“统计”教学片段与评析

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)二年级上册。【教学过程】一、创设情境、导入新课师:同学们,你们喜欢动物吗?今天有四个小动物来到了我们课堂,你们看,它们是谁?     

四年级上册语文园地三习作教学设计

【教材解读】1．写什么：选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,编一个童话故事。 2．怎么写：先想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,再编成故事写下来。     

一起出去玩

<正>【写话要求】认真看图,然后编一个简单的故事。【提示与指导】编写故事,最基本的要求就是情节完整,也就是要有头有尾,故事的来龙去脉要清楚。这幅图内容比较简单,这有利于故事的编写。同学们要把以下几个问题弄明白：这是什么时间,在什么地方,有什么动物,它们去干什么,结果怎么样。前三个问题一目了然,后两个问题就要联系生活实际,展开想象才能解答。     

“周长”导入设计

【教学内容】课标实验教材《数学》（苏教版）三年级上册 【导入过程】 （多媒体演示：两只蚂蚁在两片大小不同的树叶上准备赛跑。） 师：如果两只蚂蚁的速度一样,它们都沿着边线跑．谁先跑完一周？[第一段]     

米老鼠和波比

我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

猫救老鼠

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

狐狸的谎言

我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

森林运动会

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

欢迎订阅大作文

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汉字新说

【问】只要开口问,学习就有门。【国】口中含玉,谁不爱自己的祖国?【偏】有了偏见,常常会把人看扁了。【旧】新的东西,过了一日就变成了旧的。【厌】可庆的事,只要偏差一点就会变     

不同的教育

【成长语录】体验是最容易让孩子接受的教育方法。【成长故事】记得五岁那年,叔叔给我捉了几只蝌蚪。不久,这几只蝌蚪渐渐地长出了四肢,尾巴和鳃也退化了,身体表面由深灰色慢慢变为绿色,它们变得那么可爱,我非常喜欢它们,常常拿根小棒放进鱼缸里逗它们玩。     

换工作

语文园地七习作要求:我们读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

浅水湾里的小蝌蚪

语文园地七习作要求:我们读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

小学数学《认识钟表》教学设计

【教学目标】 1.知识目标：会认识整时。 2.能力目标：培养学生的观察能力及语言表达能力。 3.情感目标：养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学重点】认识钟面,认识整时。【教学难点】区分时针、分针。【学习目标】会认识整时【教学准备】教具：多媒体课件、教具钟、大钟面。学具：学具钟【教学过程】一、创设情境,揭示课题 (课件演示小明起床的情景。) 师：同学们,每天是谁叫你们起床的?看一看是谁提醒小明起床的?     

善良的小猴

语文园地七习作要求:我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。     

暴露得雨

【导读】 “暴露得雨”事见《晏子春秋》。春秋时，齐国大旱，齐景公想增加赋税以供祭祀灵山、河伯而祷雨。晏子谏言，灵山与河伯亦渴望下雨，它们与人同出一心，但谁也救不了谁。而且，当困境来临的时候，彼此之间不应互相索取，人要懂得和它们一道担当危机，     

形容词性物主代词焦点访谈

【焦点一】什么是物主代词？ 【主持人】用来表示某人或某物属于“谁的”的代词叫做物主代词。     

植树

<正>【写话要求】仔细看图,想一想：图上都有谁？它们在干什么？先说一说,再写下来。【提示与指导】图上画的是一个植树的场景。从草地和远处的小山可以看出,地点是在郊外。3月12日是植树节,因此,可以推想出小熊、小猴、小羊在植树节这天去郊外植树。画面呈现的是植树过程中的一个瞬间,     

数学课堂需要怎样的表扬

【教学片段一】师：这是奥运商店,有许多奥运纪念品,谁能说一说它们的价钱各接近几百元？ 生1：毛绒玩具妮妮206元接近200元,贝贝书包292元接近300元……     

漫读《蜂》《饮湖上初晴后雨》

正蜂【唐】罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?一生辛苦为谁甜一生怀才不遇的罗隐,写了这样一首赞美蜜蜂的诗。你看,诗人笔下的蜜蜂,它们的活动天地是多么广阔!不论是平坦的地方,还是崇山峻岭,只要有花儿盛