高职学院学生常见心理问题及其调适

高职学院的大学生正处于身理、心理由青少年向成人过渡的关键时期,人生路上充满了各种困惑和矛盾;本文分析了高职学生的心理健康状况及其原因,并从提升大学生自我心理调适能力的角度针对高职学生的常见心理问题给出了调适方法.     

高职学生就业心理问题分析与自我调适

当前,高职院校学生规模已占高等教育半壁江山,在波及全球的金融危机影响下,高职院校毕业生的就业形势变得严峻,高职学生面临巨大的就业心理压力。本文主要分析了高职学生就业心理问题的几种表现,分析了问题产生的原因,并对高职学生就业心理问题的自我调适提出了几点建议。     

高职生心理问题及调适方法

高职生较重点大学、普通本科院校的大学生要面对更多来自生理、心理、环境的变化,要承受更多的学业、就业、人际关系等方面的压力。多重压力常造成他们的心理困惑和障碍。这些问题若不及时解决,将导致学生出现严重的行为障碍或人格缺陷。因此必须充分认识到高职生心理健康的重要性。     

高职毕业生就业心理问题的表现与调适

高职毕业生在就业的过程中面临更多困惑,其就业心理也面临着更多的问题,通过对这些问题心理成因的探析,对高职毕业生“失范”就业观念的心理进行调适,将有助于高职毕业生的就业.     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

在高等教育大众化不断推进、国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除的背景下,大学生就业形势日趋严峻,就业困难不断增多,心理压力逐渐加大,由此产生的心理问题必须得到社会、高校及大学毕业生的重视。要采取切实措施,做好大学毕业生就业心理健康教育工作,引导他们以积极心态正确择业。     

教师心理问题及其调适

在人际关系、职业活动中，有的教师存在着许多心理健康问题。导致教师心理健康问题的因素多种多样。提高教师心理健康水平不仅要造教师的努力，而且需要从组织、社会各个方面采取积极有效的措施。     

蒙、汉高职生心理健康研究及就业心理调适

本文通过对内蒙古兴安职业技术学院汉族学生202人、蒙族学生203人用90项症状清单测评,将统计结果与全国青年组常模进行比较、蒙族学生与汉族学生之间进行比较,得出以下结论(1)高职生心理问题检出率为25％,其中蒙族学生心理问题检出率为23.4％,汉族学生为26.7％;(2)高职生在焦虑因子、敌对因子、强迫因子、恐怖因子、躯体化因子上的得分比全国青年组的平均水平高;(3)汉族学生在焦虑因子、抑郁因子、强迫因子、偏执因子、恐怖因子的得分比全国青年组的平均水平高,蒙族学生在敌对因子上的得分比全国青年组的平均水平高;(4)蒙族学生在人际关系因子上的得分低于汉族学生,并且差异显著,蒙族学生的人际关系比汉族学生好.研究蒙族、汉族高职生心理健康的主要目的是为就业心理调适提供理论支持,使就业心理调适更具有针对性.     

高职学生的主要心理问题及调适

随着职业高等教育的基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,如何发展高职学生的个性,完善他们的人格,培养他们良好的心理素质,已成为时代性的课题。通过对高职学生人际交往问题厌学心理问题进行具体的分析,意在帮助他们找到克服的办法,期盼他们能带着良好的意志品质步入社会。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

当今激烈的就业竞争是广大大学生继跨过高考这条独木桥后面对的更难跨越的独木桥。通过对广东某高职院校电力类专业大学生就业过程中的求高、依赖、从众等心理问题进行探讨和分析,并针对上述心理问题提出了调整个人就业期望值、客观认识自我、合理定位自我等途径进行心理调适,以便社会对大学生就业心理问题有更充分的认识,更好地做好大学生的就业指导和服务工作。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

随着我国高等教育的快速发展,大学毕业生人数逐年增加,突如其来的金融危机又导致大学生出现了不同程度的就业心理障碍,这给高校的就业工作以及心理健康教育工作提出了新的挑战。我们有必要加强对毕业生就业心理问题的分析,找出成因,采取措施来对大学生进行多渠道、全方位的调适和疏导,以提升大学生的就业心理调适能力,使之具备过硬的心理素质,勇于面对社会竞争,保障大学生健康成才成长。     

浅析高职毕业生就业心理问题与调适

高职毕业生的就业面临更多的挑战和压力,就业过程中遇到的挫折使部分高职毕业生产生了严重的心理问题,从而影响其顺利就业。本文通过分析高职毕业生就业时的心理问题,提出心理调适的方法,引导高职毕业生客观地认识社会、认识自己,做好充分的就业心理准备,以良好的心态顺利就业。     

当代大学生常见心理问题及其调适

当代大学生正处于青春发育期阶段，他们的心理发展具有自身的特点。分析大学生的心理问题并寻求解决办法能帮助他们克服各种心理障碍，圆满地完成自己的学业。     

90后高职生就业心理问题的调适

随着市场经济的发展,面对激烈的就业竞争环境,许多90后高职生产生了各种不良就业心理问题,严重地影响他们的就业能力。本文从分析90后高职生就业心理存在问题及原因着手,寻求调适方式,帮助他们更好地融入职场。     

高职毕业生常见就业心理问题与心理调适

就业是大学生人生的重大转折,目前不容乐观的就业形势,给大学生带来了很大的思想、心理压力,也使部分高职毕业生产生这样或那样的心理障碍,这既不利于就业,也影响了高职毕业生的工作和学习。本文通过分析高职毕业生常见的一些就业心理问题,提出心理调适的方法,对高职毕业生进行合理引导,使他们客观地认识社会、认识自己,及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备,把握好就业机会,这是高校教育工作者义不容辞的责任。     

高职院校学生择业就业心理问题的调适与辅导

高职院校毕业生在就业中容易产生自卑等心理问题,产生这些心理问题的因素有强烈的个人发展和社会发展的冲突等.可通过建立心理咨询服务机构,丰富心理健康教育内容,开展择业、就业心理辅导等措施来解决大学生存在的心理问题,为大学生择业就业服务.     

高职生的心理障碍及其调适

处于青春期的高职学生，存在多种心理困扰和心理问题。调查了解调职 学生心理障碍的表现形式，分析引发心理障碍的各种因素，指导学生学会多种调适方法，缓解心理紧张情绪，锻炼意志，培养能力，增强体魄，促进学生身心健康，是开展素质教育的一项重要任务。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

随着就业形势的日趋严峻,大学生就业心理问题愈显突出,并逐渐引起越来越多的人们的关注,本文将就大学生在就业过程中所表现出来的一些常见的心理问题及如何调适做简要的论述。     

高职毕业生矛盾心理及其调适

高职毕业生处于在校生向社会人过渡的重要人生阶段,他们的心理矛盾与危机也随之而来。高职生能否顺利解决其心理冲突,实现学业与社会角色的转变,对其今后的工作与生活,都将产生深远影响。研究和探讨高职毕业生的矛盾心理,并据此实施教育,因材施教,因势利导,把他们培养成为高素质劳动者,是历史赋予我们的神圣使命。     

大学生就业心理问题的表现与调适

当今的社会,正处于“人才大爆炸”时期,高校扩招,导致毕业生数量急剧增长.大学毕业生面临严峻的就业压力与挑战.大学生在就业问题上极易产生各种心理问题,本文着重分析就业心理问题的各种表现,并找出相应的调适方法,以帮助大学生克服心理困扰,树立正确的就业、择业观,成功走向社会.     

高职院校大一新生的心理问题及其调适

高职院校大一新生因环境、学习和青春期后期身心变化等而产生焦虑、抑郁、彷徨等心理问题,这会影响他们正常的学习和生活。大一新生应该改变学习观念,接受现实,改变自己,努力保持积极进取的心态,营造良好的人际关系,培养独立能力,寻求专业的心理咨询;辅导员要对学生分类区别对待,采取不同的教育方式,尤其对特殊学生群体,需要给予更多的人文关怀和心理疏导,加强与学生的沟通,引导学生运用心理调适方法调节自己,并努力营造积极团结的班集体,加强集体的凝聚力;学校应加强对新生的心理健康教育,建立系统的心理健康教育课程体系。