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【教材解读】1.写什么:选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,编一个童话故事。
2.怎么写:先想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,再编成故事写下来。 相似文献
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轲子 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
【问】只要开口问,学习就有门。【国】口中含玉,谁不爱自己的祖国?【偏】有了偏见,常常会把人看扁了。【旧】新的东西,过了一日就变成了旧的。【厌】可庆的事,只要偏差一点就会变 相似文献
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【教学目标】 1.知识目标:会认识整时。 2.能力目标:培养学生的观察能力及语言表达能力。 3.情感目标:养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学重点】认识钟面,认识整时。【教学难点】区分时针、分针。【学习目标】会认识整时【教学准备】教具:多媒体课件、教具钟、大钟面。学具:学具钟【教学过程】一、创设情境,揭示课题 (课件演示小明起床的情景。) 师:同学们,每天是谁叫你们起床的?看一看是谁提醒小明起床的? 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2011,(4):66-67
【导读】
“暴露得雨”事见《晏子春秋》。春秋时,齐国大旱,齐景公想增加赋税以供祭祀灵山、河伯而祷雨。晏子谏言,灵山与河伯亦渴望下雨,它们与人同出一心,但谁也救不了谁。而且,当困境来临的时候,彼此之间不应互相索取,人要懂得和它们一道担当危机, 相似文献
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【教学片段一】师:这是奥运商店,有许多奥运纪念品,谁能说一说它们的价钱各接近几百元?
生1:毛绒玩具妮妮206元接近200元,贝贝书包292元接近300元…… 相似文献
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郭学萍 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正蜂【唐】罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?一生辛苦为谁甜一生怀才不遇的罗隐,写了这样一首赞美蜜蜂的诗。你看,诗人笔下的蜜蜂,它们的活动天地是多么广阔!不论是平坦的地方,还是崇山峻岭,只要有花儿盛 相似文献