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有这样的一组镜头:在某镇中学会议室,新学期的第一次全体教师会正在召开。当其他议程已经结束时,校长请一位副校长宣读学校领导班子成员耐着酷暑,熬了数十天制定出来的一系列比较严格的制度。就在那位副校长认真地一条一条地宣读时,台下的教师三三两两地离开了,直到若大的一个会议室只剩下台上的几位校长。老师们都到哪去了呢?他们都上厕所去了.此刻正滞留在厕所里开起“牢骚会”呢! 相似文献
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写下这个题目,请不要误认为笔者是一位经验和阅历多么丰富的校长,其实我做校长尚不到一百天,这里仅是试着谈一谈做校长近百天的实践和思考。 相似文献
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校长的管理水平和办学思想决定着学校的发展方向和成败。作为学校管理团队的核心,校长该如何提高自己的领导水平,最大限度地发挥全体教职员工的积极作用,为学校发展创造最优条件,这是一门很深的学问。今天,我们围绕如何做校长、如何抓管理、如何发展教师及学校中层建设四个主题组了这期“暑期校长充电专辑”,希望能给广大校长以启迪和借鉴。[编者按] 相似文献
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十年树木,百年树人,教育是一种长期行为。如何做好对教师的长期“投资”,是学校管理的一个重要命题。
一、建立质量跟踪体系
评价一种产品的质量,要看它的使用年限。衡量一名学生的素质,不是看他期末考试的成绩, 相似文献
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好校长是教师的好家长
学校是个家庭,校长就是家长。但校长是特殊的家长,校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力,而是威信。 相似文献