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课堂45分钟是宝贵的,但又是短暂的,要使学员每一分钟都过得充实而有成效,并全神贯注于课堂的各层次教学活动,营造轻松、活泼的课堂氛围至关重要。我的体会是: 相似文献
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王永丽 《山西教育(综合版)》1999,(11)
多年的教学实践,使我深深体会到,要做一名受学生欢迎的教师,除了师德高尚、知识渊博、举止文雅、平易近人外,最重要的一点是上好课,向“４５”分钟要质量。向“４５”分钟要质量,首先要下苦功备好课。备好课的关键是钻研教材,一是“钻”进去,二是“钻”出来。“钻”进去,是指钻研教材要有一定的深度。因为只有“钻”进去,才能把握作者写作的目的,理清文章的思路,体会作者的感情,揣摩作品的用词等。所谓“钻”出来,就是要以评论者的身份,去品评作品的优劣,或褒或贬,只有跳出作品的圈子才能站得高,抓得准。在深钻教材的基础… 相似文献
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会上课是老师获得职业幸福的首要基础,是衡量一个好老师的基本准则。课堂教学质量的高低既决定了教学的成功与否,又关系着学生整体素质能否提高。根据教学大纲,一个中等职业学校的学生在校期间上课的总数大约有两万多节,如果把每节课45分钟累积起来,这将是一个多么惊人的时间数字啊!所以必须向课堂45分钟要质量。首先,充分做好课前的准备工作是提高课堂效率的基 相似文献
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学生们高效地学习化学离不开教师的有效教学方法,而这些年的化学教学经验使笔人觉得充分有效地利用好课堂45分钟将会大大提高教学的效果,经过梳理总结出以下几点,供各位同仁参考。 相似文献
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技工学校的学生相对于其他各类学校的学生来讲,各门学科的基础都有较大的欠缺,这直接影响着技工学校专业课教学质量的提高。要把他们培养成专业技术过硬的实用型人才,得靠基础课来进行铺路。因此,上好每节基础课,就要求授课教师不但有精通的业务水平和能力,还要有培养、训练学生掌握基础知识技能技巧的方法以及更为有效的课堂管理手段。本文根据平时的数学教学工作谈一下怎样向45分钟的课堂教学要成绩的问题。认真编写教案,是保障一节课出成绩的前提凡任课教师都懂得上课必备教案,教案编写有一定的规章要求,教案编写的详细与简单在一定程度… 相似文献
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帅玲秀 《商情·科学教育家》2008,(1)
作为一名教师,我时常感叹:现在的小学生真的不容易!不仅要学习学校里的种种课程,还要利用一切可利用的时间到外面充电,生怕输在了起跑线上。但是,孩子毕竟还是孩子,他们无论从心理还是从生理上都决定了他们的精力十分有 相似文献
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邹德清 《学生之友(小学版)》2013,(24):81-81
体育教学与其他课程一样,都是师生的双边活动。但是,体育教学还有其不同的特点,主要是通过各种身体练习莱进行,使学生在反复的练习中,通过身体活动与思维活动的紧密结合来掌握体育的知识技能,并收到发展身体、增强体质、促进健康的实效。 相似文献
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段立霞 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):66-67
地理的学科地位决定了教师不能占用大量业余时间去督导学生学习该科目，所以向课堂有限的45分钟要质量在地理课的教学中更具有划时代的现实意义。笔者经过几年的试教与探讨，总结出一些心得。 相似文献
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一、明确教学目的 ,提高学生综合素质教学活动是一个师生双边活动的过程 ,而作为教者 ,应时刻铭记学生是教学活动的主体。因此 ,对于每一堂课的教学目的、知识重点和知识难点 ,不能只是教师心中有数 ,还必须让学生明了 ,让学生自己带着一定的目的去学习课文 ,掌握学习的主动权 ,在学习中主动去发现问题、分析问题和解决问题 ,从而避免了学习中的盲从性 ,有助于提高学生的综合素质。为此 ,在每一单元教学之始 ,我都指导学生在课堂上带着问题去阅读单元知识短文 ,让学生自己从中提出这一单元的教学要点 ,进而将每一篇课文做为一篇范文去掌握这… 相似文献
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