大力卡

有了这张卡,你想要多大的力量都行。比方说,你大喊一声：“大力卡,法力无边,赐给我大象的力量吧!”你就能和大象比力气了。     

生命的借记卡

我们每个人出生的时候,并非是两手空空,而是捏了一本生命的借记卡.@@阳世通行的银行卡分有钻石卡、白金卡等细则,生命的卡则一律平等,并不因了出身的高下和财富的多寡,就对持卡人厚此薄彼.@@这张卡是风做的,是空气做的,透明、无形,却又无时无刻不在拂动着我们的羽毛.     

我是魔鬼我怕谁——也谈课堂教学的训练及巩固

开篇请看学生给我的留言： Ms Li is a monster, we are afraid but excited. Ms Li is a crazy teacher, but we all love her. 这是07级毕业班学生写给我的。收到这张卡片时．办公室里乐开了锅。M至今都是我的代号。如果您愿意,我就和您唠一唠这个故事。这一切都归咎于我的魔鬼式训练。     

信息窗

▓上海首次在2004年秋季高考报名中试用学籍卡上海市将首次在2004年应届高中毕业生中试用学籍卡上的有关信息进行报名。学籍卡是张名片大小的卡,记录学生的年龄、身高等基本情况和高中入学以来的成绩,是高中毕业生的特殊”身份证”。利用这张卡,既能防止考生冒名顶替,又能为网络化招生工作提供及时、准确的学生基本信息。     

图形接龙牌(4～5岁)

目标认识各种图形。制作材料彩色卡纸。制作过程1.将彩色卡纸裁成宽7厘米、长10厘米的长方形。2．将剪好的各种图形分割后,分别贴在两张硬纸卡上,图形可放在硬纸卡的左右或上下。3．把硬纸卡压膜。玩法抽出一张卡片放在桌上,根据卡上的图形,找另一张卡与之相接、图形接龙牌(4～5岁)@吕华莉     

信息安全漏洞要靠法治“打补丁”

近日,有两则广受关注的消息,都与教育信息安全有关。一是关于考生信息保护的。媒体记者从襄阳市教育考试院获悉,2016年湖北省高考有关政策做出适当调整,为保护考生信息安全,高考报名不再采集"联系电话""联系人"两个敏感信息点。二是涉及学生被办信用卡的。今年10月,毕业于湖北黄冈某中学的小方(化名)去办理贷款买房的手续时,因有不良信用记录被银行拒绝。查询得知,在他高三那年曾办过一张信用卡,随后7年间的年费一直未交。小方称,自己从不知道有这张卡的存在。     

一张饭卡

读中专时，我们把一个月的饭费存在一张卡中，然后用这张卡到食堂打饭。　　每月初，我都在卡中存100元钱。二年级下学期的一天，我顶着雨跑进食堂，走到打饭窗口，一摸口袋，哟？饭卡不见了。班级、寝室、图书馆都找遍了，结果也没有找到，学生处也没有收到交上来的饭卡。这下，全寝人都为我这个特困生抱不平。　　没多久，我在学校的甬路上捡到了一张饭卡。这张饭卡已经很破了，用好多条透明胶布粘着。上面的名字没有了，隐隐约约看到卡号是1383。也许是别人用完扔掉的，我想。　　晚饭时一试，吓了一跳，那里面居然有86元钱。回到寝室，…     

一张错置的贺卡

新年到了。秦玢儿背着书包走进教室。一群女生凑在前排的位子上传阅着一张张卡,叽叽喳喳的喧嚣声老远就能听到。她却恍若未闻,慢慢地从她们身旁走过。一个女孩抬头看了看她,戏谑地一笑:“玢儿,今天又收到几张?”她无奈地苦笑了一下。几乎每张桌子上都或多或少地摆着几张贺卡。只有她的桌面上,空荡荡的。她并不觉得失望。从一开始,她就对这习以为常了。走到座位旁,玢儿机械地卸下书包,塞进课桌。忽然,手触到一个硬硬的东西。她微微一怔。抽出来一看,是一个洁白的信封。她的心不由自主地猛跳起来,手指微微颤抖着,好不容易才拆开了信封———触…     

我们

曾经是,飘摇的,飘零的,孤苦的,孤寂的,狼狈的,劳累的,苦笑的,噙泪的.一代,一辈. 如今是,炫耀的,喧嚣的,张扬的,张狂的,奢华的,单薄的,艳丽的,苍白的.一瞬,一夕.     

寻找

那些年,我一直活在惊恐的寻找里。雨后的黄昏,村庄的空气中浮动着水洗过的亮色,屋顶,树梢,山脊,都被抹上了一层炫目的金辉。正是牧归时分,对面的山坡上,成群的牛羊从坡上俯冲下来,像江流在奔泻,轰隆隆,轰隆隆,那些舞动的蹄子,大的,小的,轻的,重的,单腕的,双瓣的,横踩,直踏,一脚脚,都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。     

走出课堂,让语言奔跑

正我们知道,我们的孩子,不喜欢读书,不喜欢教室,不喜欢学校的不少。学生的作文干巴巴的,没有生气,没有灵气,没有趣味,像枯萎的花朵,像生锈的铁钉。可怜的母语,可怜的语文,可怜的阅读,可怜的作文,可怜的孩子们。我们知道,孩子们没有学习语文的热情。在孩子们看来,在教室里读书,老师的语言也是干巴巴的,老师不是缺乏热情,老师不是缺乏多媒体的技术,老师缺乏的是自由的心灵,准确地说,老     

金色畅想曲

早晨的阳光,是金色的阳光。金色的阳光,喷薄,热烈,灿烂。 党旗的镰斧,是金色的镰斧。金色的镰斧,光亮,璀璨,耀眼。 国旗的五星,是金色的五星。金色的五星,辉煌,富丽,庄严。 金色铸成了我们的信仰。金铸的信仰,有金色的意志,有金色的气节,有金色的韬略,有金色的理念。 我们的意志、气节、韬略、理念,是一条长长的金色链条,系着南湖,系着延安,系着北京,系着遥远;系着我党 的形象,系着国家的振兴,系着民族的命运,系着历史的召唤,系着时代的责任,系着每人的奉献。     

让水仙在心头绽放——感悟阅读的美好

有一种美,是徜徉山水,沐浴四季风光,感受春日的和风,夏日的凉阴,秋日的落霞,冬日的暖阳;有一种美,是畅游书海,领略异域风情,一览撒哈拉沙漠的浩瀚,黄土高原的空旷,伦敦大都市的繁华,俄罗斯苹果园的宁静。有一种美,是放飞心灵,洗尽世俗铅华,享受诗人的浪漫,文人的豁达,哲人的思辨,智者的从容。在经济飞速发展的今天,高压力、快节奏的生活,使人难得闲     

写作常用的连接词

想要在高考的书面表达中获得比较高的分数,好的连接词的运用是必不可少的。它能够使你的行文更加流畅通顺,增进读者的理解。下面罗列了一些高中生写作常用的连接词,你不妨把它们都记入大脑,适当的时候便把它们提取出来,运用到你的写作中去。表示增加的:and,and then,also,too,in addition,furthermore,moreover,what is more,besides,as well,on top of that,another,etc.表示转折对比的:but,however,yet,instead,on theother hand,on the country,despite,inspite of,although,even though,differentfrom,in contract to,whereas,unlike,ne…     

美文美读

步入美文世界,就步入了美丽世界。不必说春花秋月,良辰美景,旷野小屋,更不必说美丽动人的英姿,至真至诚的心灵,娓娓动听的话语,碧波荡漾的旋律,就是浩瀚的沙漠,汹涌的大海,僻远的野店,孤寂的灯火,沧桑的人生,悲惨的命运,也总让我们沉醉,让我们渴望,让我们泊静,让我们沉思,让我们扼腕叹息。正是那些美丽的东西,才点燃我们渴望美、追求美、创造美的     

祖国颂

中国,像一条源远流长的河,在我心中荡漾,在我心中放歌。歌颂她的秀美,婀娜,歌颂她的伟大,巍峨,歌颂她的顽强,不屈,歌颂她的博大,广阔。她像河一样世代发展繁衍生息,她从未让无情的烈火把信念吞没,啊!这就是我们伟大的祖国——闪烁的星,流淌的河。中国,像一排无坚不摧的波,在我心中激荡,在我心中放歌。歌颂她的雄健,遒劲,歌颂她的激荡,鲜活,歌颂她的傲骨,勇敢,歌颂她的壮志,洒脱。她让几代人的梦飞翔太空,她让“中国”的名字在世界响彻,啊!这就是我们强大的祖国!东方的雄鸡,所向披靡的波。啊!我亲爱的祖国妈妈,您把青春奉献给了儿女,儿女会把…     

转变教学观念,迎接新的挑战——在新课改之前的思考

窗外日新月异,窗外天翻地覆,而我们呢,多年不变的教法,简单机械的重复,填鸭式的灌注,只为那些冰冷却权威的数字.数字的背后,是成长的艰辛,是茫然,是被动的接受.不再怀疑,不再质询,考证,快乐的学习,只是一种奢求.考试是被膨胀的机器,数字决定我们的命运,所以,一切都在继续.直到我们热情的泯灭,直到心如止水,我们所讲的只是知识的框架而已,已不再有血肉.可是,送走一届又一届,我们仍然要面对的是热血的青年,他们梦想着,渴求着,希望在人生之路上得到关注与指引.     

为生命祈祷

菜市场和生活的颜色人流。不断的人流。在县城西关的菜市场上,我站在十字路口,看那些熙攘的人群,还有声音,颜色,表情,动作,以及一切与生活有关的细节。我知道,在生活的名义下,那些热爱生活的人们,可以多么的骄傲,他们充实,平凡,忙碌,甚至连庸常也不怕。这些卑微的琐碎的生活,让他们觉得快乐,让他们尽情地暴露他们自己。他们趿拉着拖鞋,就散散漫漫地走出来,然后,随便地拣起蔬菜,看鲜嫩,讨论价钱,为一角钱费半天口舌,和卖主聊天气,谈新闻,甚至称兄道弟,最后,他们提着一大兜中意或不中意的蔬菜回家,和路上熟悉或不熟悉的人打招呼,说说笑笑,有一…     

对初中语文公开课的几点认识

每学期的公开课是教研活动的重要环节,校内的,校外的,示范课,展示课,研讨课,各种赛课,形式多样,内容丰富,作为从事初中语文教学的教师,在长期的听课活动中,收获很多的同时,我也在不断地思考,今天,就我的几点粗浅的认识,与各位同仁探讨。     

论作文评语的导向作用

古人云＂诗者,根情,苗言,华声＂,＂言为心声＂,可见,文章是作者思想的表现,感情的流露,心理的折射,条理的显现,才华的展示。鉴于此,作文评语就应具有明确的导向性,因为评语是思想的引领,感情的熏陶,心理的疏导,思维的点拨,技法的指导。