浅谈边疆地区新建地方本科院校核心竞争力的构建

核心竞争力是高等院校获得竞争优势、促进办学水平升级的关键,是高等教育国际化进程中可持续发展的锐利武器。构建边疆地方院校核心竞争力的诸要素与内地高校相比处于相对劣势,本文以云南农业大学为例,旨在探讨此类院校核心竞争力形成与提升的可能性及其理念、思路、途径和方法。     

成人高校核心竞争力建构探析

成人高校核心竞争力是指成人高校在高等教育竞争中获取的可持续生存和具有发展优势的核心能力.确立科学的办学理念、加强师资建设和提高教学质量、进行制度创新和管理创新、加强实践教学工作、结合自身优势和周围环境,构建具有本校特色明显的人才培养模式,是成人高校构建自身核心竞争力的主要途径.在建构成人高校核心竞争力的过程中,要正确认识并处理好外延发展与内涵发展的关系、创新与特色的关系.     

高水平外国语大学办学特色的构建及发展路径研究

在高等教育竞争日趋激烈的态势下,办学特色不仅是高校发展的一种竞争战略,而且是高校发展的核心竞争力。高水平外国语大学的建设与发展应在明确办学定位的基础上,紧密围绕办学理念、大学精神、学科专业、师资队伍、人才培养等方面凝练和构建办学特色支撑体系,从学科发展、名师培育以及国际化发展等方面寻求发展路径,从而不断提升高等外语院校的核心竞争力及其在我国高等教育发展中的地位与作用。     

新建高校加强学科建设与提升核心竞争力的思考

新建地方普通本科院校在我国高等教育中占据重要地位,提升地方普通本科院校的核心竞争力与办学质量是全面提高高等教育质量的重要举措和关键。如何通过加强学科建设来提高师资队伍水平,提高人才培养质量,产生高水平的科研成果,增强服务社会的能力,准确学校办学定位、加强学科资源和内涵建设是提高地方高校核心竞争力的根本途径和策略。     

办学质量控制下的民办高校人力资源管理模式探究

随着高校之间的竞争越来越激烈,人力资源已成为各大高校提高核心竞争力的重要因素。鉴于人力资源管理在高校办学中的重要性,文章简要分析了高校人力资源管理的内涵、特点及存在的问题,并基于办学质量控制探讨了优化高校人力资源管理的途径,以期促进高校办学质量的提升。     

地方本科院校办学核心竞争力论略

从提升办学核心竞争力的角度去探讨地方本科院校建设与发展问题,或许会开拓出新的视野,得出一些新的结论。提出地方本科院校办学竞争力的问题,乃基于我国高校之间的竞争日趋激烈的现实。影响地方本科院校提升办学核心竞争力的问题很多,择其大者则有办学理念的偏差、办学经费的短缺、学科专业设置的失当、教学质量的下降、人才培养的脱节。对地方本科院校来说,科学合理定位、增强服务能力、推进特色办学、整合办学资源、提升产出竞争力,应该是提升办学核心竞争力最为适切的路径。     

简论培育高校核心竞争力

高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容，可以为高校的办学指明竞争方向，使高校进行科学定位，理清发展思路，树立科学的发展观。培育高校的核心竞争力(又称核心能力)不仅是提升国家综合实力和国际竞争力的重要举措，是培养人才和增强民族创新能力的基础，而且其本身就是重要的国际竞争力。在当前大力推进高等教育大众化、多元化和国际化的背景下，从高校改革与发展的现实出发，研究如何培育高校核心竞争力具有重要的理论价值与实践意义。     

地方本科院校办学核心竞争力论略

从提升办学核心竞争力的角度去探讨地方本科院校建设与发展问题,或许会开拓出新的视野,得出一些新的结论.提出地方本科院校办学竞争力的问题,乃基于我国高校之问的竞争日趋激烈的现实.影响地方本科院校提升办学核心竞争力的问题很多,择其大者则有办学理念的偏差、办学经费的短缺、学科专业设置的失当、教学质量的下降、人才培养的脱节.对地方本科院校来说,科学合理定位、增强服务能力、推进特色办学、整合办学资源、提升产出竞争力,应该是提升办学核心竞争力最为适切的路径.     

切实加强学科建设构筑高校核心竞争力

学科是高校发挥教学、科学研究和社会服务三大功能的基本平台,学科水平是学校办学水平和综合实力的主要体现.学科建设主要是指围绕提高学科水平所做的一系列基础性工作,学科建设水平是高校整体竞争力中最重要的核心部分即核心竞争力.要从构筑核心竞争力的高度来认识加强学科建设对高校发展的重大意义,用教育创新的工作思路落实建设的具体措施.     

地方普通本科高校特色学科建设的途径与思考

特色学科建设是地方普通高校在新一轮高校激烈竞争中抢占学校改革发展制高点的必然选择,其由特色办学理念指导下,构建特色学科方向,特色学科梯队,特色学科研究,特色人才培养和特色条件保障为地方高校特色学科建设的主要内容和途径,在追求高校三大职能协调统一,着力为地方经济建设社会进步服务的同时又注重追求学科建设的内在价值和注重特色学科发展中的学科系统整体功能的发挥,是提升地方高校核心竞争力和办学水平的基本路向。     

对科学心理学研究的反思

科学心理学以实证主义方法论为基础的研究取向受到众多心理学家和心理学新思想的批评。该文通过回顾科学心理学研究的发展历程,在对科学心理学面临的挑战作了概述的基础上,提出了未来心理学应重视以下三个方面的研究:(1)重视文化因素对人的心理和行为的影响;(2)强调心理学研究方法的多元化;(3)推动本土心理学的发展．     

空前机遇 严峻挑战 创新发展——论高等继续教育的科学发展

在"为全面建成小康社会而奋斗"的伟大进程中,为了实现"建设全民学习、终身学习的学习型社会"的社会建设目标,中央做出"加快发展继续教育"的战略部署,这为我国高等继续教育带来空前的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。高等继续教育要肩负使命,迎难而上,深化改革,创新发展。     

人文社会学科研究的"科学性"何以可能

近代以来,自然科学在各个领域获得的巨大成功使其本身成为"科学标准"的裁量者。人文社会学科研究中自身的科学性是按照自然科学的标准由自然科学赋予和认可的。进入19世纪末20世纪初,社会危机和自然科学的新发现使得自然学科自身的"科学性"面临挑战。本质主义、理性主义受到质疑,人的能动性、非理性主义、相对主义受到追捧。这为人文社会学科研究摆脱对自然科学的依附,建立自己的科学性提供了契机。     

浅析科学发展观下的高校学生思想政治教育管理工作

随着改革开放的深入发展,经济有了前所未有的发展势头,而在强大的市场经济多元化、价值观多元化的冲击下,大学生的思想面临更多诱因,呈现多元化的发展倾向。这对如何做好高校学生思想政治教育工作来说,面临的将是一个全新的艰巨的挑战。本文就在科学发展观视野下如何做好高校学生思想政治教育工作进行探讨。     

科学技术支撑酒店安全的作用机制与保障体系研究

信息资讯技术的飞跃式发展对现代酒店安全管理提出了巨大的挑战,特别是酒店安全问题越来越受到旅游者的重视,由于显性和隐性的安全隐患来源渠道广泛,使得酒店安全控制与管理变得更为复杂和困难,同时也对酒店安全管理的科技支撑提出越来越高的要求。鉴于此,我们应从酒店安全管理实践的角度出发,对酒店安全管理和科学技术支撑的内在共生性进行分析,构建科学技术支撑酒店安全的作用机制模型,并进一步完善科学技术支撑酒店安全的保障体系,以期能够为酒店安全管理和控制提供一定的借鉴意义,从而促进酒店业的健康、稳定和持续发展。     

以科学的方法研究学习：连接CSCL的研究与实践

自上个世纪80年代以来,计算机支持的协作学习（CSCL）迅速成长为一个跨学科的、充满生机的研究领域,在以科学方法研究学习方面产生了积极影响,并形成了一个国际化的研究共同体。作为一种有望用于实践教育变革的创新学习模式,计算机支持的协作学习也面临着将理论研究成果与教育实践相连接的挑战。从历史角度看,CSCL研究领域的这种趋势是必然的,正如CSCL2011年会主题所展示的,在CSCL领域所开展的研究,需要通过与实践的连接体现其意义和价值。因此,有必要从连接实践的角度对计算机支持的协作学习研究进行新的解读,试图将其视为一种社会性实践,并通过文献的回顾,发现对这种社会性实践如何加以分析,以及如何对这种社会性实践活动进行设计。     

Social-Cultural Context of Disability: Implications for Scientific Inquiry and Professional Preparation

Disability has long been considered a biological category. Our research and professional practice has traditionally reflected this perspective. Recent scholarship emerging out of the disability rights movements and grounded in disability studies promotes new understanding of disability as socially constructed and as social identity. In considering disability in the social-cultural context, the scholarly inquiry and professional practices in kinesiology and physical education must change. To do so requires an examination of the assumptions abut disability, the body, and physical activity. As we challenge these assumptions and traditional views of disability, our research can become more meaningful and relevant to individuals with a disability and informative to the body of knowledge underlying kinesiology and physical education.     

试论教育学院的科研任务及管理

:2 1世纪教育学院的作用将更趋明显。教育学院的科研要以继续教育为主 ,要研究中学教育教学 ,研究教育学院如何适应继续教育的需要 ,为推进素质教育服务。要建立科研激励机制 ,重视对青年教师科研能力的培养     

牢固树立科学发展观推动电大教育事业持续健康协调发展

远程教育在实现高等教育大众化的进程中发挥着极其重要的作用。电大是实施远程教育的骨干力量。文章认为电大要以“试点”项目总结性评估为契机，树立科学发展观，抢抓机遇，迎接挑战，以卓有成效的工作推动电大教育持续健康协调发展。     

论科技期刊数字化后之利与弊

互联网的快速推广与普及以及数字化技术的发展,原有的科技信息传播方式发生了巨大变化,读者获取专业科技信息的渠道进一步拓宽,同时给传统科技期刊的生存与发展带来了前所未有的挑战,对编辑提出了更高的要求。科技期刊数字化后,利弊并存,期刊的影响力得到显著提高,仍然要求编辑在收集、处理、利用信息的时候,认真地考虑信息的质量问题。同时知识版权受到挑战,编辑应尽最大努力规避抄袭现象的泛滥。