共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《阅读与作文(高中版)》2007,(10)
有人说:"人生本来就是一出戏,我们只是在戏里演绎自己的故事。"有人说:"人生其实是一首歌,歌曲的主旋律正是我们如火般的人生激情。"也有人说:"人生是一局棋,你、我、他 相似文献
2.
3.
唐惠忠 《阅读与作文(高中版)》2004,(12)
话题一人生"三说" 阅读下面的文字,根据要求作文。人生"三说"有很多,比如:①人生"三戒之":孔子提出,人生"少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也, 血气既衰,戒之在得"。②人生"三要素":著名作家冰心说,一个人应当像 相似文献
4.
正绘本作为一种独特的儿童文学形式,是儿童文化的呈现,是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。曹文轩说过:"一个人读书的兴趣应该是从童年开始的,童年中你没见到好书,你一生很难培养好真正的读书兴趣。"所以,选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了儿童的心理发展特点,幽默风趣的画面满足了儿童强烈的好奇心,将儿童轻松带入阅读的快乐 相似文献
5.
最近和学生一起读《青铜葵花》,读到作者曹文轩在序言中的几段话。他说,长期以来,评判文学的标准是西方的所谓"深刻",而且这"深刻"似乎成了唯一的标准;但中国的文学评判标准是"意境"、"情趣"、"智慧"、"格调"、"滋味"、"微妙"……曹文轩很激愤甚至有些极端地写道:"于是我们看到全世界的文学,绝大部分都在这唯一的维度上争先恐后地进行着。‘深刻’这条狗追撵得人们撒丫子奔跑……"对此,我基本上是认同的。只是我没他那么极端。我认为, 相似文献
6.
7.
曹文轩:有很多学生说:"我的作文写不好,主要是不知道写什么!"作文,究竟应该写什么呢?很简单,作文就是要让生活在你的笔下开出一朵朵小花。有的学生又说:"我的生活中就没觉得有什么值得写的东西啊!难道是我没有生活?"你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆 相似文献
8.
9.
10.
王洁 《晋城职业技术学院学报》2019,12(4):89-92
在曹文轩的儿童小说中,"油麻地"是一个引人注目的空间意象。基于儿时的故乡记忆,曹文轩以回望的姿态建构了"油麻地"这一诗性的空间形态。作为一个由文字建构起来的抽象化空间,曹文轩笔下的"油麻地"并不是一个单一的空间形态,它有着可供阐释的三重维度,即不仅是一个成长空间,同时也是一个古典美学空间和价值理念象征空间。 相似文献
11.
12.
刘彩珍 《宁波职业技术学院学报》2007,11(6):65-68
结合曹文轩的文学主张,以他的长篇小说作为研读对象,从原型批评的视角探讨曹文轩成长小说的文化内涵和美学意蕴,研究发现,曹文轩的每一部小说几乎都有着相似的叙事模式,其小说具有鲜明的仪式化特征,蕴涵着古老的"成人仪式"这一仪式原型。成人仪式原型不仅对曹文轩小说创作有着重要的影响,同时对当代儿童文学创作也有独特的价值。 相似文献
13.
水是曹文轩小说永恒的题材与主题,他的所有小说几乎都和水有关。作品中,水既作为一种简单的环境因素描写来烘托气氛,同时又具有隐喻象征的性质。它能够净化现实人性,也能够暴露人性中深藏的原始欲望。因此,曹文轩在作品中常常借助“水”领悟所有的道理,可以说水和曹文轩的思想意识已经和谐地融为一体。 相似文献
14.
探索成人视野中的成长小说——以曹文轩"成长三部曲"为研究范畴 总被引:1,自引:0,他引:1
邬玮瑕 《四川教育学院学报》2007,23(7):63-65
曹文轩以成人的视野回溯少年时的成长历程,在理性返照之中,思考少年生活及其广阔人生,将这种思索通过少年成长者独特、纯美的发展式视角传达给读者,指引少年成长,邀请成人回味,进而表达他对人生、人性、人情的独特体悟。 相似文献
15.
16.
17.
《中国小学语文教学论坛》2016,(1)
在文学日益标榜深刻、崇尚抽象,流行趋于现代的多元化与商业化时代,曹文轩无疑是道独特的风景。他的小说没有让人眼花缭乱的复杂结构,没有大量对"恶"与"丑"的暴露和描写,而是以丰富的想象力和独特的感受力建构完整的"水边世界",连接人与自然。从虚构、灵性与美感的自然和古典与现代融合的人性三个方面阐述曹文轩如何建构完整的"自然与人性",进一步阐释曹文轩小说对文学、对现实的意义和价值。 相似文献
18.
袁勇 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(3):39-41
在读者印象里,曹文轩是一个用细腻笔触来表达现实的作家,文风精致、唯美。但在最近,曹文轩却推出了他耗费8年时间创作的长篇幻想小说——"大王书"系列的第一部《黄琉璃》。谈到写这本书 相似文献
19.
高虹 《淮北职业技术学院学报》2012,11(5):83-85
关注成长,关注成长带来的特殊生命体验,是曹文轩的主要创作理念。曹文轩的少年小说以优雅的文学姿态、优美的文学语言和忧郁悲情的人文情怀来表现少年世界。在伤感、忧郁的文字背后隐藏着作家对人生苦难与艰辛的感悟,通过少年的成长必须经过艰苦的磨难与锤炼这一成长契机,再现了少年动态的成长历程及新人格塑造的过程。 相似文献