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张奠石 《山西教育(综合版)》2005,(10):15-16
从本期开始,本刊将刊登由原太原广播电视大学校长张奠石所撰写的《校长形象塑造系列讲座》,以满足中小学校长提高自身素质和治校能力的需求。 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2006,(1):12-13
通常情况下“,组织”一词有两种解释。作为名词的(或静态的)组织是指人的集合体;作为动词的(或动态的)组织是指管理的一项重要职能。在校长管理中,既要研究静态的组织,也要研究动态的组织。因为校长的每项管理活动都存在于一个组织范围内,并且都需要运用组织这一基本职能。一、组织的含义组织的希腊文原义是指和谐、协调。组织的一般含义是为了达到某些特定目标,在分工合作的基础上构成的人的集合。在学校管理学中,组织被看作是反映一些职位和一些个人之间的关系的网络式结构。从以上定义中我们可以看出,在校长管理中,组织的含义可以从静态… 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2005,(11):7-8
校长的领导活动千头万绪,但最根本的还是在做人的工作。校长开展领导活动的重要目的就是调动人的积极性,维持人的积极性,提高人的积极性。人们常说“好学生是夸出来的”,其实,一个好教师的产生又何尝不是校长不断激励的结果呢?可见,提高校长的激励能力也是一个十分重要的话题。一、激励的作用激励,就其字面上看,是激发、鼓励的意思。从心理学的意义上讲,激励主要是指激发人的动机,使人产生内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程。简言之,激励即是调动人的积极性的过程。校长要通过多种途径与方法,调动、维持、提高师生员工的积极性… 相似文献
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校长形象是校长运用管理思想、方法与技术,在学校管理过程中呈现出来的行为特征和精神风貌的总和。校长形象是学校形象的关键,并与学校形象联为一体,它关系到学校能否获得上级领导重视、政策倾斜、社会支持、家长信任、师生认同,优化和拓展 相似文献
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中等职业学校从来没有像今天这样面临料严峻的挑战。这种激烈的竞争在某些方面已演变为学校形象力的竟争。因此,塑造良好的学校形象是学校赢得竞争优势的重要手段。一、学校形象及其内容学校形象是社会公众对学校总体的印象和整体的评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映。学校形象主要包括以下内容：１．整体形象 它是学校给社会公众留下的印象的综合形式,包括构成学校形象的“软件”,如教学水平。精神面貌、群体意识。知识水平。思想政治工作等;还包括构成学校形象的“硬件”,如校容校貌。教学设施、职称结构等。２．… 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2006,(2):10-11
协调方法是协调工作的手段和途径，协调艺术是创造性地运用协调方法的技能与技巧。前者具有规范性和稳定性的特点，后者具有刨新性和多变性的特点。在社会学中，人际关系是指人与人在社会生活和社会交往过程中形成的相互关系。校长协调的人际关系，范围广泛，成员复杂，主要有：与下属的关系、同事关系、同级关系，与领导者的关系等。 相似文献
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本从公共关系的角度，分析在市场经济条件下，学校通过塑造完美的形象主动适应市场变化，寻求学校发展空间，取得良好的办学效益。从学校形的精心笄充分展示、完善内容三个方面具体阐述公共关系活动对学校发展的影响。 相似文献
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根据学校档案工作的发展需求,档案员要以科学的发展观为指导,更新观念,积极塑造学校档案员的新形象的,以满足学校档案的管理与利用,传递档案理念与文化. 相似文献
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教育现代化的发展向广大中小学校长提出了一个新的严肃的课题，即在新的形势下如何树立自己的角色新形象。中小学校长是基础教育战线上的“排头兵”，是国家教育事业的“脸面”，树立现代校长形象对推动教育事业现代化具有很重要的作用。 相似文献
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作为一校之长,必须在学校工作中,塑造好自我形象,树立威望。只有这样,校长的办学思想、治学主张才能得到贯彻执行。否则,说话无人听,号召无人应,缺乏应有的凝聚力,学校工作就很难打开局面,更谈不上创新。作为领导者,权威来自权力性和非权力性两个方面,但作为小学校长, 相似文献