意识形态的发展,本文结合主流意识形态认同调查,探析主流意识形态认同现状分析以及应对策略。     

人民幸福观视域下网络主流意识形态引领研究

互联网时代,意识形态引领工作面临的机遇挑战前所未有,从中国共产党的人民幸福观出发,基于人民幸福观与网络主流意识形态引领的耦合和拓新,网络主流意识形态引领工作应该有利于为人民幸福夯实物质基础、解决人民的共同利益诉求、维护网络秩序和传递正能量、全面加强党的领导。     

社会主流意识形态传播的“两化”

进行主流意识形态宣传和传播的目标是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。新媒体时代,有效进行主流意识形态传播要做到"两化":做到理论宣传基于现实而又观照现实、结合生活需要进行重复性宣传、转变话语表达与实现多元媒介融合共生的生活化传播;实现将学校教育与大众传媒、个性化与群体性、显性与隐性相结合的立体化传播。     

当前我国主流意识形态话语传播的发展指向

采取宏“观”与微“视”相结合、学理探究与实践观照相统一的研究方法,从主体、内容、受众、渠道、表达5个维度,对当前我国主流意识形态话语传播的发展指向进行研究,提出要通过多元共在的话语主体打造、价值共鸣的话语内容供给、精准有效的话语受众对接、立体多样的话语渠道构筑、与时俱进的话语形式转换,以进一步提升主流话语传播扩散的实效性。     

智媒时代主流意识形态传播转向的三重阐释

智媒时代,主流意识形态传播从宏大叙事向日常叙事转向须聚焦叙事逻辑、传播内容、传播话语三个维度。叙事逻辑整体性注重从“重宏观”向“宏微观并重”转向,主体性上坚持从“重关键少数”向“关注绝大多数”转向,导向性上应从“重过程”向“过程和结果并重”转向。传播内容生产模式应从“千人一面”向“精准性”转向,内容呈现形态注重从“平面型”向“立体化”转向,理念观照应从“重理论阐释”向“重情感认同”转向。传播话语表达从“宣传”向“宣传+讲故事”转向,话语指向从“说理”向“说理+解决问题”转向,话语风格从“理论话语”向“理论+生活话语”转向。     

以总体国家安全观指导网络意识形态安全治理

网络意识形态安全关系到国家总体安全和网络空间健康可持续发展。作为总体国家安全的一部分,现阶段网络意识形态安全治理存在一定问题,主要表现为:政治安全中理想信念缺失、政治意识淡薄;社会安全中监督管控弱化、社会治理滞后;信息安全中网络舆情泛化、网络信息失真;文化安全中意识形态多元、文化霸权侵蚀等。加强网络意识形态安全治理需要把网络意识形态安全置于总体国家安全观之下,以政治安全为基础、社会安全为保障、信息安全为支撑、文化安全为后盾,构建集安全甄别、安全防卫、安全管控、安全保障于一体的网络意识形态安全治理体系。     

数字化赋能主流意识形态传播的基本维度及创新路径

主流意识形态社会化传播正在与数字技术实现有机融合,呈现出全新的发展生态,使主流意识形态数字化传播成为新的实践课题。在数字经济和数字化生存时代,主流意识形态传播的竞争模式已从垄断性竞争升级为交锋性竞争,同时因愈发嵌入多元社会生活系统而构筑了全新的竞争场域,即形成意识形态生态圈。立足于“数字化生存”的时代特征,数字化通过激活传播角色互动、驱动传播思维革新、拓新传播场景样态,构成了赋能主流意识形态传播的基本维度。为保证主流意识形态传播数字生命力的持续涌动,必须进一步探索和推进其在传播主体、传播内容、传播环境上的三维赋新：打造专业化的主流意识形态数字传播机构、研发推广主流意识形态的数字品牌项目以及多维构塑主流意识形态传播的数字共创生态,是数字化有效赋能主流意识形态传播的创新路径。     

高职院校网络意识形态安全治理的现实困境及对策研究

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是网络意识形态产生与汇聚的前沿阵地。从高职院校网络意识形态安全治理的四大结构要素出发探究其内在逻辑及现实困境,进而从健全治理责任制、构建多元主体、优化平台建设、完善保障体制四个方面来构建新时代高职院校网络意识形态安全治理体系,提升高职院校网络意识形态安全治理的成效。