地方新建本科院校学科专业课程特色培育的思考

立足地方文化资源,为地方经济发展、社会进步服务是地方新建本科院校存在的价值所在,也是建设和培育学科专业课程特色的重要途径。     

对新建地方本科院校校园精神培育的思考

校园精神是校园文化的灵魂和核心。新建地方本科院校大力兼并扩容,却忽视了大学校园精神文化的传承和培育,加之社会大文化的影响,校园不良文化习俗的挤压,或是对升格更高一办学层次的无所适从,校园精神不同程度的陷入迷惘和窘困的境地之中。文章认为新建地方本科院校应直面校园精神的现实境况,把人文精神、科学精神、公平正义思想、可持续发展等理念加以融合弘扬,形成符合时代要求的校园精神来影响和塑造校园人。     

一般地方本科院校学科建设的思考

学科建设是高等教育中一项极其重要的基础工程,一般地方本科院校学科建设由于自身的实力等原因,存在着一些问题与矛盾,本文尝试探讨其对策与措施,试图找到适合地方本科院校学科建设的发展途径,以促进学科建设的健康发展。     

新建地方院校图书馆特色数字馆藏建设的思考

新建地方院校图书馆要围绕“学科性”和“地方性”。通过引进网络数据库、自建数据库、建立网络资源导航、建立学科信息门户等来建立特色数字馆藏,以最优化的手段为读者服务。     

地方本科院校特色优势专业建设路径研究 ——基于15所院校访谈数据的扎根分析

从地方本科院校特色优势专业建设的现状可知,地方本科院校的发展需要完整系统的特色优势专业建设理论支撑.研究运用扎根理论的方法,通过对15名地方本科院校教务工作人员的访谈数据进行质性分析,构建了地方本科特色优势专业建设路径模型.模型显示,地方本科院校的特色优势专业建设应从专业定位、师资建设、政策倾斜、教学管理四个方面开展.最后对路径模型进行了解释,形成研究结论.     

贵州新建地方本科院校特点及其办学定位策略

贵州新建本科院校办学定位问题是贵州新建本科院校发展的关键性问题。贵州新建本科院校定位必须认识到自身条件、发挥自身传统优势,要在尊重传统的基础上努力培育自己的办学特色。     

新建应用型本科院校学科专业建设的探索与实践

新建应用型本科院校是高等教育大众化的产物,必然要求尽快提升教育教学质量。而提升质量、加强内涵建设的关键,就在于学科专业建设。结合黑龙江工程学院学科专业建设的实践,阐述了新建本科院校转型期学科专业的发展策略。     

新建本科院校科研工作

科研是新建本科院校汇聚人才、提高教学质量、提升学校整体实力和办学竞争力的重要途径。但是新建本科院校的科研工作在发展中面临着诸多挑战和困难,只有正确处理教学与科研关系,采取有力措施,端正科研管理工作的思路,依据学院的实际情况和原有的学科优势,推动团队建设,才能提高这些院校人才培养的质量和社会服务的能力。     

地方工科院校科研工作特色探讨

地方工科院校是为地方工业服务的，主要为地方培养出高水平的应用、开发，研究人才。科研工作必须面向地方工业的这个主战场，充分发挥专业针对性强、适应面广，联系实际紧密的优势，针对工矿企业中遇到的各种疑难问题展开科技攻关，将新技术、新工艺、新材科，新设备等科技含量高的科技成果及时应用到生产建设中去．转化为生产力．创遣出巨大的经济效益和社会效益。     

浅论新建地方本科院校的科学发展

通过对内涵和使命的认识、发展中矛盾的分析,为新建地方本科院校发展制定科学战略。     

新建本科院校大学英语教学现状与思考——以云南省几所新建本科院校为例

本文就云南省几所新建本科院校大学英语教学现状进行了分析,并从分段教学及加强学科建设两方面探讨了相应的解决措施。     

地方本科院校基于特色优势学科的发展战略概述

与部委直属的全国重点高校相比,地方本科院校在办学资源和办学能力上都缺乏综合竞争优势,本文旨在强调地方院校应结合自身实际、整合资源、合理规划、积极适应地方经济社会发展需要,集中人力、物力建设和发展特色优势学科,并围绕特色优势学科带动全校合理定位、科学管理、稳步健康地向前发展,为此,文中列举了5条基于特色优势学科的战略举措.     

新建地方本科院校提高教学质量的思考

新建地方本科院校要面对高等教育进入大众化现状,树立素质教育观,从我国新型工业化建设战略需求、从培养应用型人才的定位与服务地方经济的定位、从高等教育质量评价多尺度要求等方面来审视教学质量,把握办学方向与思路,培养高素质的应用型人才。     

新建本科院校金融学专业建设思考

世界经济一体化,各国金融业迅速发展,同时对金融学专业的发展影响深刻,这对一个新建本科院校来说任务更加艰巨。那么,如何在新的形势下,通过专业建设发展自己,找到自己发展定位与发展空间,正是所要阐述的问题。     

新建地方本科院校科研管理思路探讨

新建地方本科院校科研管理必须根据其自身的特点展开,在项目设置、评估和确定时要有政策导向性,在项目管理上要全程监督与多部门协同参与管理,科研激励机制要注意阶段性与长效性,要进一步建立与完善科研管理制度,促进科研事业科学发展。     

浙江省地方新建本科院校科技创新能力实证研究

地方新建本科院校的科技创新能力是高校办学水平的重要体现。选取浙江省地方新建本科院校为研究对象,从科技人员、科技经费、科研课题、科技成果及技术转让等方面对其科技创新能力进行了详细分析,并基于主成分分析法对其科技创新能力进行了比较分析,得出结论认为新建本科院校在总体上科技创新能力有限,但各高校发展不均衡。因此,新建本科院校必须采取相应的对策,取长补短,提升其科技创新能力。     

地方本科院校教学质量内部保障思考

本文通过对地方本科院校的现状、存在问题以及影响因素等问题的研究,提出了一些教学质量内部保障措施,提出了加强教学管理、学风建设和师资队伍建设是教学质量保障的关键,有望对地方本科院校教学质量的提高起到借鉴和启发的作用。     

新建地方本科院校辅导员绩效考核问题及对策分析

新建地方本科院校由于制度和体制方面的原因,在辅导员考核和制度建设方面存在着一些令人担忧的问题：考核定位的模糊与偏差、考核指标不科学、考核方法不完善、考核结果没有合理利用等。本文针对上述问题提出了相应的对策。     

TRIZ理论培训与新建地方本科院校发展的研究

TRIZ理论是世界各国公认的最具前途的技术创新理论,指引着高等学校尤其是新建地方本科学校的发展方向。因此,本文论述了TRIZ理论培训融入本科教学的可行性,以及对新建地方本科学校发展的促进作用。