面对当前形势下职业教育的多元化

为确保我国经济平稳较快地增长,减小国际金融危机的影响,中央决定扩大内需,调整我国的产业结构,通过淘汰落后产能、提高科技含量、加大技术投入、促使产业升级和转型等,加速改变过去粗放式增长的经济方式,缓解已形成的经济结构性矛盾。在加大调整结构投入的同时,职业技术教育面临着产业工人、技术人员的转型教育的新问题。尤其是金融危机给以就业为导向的职业教育带来了不小的冲击,产业升级迫使产业技术人员的升级。     

我国职业教育的就业去向定位探析

我国在大力发展职业教育的同时必须明确职业教育培养目标,尤其是要给学生准确定位就业去向,职业教育才能突出特色拓宽思路。该论文就职业教育的学生就业去向定位进行全面的探析。     

谈职业教育视角下的大学生就业问题

近年来随着毕业生人数的逐年增加,大学生就业问题已成为社会关注的焦点.大学生就业难与当前大学生缺乏职业教育有很大的关系,大力加强大学生职业教育是破解大学生就业难题的有效措施.     

就业导向下职业教育体制改革创新研究

当前我国职业教育体制仍存在着一些问题。教育体制牵涉面太广、子系统过多,本文主要从三个重点方面,即管理体制、办学体制和教学体制来进行剖析及改革创新的思考。     

当前我国职业教育的就业优势—由普通高校毕业生接受职业技能培训谈起

本文由分析职业教育自身的特点与模式入手，结合我国当前经济发展的现实，追因职业教育毕业生就业上的独特优势，对一些潜在的问题与危机作进一步思索。     

关于我国当前就业形势的思考

当前，知识经济初见端倪，“入世”步伐日益临近。高等教育大众化也被提上一个新的日程，就业问题成了我国当前的一大难题。本文将对我国就业形势及新形势下的就业问题进行分析，并提出一些绥解就业矛盾的新举措。     

以就业为导向的我国职业教育与培训探究

我国目前就业形势十分严峻,加强职业教育与培训是解决就业问题的有效途径之一。政府应充分重视并着力构建就业政策的制度框架,建立以国家为主导的职业技术教育与培训委员会及国家资格培训体系,加大职业教育与培训的投资力度,创建统一的职业技术教育与培训就业网络服务平台。实力强的企业应建立培训中心和公司大学,实力弱的企业应积极与培训中心合作。大学、职业教育与培训机构应积极开拓新兴专业,重视学生、学员自身就业能力素质的提高,大学、职教培训机构、企业三者应密切合作。     

当前我国职业教育的形势和主要任务

近一个时期以来，教育部党组和周济部长多次听取职业教育工作汇报，强调：要正确分析和把握当前职业教育的形势，统一认识；要进一步解放思想，更新观念；要深化改革，不断创新；要抢抓机遇，乘势而上，开创我国职业教育的新局面。周济同志在谈到当前职业教育形势时指出，2002年全国职业教育工作会议以来，我国职业教育的改革和发展取得了新的重大成就，职业教育的办学方向和改革思路日益清晰，特色日趋鲜明，路子越走     

职业教育视角下就业能力培育研究

在职业活动实践领域不断演变的现实挑战下,强化劳动者的就业能力培育,是有效应对职业任务情境动荡和变化的可行举措。基于就业能力研究的历史演变,探讨职业教育领域就业能力培育的路径和方法,以期有助于促进就业能力培育的实践探索和理论发展。     

当前就业形势下大学生就业心理和对策分析

文章通过分析当前就业形势下大学生就业心理,探讨大学生出现焦虑、担忧、自卑、自负、盲目从众、过度依赖、无所谓及挫折心理的原因,并倡导通过采取一系列手段提升大学生的综合素质并强化其就业信心,使大学生正确认知挫折感并不断提升抗挫折的能力,正确评估就业期望并树立科学的择业观。学校要组织大学生参与就业心理指导、创建良好的就业环境并制定公平竞争的就业制度等,让大学生保持良好心态并树立健康向上的就业理念。     

新形势下黄炎培职教思想对职业教育促进就业的启示

黄炎培指出职业教育的终极目标是“使无业者有业,使有业者乐业”,在现代经济条件下,职业教育作为一种与社会经济发展联系最为直接、最为密切的教育,在就业系统工程中发挥着更加明显的作用。黄炎培的职业教育目的论对发挥职业教育在扩大就业中的作用有着重要的指导意义。     

从高职生就业现状谈高职教育

随着高等职业教育的发展，高职生就业问题日益突出，本文分析了目前高职生就业难的原因，并提出了高职院校所应做出的对策：引导学生正确认识职业教育的培养目标；围绕市场需求设置专业；将就业指导和成功素质训练纳入必修课。     

高职毕业生就业形势与对策分析

通过对2006年吉林工业职业技术学院毕业生就业情况的调查,发现其就业形势呈现如下特点:技术类专业学生抢手,文科类专业竞争激烈;非国有企业成为就业主渠道;社会认可“双证“,持证上岗就业顺利;产学通畅,“订单“培养成为趋势;就业才市趋于理智,需求方主动降低门槛.但同时也存在一些阻碍学生顺利就业的问题,如人才培养模式不适应、办学条件差、就业途径不通畅、毕业生择业心态不适应等,因此需要全面推进就业导向机制,实施“无障碍就业“,完善院校就业评价系统.     

强化高职就业教育的思考

从"构建和谐社会与高职教育发展"等两个方面,阐述了强化高职就业教育的必要性;在树立"全程化"就业教育理念的基础上,针对强化高职就业教育,提出了以培养"专业技能、团队合作技能、求职面试技能"等为核心内容的一些思考.     

基于就业现状的高职文秘人才培养策略

区域经济的转型升级和现代产业体系的构建对文秘等专门人才的素质提出新的要求。高职文秘毕业生的就业特点和社会对文秘人才需求的变化趋势,要求高职文秘人才培养修正学科观念,更新课程体系;树立企业特色;在工作任务引领下更新实训模式;从"仿真"到"全真"解决顶岗实习难题;完善就业指导,培养创业意识。     

德育视角下的高职院校就业指导工作

高职生毕业后将在社会生产和服务方面发挥重要作用,但他们在文化基础、人生目标、行为习惯和心理耐受等方面存在着一些问题,所以对他们的德育教育显得尤为重要。要增强德育工作的实效性,必须找到契合点和着力点。高职院校的就业指导工作围绕学生的求职就业,通过对学生进行职业规划指导、求职技能训练等,将德育和就业有机结合,受到学生的普遍欢迎,是新时期高职院校德育工作新的着力点。     

终身教育视角下的高等职业教育毕业生就业问题探究

高等职业教育毕业生就业难的问题在一定程度上制约了高等职业教育事业的发展,并与终身教育的宗旨是相背离的,因而这是亟待解决的问题。本文试着从终身教育视角来分析高职毕业生难就业的状况及成因并提出促进高职毕业生就业的基本思路,以期对高职毕业生的就业有所帮助。     

从就业形势探索高职教育的改革和发展

面对严峻的就业形势,作为培养高级应用型技术人才的高职院校,既要加大毕业生就业指导的力度,又要改革教学方法,更新办学理念,进行专业结构调整和创业教育,形成自身办学特色,培养市场需要的人才,提高毕业生的综合素质,从根本上解决毕业生就业难的问题。     

新形势下开展高职学生就业指导工作的思考

为了适应新形势对高职学生就业的要求,在学生就业指导工作中,必须强化相关人员能力建设,树立全新的就业指导观念。同时,教师要加强职业指导意识,提高业务素质,完善内容,更新手段,提高学生职业能力。     

高职院校开展就业指导教育之我见

就业指导是指一些社会组织,帮助人们走上职业道路的各种措施体系的总称,有广义和狭义之分。狭义就业指导,是给求职择业的劳动者传递就业信息,为其与职业的结合进行中介服务,帮助劳动者求职,实现就业。广义就业指导就是为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步提供知识、经验和技能。而高职院校的学生需要就业指导,其就业指导意义极为重要。