新媒体时代大学生思想政治教育路径探究

新媒体时代对大学生思想政治教育提出了新的挑战。结合当前形势,深入分析"90后"大学生的思想行为特征,分析新媒体时代大学生思想政治教育的现状,积极探索在新媒体时代做好大学生思想政治教育工作的解决措施与路径,是高校提升大学生思想政治教育工作实效性的重要研究课题。     

关于新媒体时代大学生思想政治教育的思考

针对新媒体的概念及其传播特征,较为系统全面地分析了新媒体时代下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战。结合工作实际,认为高校思想政治教育工作者要充分运用新媒体,打造大学生思想政治教育的新平台;建立信息监管机制,营造健康网络思想政治教育;同时采取多种渠道着力提升师生的媒介素养。     

新媒体时代青年网络志愿者帮扶常态化机制构建路径探微

青年网络志愿者帮扶工作是新媒体时代青年思想政治教育工作的重要组成部分。新媒体时代青年网络志愿者帮扶常态化机制的构建，应以网络强国思想为指导，坚持党建引领，推动新媒体与青年思想政治教育工作的深度融合；应以问题为导向，创新青年网络志愿者帮扶常态化机制构建路径；应以需求为导向，切实提升青年网络志愿者帮扶常态化机制的实效性；应依托“三全育人”机制，构建青年网络志愿服务工作格局；应发挥新媒体平台作用，形成立体化工作机制。     

新媒体时代的高校学生思想政治教育:现状、问题及对策

思想政治教育与时代发展的需要密切相连,新媒体对高校思想政治教育工作具有积极影响,同时也带来挑战。"碎片化"是新媒体时代高校学生思想政治教育工作面临的主要实践困境,高校学生思想政治教育工作的队伍建设、教育内容、管理机制等方面已难以应对这一情况。高校思想政治教育工作要适应新媒体发展需要:一是要构建高校思想政治教育教师队伍价值理念整合协同机制;二是要构建教育资源整合协同机制,增强教师教育教学能力;三是要构建思想政治教育机构权力与利益整合协同机制。     

新媒体环境下创新高校思想政治教育研究

新媒体给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。面对新媒体环境的影响,高校要加强对新媒体的认识,创新思想政治教育理念,运用新媒体平台,创新和拓宽思想政治教育新阵地,培养学生新媒介素养,提升思想政治教育对象素质,加强师资队伍建设,提升思想政治教育工作的有效性,健全新媒体信息监管机制,增强高校思想政治教育的实效性。     

新媒体环境下的高校学生思想政治教育创新发展探索

新媒体时代对大学生思想政治教育工作而言,是机遇,也是挑战,涵盖了多种教育资源,使思想政治教育渠道更加广阔、增强了师生间的彼此信任,对大学生思想政治教学质量提升有益。满足时代发展前提需要,提升大学生思想政治教育工作质量。对此,笔者针对新媒体环境下高校学生思想政治教育的创新路径做了几个方面的研究。     

新媒体时代高校思想政治教育实效性探究

新媒体时代如何才能提升高校思想政治教育的实效性,已成为当下面临的重要课题。高校思想政治教育工作者要充分认识新媒体的时代特征,把握新媒体给高校思想政治教育工作带来的有利条件,并规避不良影响,创新思维,积极探索新媒体背景下开展高校思想政治教育工作的有效途径,以便提高其实效性。     

新媒体与高校思想政治教育

新媒体技术的广泛运用为高校开展思想政治教育工作带来了全新的机遇,但带来了无法回避的全新挑战。高校在新媒体时代开展大学生思想政治教育工作,迫切需要优化教育模式,将新媒体纳入高校思想政治教育体系;提升教师队伍新媒体素养,提高教育工作的实效;占领教育新阵地,掌握高校思想政治教育的主动权;提高新媒体的责任担当,构建高校思想政治教育的保障网。     

新媒体时代高校辅导员媒介素养提升路径探析

新媒体时代背景下,高校辅导员媒介素养是其开展新媒体思想政治教育的重要素养之一。提升辅导员媒介素养有助于增强新媒体时代思想政治教育实效性、正确引导高校舆情动态、有效开展大学生媒介素养教育。当前高校辅导员媒介素养缺失集中体现在:媒介认知片面、媒介意识不足、媒介能力欠缺、大学生媒介素养教育缺位等方面。新形势下,高校提升辅导员媒介素养须加强辅导员媒介技能培训锻炼,及时掌握高校舆情动态;加强高校校园新媒体建设,营造良好新媒体环境;建立多样化工作机制,保障媒介素养提升"常态化"。     

新媒体时代高校思想政治教育对策研究

在新媒体时代,高校思想政治教育者应及时把握新媒体的特点,分析新媒体对高校思想政治教育工作的具体影响,进而提出高校思想政治教育工作的新对策,进一步加强和改进新媒体时代大学生思想政治教育工作。     

新媒体时代高职院校思想政治教育的策略

为了提升高职院校思想政治教育效果,文章首先阐述了新媒体时代高职院校思想政治教育的内涵,然后分析了新媒体对高职院校思想政治教育产生的影响,最后提出了新媒体时代高职院校思想政治教育的策略。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

为提高思想政治教育的效率和质量,优化思想政治教育结构,高校应该充分把握新媒体时代的优势对思想政治教育工作进行改革与创新。为此,作者以《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》为课题,从新媒体时代高校开展思想政治教育工作的必要性入手,对高校思想政治教育现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了新媒体时代高校思想政治教育的创新策略。     

新媒体时代高校思想政治教育工作新内容探究

新媒体时代的来临,对大学生思想政治教育工作提出了新的任务和要求。由于新媒体本身具备了参与程度平民化与全民化、信息传播自发性与自由性、时代价值观实现多元转变等特点,给大学生思想政治教育工作带来了机遇的同时,也带来了挑战。在新媒体时代,思想政治教育工作者需要转变传统思政教育理念,对大学生合理使用新媒体进行素养教育;高校需要构建新媒体平台改善校园信息环境。通过完成以上思想政治教育工作新内容,才能使新媒体真正成为大学生思想政治教育的主阵地,充分发挥新媒体的思想政治教育功能。     

新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究

新媒体技术给高校的思想政治教育工作开辟了新领域,也带来了新挑战。新媒体环境下,全面把握机遇、沉着应对挑战,合理、有效地运用新媒体开展大学生思想政治教育工作是一项重要的课题。本文认为,高校辅导员在新媒体技术要求下,应遵循学生工作原则,转变教育观念,发挥新旧媒体优势互补、提升媒介素养、创新教育内容、拓展教育手段、建立健全网络信息监管机制,进一步提升大学生思想教育工作的实效。     

新媒体背景下高校学生思想政治教育有效性研究

新媒体时代给高校学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战,在此背景下,如何发挥新媒体优势,改进和加强高校思想政治教育工作,成为当今高校思想政治教育工作者面临的新课题。通过分析新媒体时代高校思想政治教育工作的状况与特点,凭借新媒体优势拓展思想政治工作的空间和渠道,实现新媒体化高校思想政治教育与传统高校思想政治教育的互通融合。     

新媒体时代初中思想政治教育的挑战与对策初探

新媒体时代人们的生产生活有了巨大改变。新媒体的开放性和互动性为教育提供了良好的机遇,也让教育工作面临巨大的挑战。初中思想政治教育工作是对学生进行德育的关键,能够让学生获得正确的价值引导和帮助,保证学生在初中阶段获得全面的提升。新媒体时代下的初中思想政治教育工作开展过程中面临着巨大的挑战,教师应该合理地运用新媒体资源,把握新媒体技术手段,通过新媒体技术为学生营造浓厚的学习氛围,让学生在良好的学习状态之下把握思想政治内容,最终更好地提高思想政治教育工作的效果。     

新媒体时代大学生思想政治教育载体探赜

在新媒体环境的冲击下,大学生思想政治教育成为推动大学生成长成才的关键一环。而新媒体凭借其优势已成为大学生获取信息最主要的媒介形态,新媒体当中蕴含的多元思想也有力冲击了大学生价值观念,其影响亟需重视。基于新媒体环境对大学生思想政治产生的影响,高校思想政治教育工作者也面临诸多挑战,借助新媒体优势强化大学生思想政治工作成为时代新课题。必须打破思维局限,探寻出适于大学生思想政治教育工作的新方法,推动大学生思想政治教育质量的全面提升。     

新媒体时代高职院校学生思想政治教育工作的创新

分析高职院校学生思想政治教育工作的现状，提出新媒体时代高职院校应创新思想政治教育课程教学模式，打造新型思想政治教育课程以及学生思想交流的网络平台，加强心理健康教育，营造健康的新媒体文化氛围，最终提高学生的自主意识，达到自我管理、自我提升的目的。     

新媒体时代大学生思想政治教育接受障碍及对策探析

新媒体时代下,将新媒体技术融入大学生思想政治教育,对破解大学生思想政治教育的接受障碍,创新大学生思想政治教育方式,提升大学生思想政治教育的接受程度都有积极的意义。从坚持以学生为主体、丰富思政教育内容、利用先进媒体技术、加强师资队伍建设四方面,阐述了新媒体时代下消除大学生思想政治教育接受障碍的有效策略。     

新媒体时代高校思想政治教育的践行策略

为了进一步完善高校思想政治教育工作,文章首先阐述了新媒体时代高校思想政治教育的要求,然后分析了新媒体时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战,最后论述了新媒体时代高校思想政治教育的践行策略.