在音乐课上放飞学生多彩的梦

在新课程改革的背景下。音乐教师首要的工作便是让音乐课成为孩子们的乐园。幸福地成长，使之成为拥有丰富的想象力和创造力的人。在音乐情境中召唤他们的“梦”．让他们的“梦”插上音乐的翅膀。释放出梦的异彩。学生们在一举一动、一颦一笑间，跨越遥远的时空界限。真正做到音乐与心灵的沟通。学生学得开心、轻松，在不知不觉中创造力和想象力得到了发展。     

多彩的学校 多彩的人生

人的一生应该是亮丽、鲜艳的一生。高中阶段是学生心理快速发展、人格渐趋成熟的时期,决定着学生的人生色彩,是为人生“打底色”的阶段,应该成为学生人生幸福的记忆,而不是冰冷的历史。所以,“办多彩的学校”便成为我校的办学理念。     

留守儿童多彩的“暑期学堂”

为了让留守儿童度过一个平安、健康、快乐有意义的暑假,近期,由天水市麦积区妇联、区教体局和区文化馆联合开展的以"爱心助成长、留守不孤单"为主题的"快乐假期——关爱留守儿童在行动"活动正式启动。连日来,来自天水市麦积区道南小学、桥南小学等学校的近150名留守儿童分别参观了麦积区博物馆和龙园,在博物馆里他们个个听得专心、看得仔细、记得认真;留守儿童还走进麦积区图书馆和电子阅览室,在工作人员的陪伴下阅读儿童科普书籍,上网查看有关资料。活动中,麦积区妇联还为孩子们送上了书包、文具盒等小礼物,并希望孩子们一定要好好学习,     

班主任家访秘诀谈

著名教育家福禄培尔曾说:“学校必须与家庭取得联系。学校和生活的一致,家庭生活和学生生活的一致,是儿童时期完善教育的首要和不可少的条件。”家访是班主任与家庭取得联系的重要途径之一,要想家访取得良好效果,可以尝试以下几条秘诀。 一、让学生在场 “家访”,顾名思义是班主任到学生家里与家长相互交流学生的情况,以便相互配合,促使学生更好地成长。有人认为家访时学生在场与不在场都一样,其实     

多彩的课间营养餐

郧县刘洞镇几年一贯制学校结合学生的需求，每周提供的营养食品多达20种。     

附：为留守儿童撑起一片蓝天

我校地处湖滨山旯，是典型的农村学校。全校共有300多名学生，其中留守儿童占65％以上。随着留守儿童的增多，作为一名班主任老师应该如何面对呢？我认为：首先应予以重视，正确面对，切不能视而不管；再就是倾注关爱，与留守儿童建立亲情，正确引导，热情地帮助，为留守儿童撑起一片蓝天，使他们健康地成长，愉快地学习。     

感化一颗心 放飞一个梦

2006年秋天，我满怀初为人师的热情奔向德思里这个充满传奇色彩的地方。一如我的想象，我被安排到了德思里中学。     

多彩的节日

人们常说,校园节日是校园文化的载体。2004年9月成立的克拉玛依市实验小学,为了丰富校园文化,促进学生全面发展,设立了“读书节”、“艺术式子”、“科技节”、“班主任节”等富有特色的校园节日。     

多彩的教育管理工作

做了多年的班主任工作,在一如既往地热爱这项工作之余,我悄然发现一路走来,自己的班主任角色悄然间发生了一定程度的转变,也着实体会到了教育管理工作的丰富与多彩,这也算是经验的积累吧!     

儿童情感与学习成绩关系密切

孩子到学校上学，不仅带着大脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验，他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧。     

丰盈古镇文化气韵 放飞学生多彩梦想——新沂市窑湾镇中心小学简介

坐落在美丽的古运河边的新沂市窑湾镇中心小学,创建于1931年,近80年的办学历程积淀了学校丰厚的文化底蕴。学校占地面积32102平方米,校舍总建筑面积4004平方米。学校现有18个教学班,868名学生,49名教职工。学校教育设施完备,多媒体报告厅、电脑房、实验室、音乐教室、美术室、科技室等专用教室     

青春有梦,勇敢去追

一我地地道道的梦想之路,是从中考那年开始的。中考后,迫于家庭捉襟见肘的经济,我将志愿定格在师范。然而,我并不甘心:充其量做个"孩子王",能有多少出息?然而,踏上讲台不久后发生的一件事让我坚定了当一名好老师的信念。遭遇车祸的我躺在县医院的病床上,百无聊赖地向窗外望去。突然,几个小男孩闯入了我的视线。"小龙、爱宝……"我失声喊了出来。     

放飞孩子的“五彩梦”

<正>有人说,梦是非常美妙的"愿望的达成","语文教育应该给孩子以梦"。确实,童年是多梦的季节,儿童是富有情感的。他们的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望,扑棱着翻飞的诗性。对学习,对生活,对理想,对这个五彩的世界,他们有着太多梦幻般美好的期待。语文,是为着放飞儿童多彩的梦而存在的。在这里,荷花会与"我"共舞,多希望童话故事中的人物来到我们中间……儿童在这美丽的追梦中,固有的灵性     

绘画作翅膀放飞幼师梦——记浙江省温州市职业中等专业学校07幼师班学生张慧

“星星河”全国美术绘画大赛三等奖、“星星河”全国儿童美术摄影书法大赛一等奖、校技能节比赛儿童简笔画一等奖、“金秋护绿”环保绘画比赛二等奖、自制环保袋最佳美观奖、2009年妙手生花制作贺卡比赛一等奖……张慧,一个幼师班二年级的学生,获得了这么多绘画比赛的大奖,让人不禁对其产生好奇：一个能用画笔描绘出多彩世界的女孩子,她的真实世界会是什么样子的呢？     

什么是儿童最重要的

我发表的第一篇文章是《老师,送我一盆花好吗》,这篇400多字的短文,刊发在《人民教育》“班主任”栏目中。文章写的是：一天,一个叫鲁瑶的孩子向我要班上的一盆花。原来她看到花儿“人老珠黄”,觉得太可怜,要端回家侍弄,明年春天再送回来。鲁瑶的一句“太可怜”引发了我的联想：孩子的同情心是多么宝贵啊!如果学生从小就懂得关爱植物、动物,长大后必然会关爱他人及自己。也只有在学生具有了热爱生命的人性时,读、写、算才显得重要啊!     

走进多彩的图形世界

走进商场,你看到的是琳琅满目的商品;走在街道上,满眼是鳞次栉比的高楼大厦;走在风景区,到处是造型各异的人工或者自然景物……其实,你所看到的这个丰富多彩的世界就是一些不同的图形组合而成!不信,我们一起来认识一下我们身边的这个图形世界吧!     

班主任，请您以学生为重

作为班主任，我们在工作中难免会遇到这样的两难情况一边是学校组织的集体活动，班主任务必带领学生参加：另一边是对于班主任个人而言的一项比较重要的活动，倘若不参加则机会稍纵即逝。在这“鱼和熊掌二者不可兼得”的情况下，不知道您会作出怎样的选择，但笔者认为，作为班主任，我们还是应当以学生为重。     

多彩的活动 快乐地成长

在瑾山这块土地上．经常可以看到我们开展活动的剪影：或学生奔跑的身影．或欢呼的笑容,或嘹亮的歌声……我们学校经常会利用瑾山特有的资源．搞一些有声有色的活动,让学生在多彩的活动中张扬个性,快乐地成长。     

放飞学生的“图书梦”

从教20余载,见证了一届又一届学生成长过程中的困顿与收获,也见证了禀赋不同学生的精彩。随着年龄的增长,发现自己的内心越来越柔软,以致动不起怒来,生不起气来……看着一张张或阳光灿烂或忧郁困惑的脸,更加想着能否用我的爱心来呵护他们成长……