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《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):36-36
我想大声嚷嚷女儿经常是遇到不满意的事就大声嚷嚷。我告诉她这很不好。有一次她又这样,我制止了她,问她有什么要求,并承诺一定满足她。她回答说:"妈妈,我想大声嚷嚷。"P就是停车场一次,上小学一年级的侄儿突然问我:"叔,屁是什么?"于是乎,我左思右想如何将这种特殊气体不庸俗地解释给这位求知欲旺盛的小朋友。孰料还没等我想好,他就说:"你真笨,P就是停车场啊!" 相似文献
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徐凤 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(20)
案例:转来的女生很特别如果不是与小许父亲的一次长谈,我或许到学期结束都不会注意到班级中还有这样一位特殊的女孩。在我的印象中,小许是一位文静、淡然的女孩,是那种不张扬、不引人注目的学生。从建平中学转来一个月了,她的生活、学习都按部就班地进行着。她父亲的谈话确实让我回忆起在脑海 相似文献
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马志国 《第二课堂(小学)》2008,(5):89-93
学不进去,女孩到底为什么一位母亲这样诉说自己孩子的问题:"我的女儿在一所重点高中上学,本来成绩挺好的。可是最近一段时间,她总是看电视,玩电脑,读闲书,就是学不进去,不努力,不专心,没兴趣。我这样批评她,好,她还就这样认账:就学不进去,就学不进去。孩子的心理是不是出了什么问题?" 相似文献
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王婧 《初中生世界(初三物理版)》2003,(28)
人们都说我幼稚,我觉得很奇怪。我这么大的人还会幼稚?可他们偏要这么说。同桌最瞧不起我。她对别人有意见,找我诉苦:“哎,你说她怎么可以这样!把我的秘密到处说。我又没招她惹她,干嘛总是针对我?莫名其妙。你以后别跟这种人玩。”我好心好意劝解:“她也不是存心这样,肯定是不小心说出去的。不要把她想得那么坏 相似文献
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毕晋博 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):71
正我有一个小小的心愿,希望我能拥有一盏阿拉丁的神灯。这样它就可以帮我实现三个愿望:1.让我的爸爸以后再也不抽烟了,这样他就会很健康不生病。2.让我的妈妈变得苗条一些,这样她每天就不唠叨着要减肥了。减肥多饿呀,我可不希望妈妈挨饿!3.希望我能变得越来越聪明,这样我每次考试都会打一百分了! 相似文献
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徐凤 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):29-31
案例: 转来的女生很特别 如果不是与小许父亲的一次长谈,我或许到学期结束都不会注意到班级中还有这样一位特殊的女孩.在我的印象中,小许是一位文静、淡然的女孩,是那种不张扬、不引人注目的学生.从建平中学转来一个月了,她的生活、学习都按部就班地进行着.她父亲的谈话确实让我回忆起在脑海中闪过却不曾定格的画面:当同学为学农时班级拔河比赛屈居第二而伤心落泪时,她那种旁观者的淡漠;当女生们在为<我为歌狂>里哪个男孩更酷而争论不休时,她那句"幼稚、无聊"的话语…… 相似文献
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开学不久,我就碰到一大难题:吴锐同学,平时很少讲话,不与别的同学来往,整天呆坐在那里;请她回答问题,她始终一言不发;更可恼的是,她还不做家庭作业,多次批评后仍不见效。起初,我以为她对我这个新老师有意见。于是,我就咨询了其他老师。他们一听,竟相摇头说:“她性格内向,成绩一塌糊涂,可以不管不问。”唉,这样的学生、这样的成绩肯定会拖班级后腿的,尤其是在这层层都进行评比的中心学校,她肯定会影响我班的成绩,影响我的业绩。想到这儿,我气不打一处来,怎么碰到这样的学生?此后,我也就没再注意她。家庭作业不做,我也没有多追究。别人都知道她的情况,别的老师都管不了,我又能怎样?何况这也不是我的过失。渐渐地,我就把她淡忘了。 相似文献
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朱良俊 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):54
女儿读小学时,一个星期天下午,她突然大声对我说:"爸爸,我可以吃冷饮吗?"经她这声喊,我顷刻间有一种被唤醒的感觉:为什么女儿吃冷饮会想到向我"请示",而我喝茶或抽烟(假如我抽烟的话)就可随心所欲呢?除非她感觉到在家里,她没有这样的权利或处于这样的年龄没有这样的能力?可这两个似乎都算不上原因. 相似文献
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记不得在哪张报纸上读过这样一段文字,说是一名品学兼优的中学生面对记者关于“假如你是教育部长”的提问,赫然回答:“我要开除那些不会微笑的老师!”说来也巧,有一年我参加高考作文阅卷,但见一考生在《假如记忆可以移植》的题目下写有这样一段文字:“假如记忆可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师,让她铁板的脸上露出春意……”由此我想到魏巍笔下的老师蔡芸芝:“她从来也不打骂我们,仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。”平心而论,时下不会微笑的老师多矣!倒不是他们的脸… 相似文献