21世纪高校图书馆员的素质浅议

阐述高校图书馆员的基本素质：较高的政治思想素质和职业道德；广博的知识；较强的信息处理能力，并提出了提高馆员素质的途径。     

面向21世纪青年馆员的信息素质

２１世纪将是信息事业占主导地位的时代,本文力图为青年馆员在新的历史时期所担负责任的角度探讨提高信息素质的必要性和迫切性,并从五个方面叙述青年馆员提高信息素质的内涵,从而达到引导青年馆员根据自身特点培养和增强信息素质的目的。     

21世纪图书馆对馆员素质的要求

图书馆在现代社会中有着积极的、不可忽视的作用。图书馆为适应新时期需要 ,必须提高馆员的素质。因为馆员素质的高低决定着图书馆的未来。文中从几个方面对图书馆员的素质提出了更高的要求 ,以建设一支跨世纪的图书馆管理人才队伍 ,适应社会主义市场经济条件下图书馆事业改革和发展的需要。     

面向21世纪的图书馆馆员素质

随着图书馆现代化和信息化进程的不断加速,未来图书馆已不再是一个静止的藏书楼,而是信息高速公路中的重要成员,成为网络化、数字化的信息中心。面对网络信息的高速发展,面对信息时代的到来,对从事信息服务的图书馆馆员提出了更高的要求。 1、思想素质 1.1政治思想和职业道德修养。作为一名图书馆员,必须坚持四项基本原则,学习和掌握马克思主义、列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论,以及江泽民“三个代表”的要求,坚决贯彻党的路线、方针和政策,要具有较高的思想政治觉悟。要以“读者第一,服务至上”的思     

21世纪高校图书馆员的继续教育

文章分析了图书馆员继续教育的现状，阐述了图书馆员继续教育的原则，探讨了图书馆员继续教育的重要性、内容及途径。     

面向21世纪高校图书馆员信息素质的培养

本文分析了信息素质的内涵，论述了21世纪高校图书馆员培养馆员信息素质的必要性，并结合实际，探讨了高校图书馆培养馆员信息素质的途径。     

21世纪信息环境的变革与高校图书馆员必备的信息素质

文章首先分析了21世纪信息环境的变革,其次论述了数字化、网络化信息环境下高校图书馆员应具备的信息素质。     

21世纪高校图书馆员的重新定位

本文分析了21世纪大学图书馆发展的趋势,明确了图书馆必将成为信息时代的信息中心,提出了作为图书馆的主体图书馆工作人员为了适应新形势必须进行角色转换的问题,即高校图书馆员的重新定位,并根据图书馆人员现状进一步阐明定位后的角色对个人素质的要求。     

21世纪图书馆和图书馆员的再塑造

文章就知识经济时代对图书馆的影响和21世纪对馆员素质及技能的要求进行了阐述。     

21世纪高等师范院校图书馆员的素质

高等师范院校要出高质量的教育人才和高水平的科研成果，不仅需要一支高质量高水平的师资队伍，而且需要一支高素质高水平的图书馆员队伍，要求必须具备坚定的政治思想、高尚的职业道德、广博的业务知识、良好的身体心理和全新的现代化科学技术能力等。     

21世纪图书馆馆长素质浅论

21世纪是知识经济时代,给图书馆馆长提出了更高的要求,本文着重论述了21世纪图书馆馆长应具备的基本素质。     

21世纪高校图书馆员英语素质浅说

阐述了提高高校图书馆员英语素质的必要性,指出了提高高校图书馆员英语素质的途径及办法。     

21世纪图书馆员应具备的素质

论述了21世纪图书馆员应具备的素质，认为21世纪的图书馆发展环境将发生根本变化。在新的环境中，图书馆员应该培养较高的思想素质和专业素质，具备利用信息技术进行信息处理、信息开发和信息服务的能力，并对图书馆以及自身的发展充满责任感和自信心。     

论21世纪高校图书馆员的职业素质定位

指出了在知识经济时代里高校图书馆的建设应重视人的作用，即图书馆馆员在高校图书馆中发挥关键性作用；详尽地探讨了高校图书馆馆员在知识经济时代所应具备的职业素质。     

论21世纪图书馆员的素质

对21世纪图书馆员所应具备的素质及超前意识、竞争意识、公关意识、经营意识、创新意识、科技意识、服务意识、商品意识、信息意识等进行了论述。     

面向21世纪的图书馆工作人员素质

本文用简练的语言从6个方面阐述了21世纪的图书馆员所应具有的素质。只有具备了良好的素质，才能从容不迫地面对挑战，共创21世纪中国图书馆事业的未来。     

浅议21世纪高校图书馆馆员的素质培养

分析了高校图书馆馆员素质的现状，根据新世纪高校图书馆事业发展对图书馆员素质的新要求，阐述了完善继续教育是提高图书馆员素质的重要保证。     

浅谈21世纪图书馆员的继续教育

文章从加强图书馆员继续教育的必要性、主要内容、教育的途径、实施继续教育的保障等四个方面进行了论述,强调了图书馆员继续教育的重要性.