“材料出众”三法

一篇文章,立意再好,如果没有材料去体现,也是镜中月,水中花,是虚的。选材上的问题主要表现在三个方面：一是“大路货”。真情的抒发应该建立在叙述自己最了解的亲人、朋友或老师身上,不过,同学们使用的材料没有新意,文章就难以写出特色。不少考场记叙文,写老师,无非是夜半窗前的灯光、课本衬托下苍白的脸色、放学后循循善诱的促     

把应该写的内容写出来

改前语作文课上,同学们不要一看到老师出的作文题提笔就写,而应该仔细玩味题目中的每个字词,全面深刻地理解题意,进而认真思考:自己到底要写什么?哪些材料最切合题意也最能表现中心思想?哪些材料是偏离中心的、会使文章"误入歧途"?作文要靠材料支撑,尤其是写记叙文,贵在有典型生动的事例。如果材料匮乏,靠胡拼乱凑、随意编造,或是搬用陈年旧货,那样硬写出来的文章肯定不合格。选材是作文的重要环节,     

特别策划：2008模拟演练

写命题作文,当然也是先要审好题,如果有提示语,更要充分地利用它给自己降低难度。找到题目的核心字眼后就要找一个合适的切入口来表现主旨,不要贪大求全,往往小而深的材料更能获得阅卷老师的认同。     

双语幽默小笑话

如果我是一个经理 一天上课,老师要同学们以“如果我是一个经理”为题写一篇作文,所有的学生都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。 “我在等我的秘书。”那孩子答道。     

谈作文材料的积累

高老师:我接着倪老师的话头说。很多同学一遇到写作文,便皱紧眉头,咬紧笔杆,迟迟写不出几个字,或者写一写就流于“大众化”,落入俗套,另一个重要的原因就是缺乏写作的材料。材料从哪里来?材料来自于积累,如果你手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,     

2008模拟演练

命题作文写命题作文,当然也是先要审好题,如果有提示语,更要充分地利用它给自己降低难度。找到题目的核心字眼后就要找一个合适的切入口来表现主旨,不要贪大求全,往往小而深的材料更能获得阅卷老师的认同。     

写人物要写好行为动作

老师如果出这样的作文题:《我的妈妈》、《我的老师》、《我的同学》……这就是要求你写好人物。怎样才能写好人物呢?方法有许多,但主要应写好人物的行为动作。因为一个人的行为动作,能充分表现     

怎样写好自己的老师

[习作要求]要求学生学会选取身边的平凡小事来表现老师对自己的关心、爱护和帮助,从而表达出对老师的尊敬和感激之情。[名师点拨]除了父母、同学,我们接触最多的人恐怕就是自己的老师了。老师为我们的成长付出了许多心血,他们所做的虽不是惊天动地、轰轰烈烈的大事,但那一桩桩、一件件的小事足以表现出老师平凡中的伟大。那么我们怎样从老师身上选取一两件比较典型的事例来写好一篇写人的作文呢?和许多写人的文章一样,要写好一个人(包括老师),有三个关键步骤:第一:“写谁”。在这篇作文中当然是写“老师”——这位老师一定在你心中留下了深…     

作文贵在创新

这次习作属于自由作文，既可写人写事，也可写景状物，还可以展开想象的翅膀写自己的幻想和理想，供我们同学写的内容十分广阔。问题是要把文章写好并非易事，那么如何把这篇文章写好呢？老师认为重在创新。一是内容，二是形式。要使文章有新意，首先要在内容上有所创新。一、人无我有。你选的内容，如果仅仅考虑自己，不考虑别人会怎么写，结果就会与别人的材料雷同，无新鲜感。因此我们在写作时，在选材上要力争求异。二、人有我优。要力争使自己的材料高出一筹，可从材料挖掘深入，对材料的认识站得高，选材的着眼点新，摘取材料中的趣味…     

例外,一种积极修辞

“老师让学生以‘如果我是公司经理’为题写一篇作文,所有的孩子马上动笔写了起来,只有一个例外。老师问他为什么不写。‘我在等我的秘书。’那孩子答道。”     

写作文

一天课上,老师要同学们以“如果我是一个经理”为题写一篇作文。所有同学都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。“我在等我的秘书。”那男生答道。写作文     

课文助学卡

初二册第一单元■《我的老师》魏巍记叙文背景材料１．《我的老师》写于１９５６年９月２９日,发表于１９５６年１０月１日《教师报》。作者在原文中写了三位教师：凶狠无情的柴老师,温柔慈爱的蔡芸芝老师,严厉粗暴的宋老师,表现了自己对蔡老师的挚爱和对柴老师、宋老...     

笑笑屋

我在等我的秘书 老师让学生以“如果我是公司经理”为题写一篇作文,所有的孩子马上动笔写了起来,只有一个例外。 老师问他为什么不写。 “我在等我的秘书。”那孩子答道。     

他们和他们可爱的学生

以前大家都是看同学们自己写的幽默,可是本月有教师节,得让老师们表现表现啊!俺们《缤纷.妙趣》给大家搜集了一组老师写的教学生活中的幽默,快看看你是不是被写在里面了。     

我被作文撞了一下腰

我是一个想像力被限制的小女孩,由于想像力不是很丰富,所以写作文只有从生活中吸取材料。对于我来说,生活是平淡而无味的,每天都是差不多的。如果老师布置一篇写事的作文,我会感到束手无策,在回家的路上总     

好材料,让说明更精彩

谈到说明文,有同学简单地认为,就是写文具盒之类的文化用品,写变形金刚之类的日常玩具,或是写花鸟虫鱼之类的自然之物。如此想法,真是严重out了。要知道,一篇漂亮的说明文,怎么离得开漂亮的材料呢?那么到底哪些材料,能让说明更精彩呢?一、精选名胜类材料,让说明底蕴深厚。如果老师让你写一种建筑,你会想到什么呢?你也许会想到自己的家吧?从卧室写到书房,再从客     

刘士义:一位不擦黑板的数学老师

<正>一般一些代"副科"的老师,需要在黑板上书写的内容比较少,一节课下来也写不满一黑板,所以老师一节课一次黑板也不用擦。代"主科"的老师则不同,因为要在黑板上写的内容很多,因此,如果黑板已经写满了,就需要擦黑板,有时,甚至要不止一次地擦。尤其是教数学的老师,一些定理、定义需要写,一些公式不光要写,还需要在黑板上推算。更不用说涉及本节课内容的例题     

插上想像的翅膀,让心也飞翔——自由写作实践(二)

题目在下列各题中任选一题一、如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？二、如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？三、如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？学生：老师好！这次您让我们写想像作文，与您以前教导的写文章要说真话、诉真情不矛盾吗？老师：这个问题问得非常好，这也是我们写此类文章首先应该弄清楚的，可以明确地说两者是不矛盾的。学生：请您给我们具体谈谈，好吗？老师：说真话、诉真情是我们写作的最基本要求，写想像作文也是如此。写想像作文是在现实生活的基础…     

作文材料要切合情、理、法

材料在确定写进文章之前,还要特别检查一下它是否合情合理合法。这应该成为习作的一条经验,即要求不犯科学性错误。我们允许甚至提倡选择一些意料之外的东西,但它必须是在情理之中,同时又是合法的,尤其是写褒扬的材料,更应该这样做。如有的同学为表现老师的敬业精神,写老师患肝炎上了医院,准备上自习课,出人意料的是老师踏着钟点进教室上课了,生怕耽误毕业班的课程进度,而把病假条藏在口袋里。这种态度和心情可以理解,但这种不顾学生健康与不考虑个人安危的行动,如     

精心选材，细节出彩

提示语 选择典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。然而有许多考场作文常常呈现下列问题：一是材料贫乏,内容干瘪。写人时,就只会罗列人物特点;叙事时,只说故事提要;议论时,只会生硬地“嫁接”。二是材料平庸,缺少个性。比如写老师,必写带病工作;写同学,必写乐于助人等。千人一面,毫无新意。三是材料虚假,违背常理。四是游离中心,不合主旨。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。