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高校评估给档案工作带来新的机遇和挑战。高校应通过加强领导、增强档案意识,加强制度建设和评估档案建设,以及加速档案管理现代化建设,更好地为高校评估和各项工作服务。 相似文献
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近年来,本科教学评估工作越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注,受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中,档案管理工作是评估中的一项重要内容,对评估工作的顺利进行与评估的优秀成果都起到了重要的作用。 相似文献
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教学评估工作对高校档案的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,全国普通高校教学工作水平评估正在稳步开展,评建工作已经成为各高校的重点工作.在评估活动中,高校档案发挥了巨大的作用.教育部2004年颁布的评估指标体系包括了7项一级指标(包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果),19项二级指和44个主要观测点,按评估要求,这些观测点不仅要求学校提供准确一致的统计数据、综述材料,还要求所有的数据和综述材料必须有齐全、准确的支撑材料说明,如学校的有关文件、工作实施过程中形成的原始材料、工作计划及总结等,这些数据均需要在学校既往办学过程中形成的各类档案中去采集.因此,真实、齐全、完整的高校档案成为顺利进行本科教学水平评估材料准备工作的重要基础. 相似文献
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高校本科教学水平评估工作促进了档案事业的发展。在此推动下,档案工作应强化资源意识、实时意识、窗口意识,提高档案内容建设的完整性、档案工作运行的时效性和档案工作的服务性,为档案事业的发展奠定坚实基础。 相似文献
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高校教学评估档案的管理 总被引:10,自引:0,他引:10
高校本科教学评估作为高校管理的新手段——结果导向性管理,对高校档案管理工作提出了新问题。如何既满足教学评估工作的要求,又不违背档案工作基本管理思想与原则,是高校档案管理必须解决好的问题。 相似文献
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本文阐述了高校教学评估与高校档案工作之间的关系及作用,提出高校档案部门要以此为契机加强高校档案工作建设。 相似文献
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高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源,在高等学校的教学评估工作中占有重要位置。教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹,为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据。同时,教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善。 相似文献
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高校档案是教学评估的基石 总被引:3,自引:0,他引:3
高校档案具有参考凭证的作用,必然成为教学评估工作的基础材料和重要依据.本文通过档案在教学评估工作中的大量利用实例,说明高校档案是教学评估目标优秀的基石. 相似文献
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目前,全国高等院校正在分批、分期地接受教育部组织的本科教育和教学评估。“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合.重在建设”,是各高校在评估准备工作中的重要指导思想。在评估指标体系当中。各类教学和科研档案被列为重要检壹内容,成为评估准备工作的重要组成部分。因此。如何在评估工作中加强高校档案建设,便成为摆在我们面前的一项紧迫任务。 相似文献
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一、教学评估对高校档案工作的影响 1.本科教学水平评估增强了高校全员档案意识.在迎接评估的过程中,档案资料的齐全完整直接影响着评估结果,受评高校无一不把教学评估档案建设作为一项重要工作来抓. 相似文献
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高校教学评估中的档案价值体现 总被引:10,自引:1,他引:9
高校档案是专家组借以考察学校各方面办学情况的一个非常重要的信息载体,比较全面地反映了学校的办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学改革与建设、教学管理“与三风”建设、教学效果和特色建设等内容。 相似文献
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在教学评估中,高校档案除了按常规建档以外,还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案,这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展,更好地服务于社会,都具有积极的意义。 相似文献
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随着教育部在全国范围内对普通高等学校本科教学水平进行评估活动的全面展开,高等院校的档案建设和管理工作的重要性日益凸显,特别是在以往档案管理中一向不被重视和管理盲区的基层教研室档案建设,开始成为普遍关注的重点。人们已意识到高校教研室档案建设与管理不仅是高校档案建设的一个基本环节,而且是高校本科教学水平评估的基础。[第一段] 相似文献
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高校教学评估与档案建设 总被引:3,自引:0,他引:3
从1999年开始,国家教育部重点开展对高等院校的教学工作评估,通过开展教学工作评估,加强国家对高等教育的宏观指导和统筹管理,促进各级政府对高等学校教学工作的重视,改善办学条件;进一步加强教学的基础性建设、科学化管理和师资队伍的建设,全面提高教学质量. 相似文献
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高校档案与本科教学评估 总被引:1,自引:0,他引:1
在教学评估中,高校档案除了按常规建档以外,还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案,这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展,更好地服务于社会,都具有积极的意义. 相似文献
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高校教学评估档案在评估工作结束后如何规范管理?本文在分析现有争论性意见的基础上,提出了评估档案在高校的定位及规范管理的建议。 相似文献
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