第三只小板凳

一节劳作课后,学生们都交了作业：泥鸭、布娃娃等。只有爱因斯坦没有交,直到第二天他才交给老师一只做得很粗陋的小板凳。老师看后很不满意     

读《可贵的沉默》有感

今天,我学习了让我感到羞愧的一篇课文,题目是《可贵的沉默》。这篇课文先讲了孩子们在老师的启发下,感受到父母对自己的爱;接着讲孩子们为不懂得父母的爱而羞愧;最后讲在老师的指导下孩子们以实际行动回报父母的爱。     

读《一只小蚂蚁》有感

一只小蚂蚁,在下雨的时候, 用尽力气把大米拖回了洞里。这就是我读的文章《一只小蚂蚁》里的故事情节。这看起来很平常, 但如果那只蚂蚁是你,你会怎么做呢?     

美——读《小命运》有感

编辑导语 曾经听过“命运握在自己手中”、“我命由我不由天”这样感慨激昂的话语，当时只觉得颇有几分气势在里面．现在想想却深含着道理。命运固然多舛，世事固然多变，可我们一样拥有自己的明天。把付出当做收获，每一天都会是最美的日子。     

落幕——读《第三帝国的灭亡》有感

威廉·夏伊勒站在美国人的立场看待第三帝国的彻底崩溃,得出的结论是,这座摇摇晃晃的帝国大厦注定要坍塌。本文拟透过他的视角,进一步窥探第三帝国所上演的闹剧。     

读《小青石》有感

“自己成为让一切人走的道路,这事情再快压遘疽工。”我读了《小青石》这篇文章后,文中的这句话,让我铭记在心;小青石生活态度的改变,让我感叹不已。     

童心——读《三儿》有感

他一边慢慢地把钱递给母亲,一边高兴地说“:妈妈,我……我们有钱了。”翻开冰心小说集,一篇题为《三儿》的文章吸引了我。顿时,我想到了《三毛流浪记》中那个光光头上只有三根毛的穷孩子——三毛。带着好奇的心情,我读完了全文。战争年代,一个穷苦人家的孩子——三儿,为生活所迫,不得不出去捡垃圾。有一天,三儿无意中闯进了兵丁打靶的地方,看到地上有许多子弹头,便跑去捡了。不幸的是,三儿中弹了,在地上痛苦地呻吟着。母亲闻讯赶到,抱起三儿,痛哭流涕地质问那个兵丁。兵丁“哼”了一声,脸上浮起一丝轻蔑的笑容,并指着旁边一个写着“不准入内…     

最清澈的东西——读《小王子》有感

玫瑰花、画纸上的小绵羊、三十秒内可以置人于死地的蛇、成排的猴面包树,这些听起来毫无联系的东西,却是小王子全部的世界。小王子曾经说过这样一句话:要是我认识的世界上的一朵独     

人生若只如初见——读《边城》有感

青山、秀水、夕阳、白塔、飞鸟、虎耳草,还有那美丽的晚霞,在边城的天空上如颜料般荡漾开来,是一种宁静的幸福,同时也蕴涵着一股淡淡的莫名愁绪。     

最快乐的事——读《小鬼当家》有感

3岁时,你会心疼妈妈,拿来小板凳给她坐吗?七八岁时,你会承担起几乎所有的家务活吗?11岁时,你会熟练地洗衣、做饭吗?     

最快乐的事——读《小鬼当家》有感

3岁时,你会心疼妈妈,拿小板凳给她坐吗?7岁时,你会承担起几乎所有的家务活儿吗?11岁时,你能熟练地洗衣、做饭吗?《做一个有道德的人》一书中有个故事,叫《小鬼当家》,该文讲述了奉化女孩卓佳的感人故事。卓佳的家庭是不幸的:妈妈患有小儿麻痹症,行走需     

读《遇难者的第三个电话》有感

今天晚上6:30自习时,范老师让我们读三篇文章,其中,我最喜欢的是遇难者的第三个电话,主要内容是:一个银行家在离死时打了三个电话,分别给了他的助手,他的私人律师,最后,给自己的母亲打了一个电话,说了一声,妈妈,我爱你!     

读《小巴掌童话》有感

—天,我来到书店,书架上一套名叫《一巴掌重话》的书吸引了我。光看书名就觉得很有意思,难道它和我们的手掌有什么关系吗?我迫不及待地让妈妈买下了它。原来这套书是我国著名儿童文学作家张秋生爷爷专门写给小朋友看的重话。     

读冰心作品《一只小鸟》有感

原文：有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,     

读《三个和尚》有感

一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的什么书或看的什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同看法。请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《×××》读后感”或“观《×××》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。如果你对上次即席演讲的题目很感兴趣,也可以不写读后感或观后感,而把你演讲的内容整理成一篇作文。     

读《孟子》有感三则

我国古代创造的优秀文化 ,是可以传之百世而不朽的 ,如仁义之德 ,礼让之风 ,父慈子孝 ,兄友弟恭等 ,在社会与家之间 ,都是无物可以代替的原则。而在实际行动中 ,则不免发生形存实亡的质变 ,在《孟子》中 ,这样的实例很容易看到。一、是乃仁术孟子游说齐宣王 ,说了下面一段话 :“君子之于禽兽也 ,见其生不忍见其死 ,闻其声不忍食其肉 ,是以君子远庖厨也。”并说“是乃仁术”也。(《梁惠王》上 )仁 ,本来是就人的德性而言 ,孟子以“君子远庖厨”为“仁术” ,无形中已经失去了“仁”的本义。杀死禽兽而食其肉 ,是行动的必然结果 ,而为这种行动…     

读《三奇童》有感

一般老师都喜欢聪明伶俐,成绩优良的学生,这诚然无可厚非。但一个教师倘若对好学生只一味赞扬,过于偏爱,对差学生则光指责,甚至于歧视,那么,其后果是极为有害的。应当承认,学生对知识的接受能力有差异,有的敏捷一些,有的迟钝一些,但这对一个人未来的成就都不是决定的因素。在历史上,固然有从小崭露头角、天资过     

着笔于小 以小见大——读《小站》有感

《小站》全篇贯串一个“小”字,置“小”于巧,以小见大。课文开头写这个座落在山坳里的小站,“只有慢车才停靠两三分钟”,快车上的旅客“连站名还来不及看清楚”便疾驰而过了,表明这的确是一个很小的小站。“一间红瓦灰墙的小屋,月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏,或者还有三五个人影”,对车站的外观进行粗线条勾勒,进一步给人以小的感觉。至于站内的精心布置,更觉小而有趣。宣传记事用是的小黑板,月台中有一个小小的喷水池,喷     

可贵的是心在飞翔——读《坐着的天使》有感

今天，我读了《坐着的天使》，明白了幸福快乐的生活从笑对生命开始，世界上没有十全十美的生命。即使翅膀断了，心也仍可飞翔。     

最失败的教育——读《风雨张居正》有感

＂一位明代历史上最好的老师,一位明代历史上最好的学生,一位最好的家长和一位最好的陪读。当然,还有当世最好的教学条件,可这一切最好的元素加在一起的结果又会是什么呢？四个一加起来不等于四,甚至不等于三,不等于一,而等于一场几乎是有史以来最失败的教育。＂这是央视《百家讲坛》的《风雨张居正》的开篇。最好的老师是张居正,翰林院的首席,才华出众,学识过人,后来任万历首辅。