树起人生支点：初中教育的本来意义

目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何？因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的“多事之秋”,初中教师恰好处在教育系统链条中的“咽喉要塞”,初中校长更是置身于社会批评教育的“风口浪尖”当中。初中学生的鲜明特点在于强化“人生支点”的自我意识,初中教师的根本职责在于培植“人生支点”的坚实根基,初中校长的特殊使命在于扬起“人生支点”的前进风帆。夫如斯,不可不重视初中教育,不可不善待初中学生,不可不珍视初中校长和教师。     

立起“人生支点”:初中教育的本来意义

目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何?因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的"多事之秋",初中教师恰好处在教育系统链条中的"咽喉要塞",初中校长更是置身于社会批评教育的"风口浪尖"当中。初中学生的鲜明特点在于强化"人生支点"的自我意识,初中教师的根本职责在于培植"人生支点"的坚实根基,初中校长的特殊使命在于扬起"人生支点"的前进风帆。夫如斯,不可不重视初中教育,不可不善待初中学生,不可不珍视初中校长和教师。     

立起“人生支点”：初中教育的本来意义

目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何？因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的“多事之秋”,初中教师恰好处在教育系统链条中的“咽喉要塞”,初中校长更是置身于社会批评教育的“风口浪尖”当中。初中学生的鲜明特点在于强化“人生支点”的自我意识,初中教师的根本职责在于培植“人生支点”的坚实根基。初中校长的特殊使命在于扬起“人生支点”的前进风帆。夫如斯,不可不重视初中教育,不可不善待初中学生．不可不珍视初中校长和教师。     

农村初中提高教学质量的有效途径

当农村初中校长不容易，要提高农村初中教学质量更不容易。那么，如何提高农村初中的教学质量呢？我认为应该从以下几个方面去努力。[第一段]     

浅谈初中阶段数学教学中不可忽视的两点

怎样搞好初中阶段的教学,每一位初中教师都有自己的见解。根据多年在教学中的经验,我认为,在初中数学教学中,不可忽视以下两点：     

校长的烦恼

我是一名山区初中的普通校长,任职以来深感行政管理的不易。平时,我经常与兄弟学校的校长一起探讨学校管理问题,大家都感到,农村校长想为基础教育做点事真难!我们的烦恼主要体现在以下几个方面。负债办学我刚接手学校全面工作时,学校负债近200万元。这对于一个不足1000人的学校     

谈数学课堂教学整体效果的提高

在新课程标准下．随着教育改革的不断推进和新课标的提出．如何提高初中数学的教学效果,成为广大初中数学教师关心的热门话题。我从事初中数学教学二十多年了。根据多年的教学实践,我认为在教学中可着重从以下几方面入手。     

校长治校五部曲

一个好校长就是一所好学校。如果说学校的全盘工作是众人大合唱，那么校长就是总指挥，合唱的成败决定因素是总指挥的能力和水平。多年来我在初中校长这个总指挥的位置上，深感治校必须唱响五部曲。     

从联想到诗意地表达——反思两堂诗歌教学课偶得

在初中教学多年,我一直对诗歌教学不以为然,认为初中阶段对学生诗歌鉴赏的要求不高,加之诗歌较之小     

立起“人生支点”:初中教育的本来意义

正目前的初中学生最难教,初中教师最难当,初中校长最难做。缘何?因为教育观念莫衷一是、误区太多,初中学生又处于人生中的"多事之秋",初中教师恰好处在教育系统链条中的"咽喉要塞",初中校长更是置身于社会批评教育的"风口浪尖"当中。平心而论,初中教育是人的一生当中至为关键的成长时期。一个人的成功与失败,乃至前途命运很大程度上决定于这几年。根据物理学的杠杆原理,初中教育实际就是立起人生未来的一个重要支点。     

生本观念初探——教学应科学发展

参加工作20多年来,我一直喜欢在教学领域探索,曾先后在小学、初中、高中任校长,现仍在高中担任校长一职。这些年来,我一直坚持深入一线听课,大量课堂教学实践使我深刻感觉到,小学教师比初中教师更重视教法,初中教师比高中教师更重视教法。尤其是高中阶段的教师往往更重视自己的才学、讲课水平,而忽视教法,这其实有些“本末倒置”之嫌。     

我与《初中生之友》

我与《初中生之友》结缘已有十多年了。那一年,我刚从师范毕业,分配到远离圩镇的龙潭明教初中。报到那天,校长就给了我     

初中骨干校长人格特征研究

本文运用卡氏十六种人格测验对初中校长的人格特征进行了测试和研究，发现不同类别的初中校长人格特征具有一定的差异性；与一般成人相比，初中校长是一个人格特征较为完善的群体，初中校长的人格特征对于其领导行为乃至我国基础教育改革和发展都会产生重要影响。     

师者父母心

前不久,回老家探亲,见到了初中时的老校长。他虽已年逾古稀,但精神依然很好。多年不曾相见,相逢后我们难免激动,互相紧握住双手,久久不愿松开。当年的我,堪称那所初级中学的传奇人物,是我改写了学校中专上线率一直为0(那时,优秀学子第一志愿是考取中专)的历史。我考上师范的消息不胫而     

开封县校长去留由全体教师票决

为加强校长队伍建设,实行民主治校,河南开封县教体局专门出台了《开封县初中校长信任度票决办法》,对全县现任初中校长进行投票表决。目前,该县33所初中中有两名校长主动辞职;参与票决的31名初中校长中有29名校长通过信任票决,得以继续留任;两名校长因没有达到半数以上的信任票当即被免职。     

耐人回味的农村初中管理

在小学、初中、高中不同教育阶段学校的管理中,绝大多数校长认为初中学校管理的难度最大。在这个问题上笔者有同感,也曾分析过原因,提出过加强初中学校管理的若干建议。最近,有机会参加了北京市通州区农村初中建设的评估工作,我看到了农村初中校的可喜变化,而分析变化的原因时,百分之百地归结到管理思想和常规管理。     

校长：好初中的灵魂

加强初中建设,闸北区的实践证明校长队伍是关键之一.记者追寻到其中的三位——刘卫星:实实在在抓常规刘卫星,是一位从事教育工作多年的老教育工作者了。但他没有想到.在升任一所基础好、有名气的学校做领导后,还会退回到一所“差”学校——上海市十七中学任校长。刚到这所学校时,面对一片灰蒙蒙、连绿化都没有的校园,刘卫星皱起了眉头。在学校的周围有市北初级中学、青云中学这样声誉较好的初中。学校生源比较差:普校、体校的双体制:教学质量差、教学秩序乱:     

另类校长疯教育

假日化身乐团主唱台北维真初中校长蔡芸芸"我要送你日不落的想念,寄出代表爱的明信片;我要送你日不落的爱恋,心牵着心把世界走遍……"这首歌是蔡依林的《日不落》,很受年轻人欢迎,身为流行乐团的主唱,这首歌是一定要会的;不过,我只有在假日时会化身为乐团主唱,其他时候我是个初中校长。     

我做农村初中班主任工作的体会

班主任是校长的助手,是学生人生道路的引导者.笔者在农村初中学校担任班主任工作多年,下面是我的点滴体会:……     

教室门前那盆花

离开初中母校许多年了,然而我仍念念不忘教室门前的那盆无名花。