提升红棉精神 打造特色学校

<正>近年来,广州市荔湾区鸿图苑小学以红棉文化为核心,提出"红棉树正气,鸿图导人生"的办学理念,培育"立品、尚志、悦学、向上"的校园精神,用红棉品格感染和激励学生,内化正气品格,培养学生良好的人格品质与精神追求,引领学生健康成长,逐步走出了一条特色发展之路。一、品牌探源:纪念原校,更寄希望     

故乡的红棉

小时候的我,性格活泼开朗,不忧吃,不愁穿,邻居常常把我叫作『忘忧草』。那时我们住在近郊的居所,附近亦有几间疏疏落落而且简陋的房屋,还有那林木葱葱,芳草萋萋的后山,我经常跑到它的怀里,诉说心中的快乐。山脚下还有一条狭长而曲折的山溪,奔泻到山下,形成了一个可爱的小湖,碧绿而澄清的溪水,潺潺不断,铿锵悦耳!山上浅草茸茸,树木成阴,红花朵朵,绿叶片片,除了大红花和牵牛花之外,还有很多不知名的奇花异草,除了松树、榕树和凤凰外,还有一棵我当时不知其为何方神圣的英雄树。英雄!英雄!充满着落落胸襟,铮铮傲骨的一个名字。是谁把你称英雄?是因为你那直冲云霄的身躯,别人便把你称英雄吗?抑或是因为你那些絮絮棉花,像侠士般从空中跃下,因而被称英雄吗?又或是因为你是百花的护花使者,就此被别人称英雄吗?我曾经为你的名字产生过许许多多的联想。     

叶挺年谱

叶挺,原名为询,字希夷,曾用名西平.一八九六年九月十日(清光绪二十二年八月初四)出生在广东省惠阳县秋长公社周田大队会水楼村一个农民家庭。叶挺的祖父叶沛林(1825年——1881年),号汉初,是一个自家没田地的佃耕农。叶挺的祖母李氏(1824年——1895年),一生勤劳节俭,尊长爱幼,族人称她“孝慈勤淑”.叶挺的父亲叶承恩(1844年——1913年),又名锡三,号廷珏,读过古书。年轻时,因家贫曾到南洋(马来西亚吉隆坡)谋生,后返桑梓佃耕十一亩烂田,并经营一小药店和种果树,有     

叶挺家世

叶挺的祖父叶沛林,又名叶汉初,生于清道光五年(1825年)九月初七。生性聪敏,好学,对中医尤有兴趣钻研,故能脉理精通,药性稔熟;又为人清正,富于同情心,给穷人开方子常拒受谢金,有时还自己倒贴药物;他颇爱好看风水,曾经亲自在“发水米”的地方勘出一处风水地。有一年,为了一处叫“飞鹅岭”的风水坟地,便跟人家整整打了六年官司,最后官司打赢。沛林公死于光绪七年(1881)十二月十七日,终年五十七岁,就安葬在“发水米”的那块风水地里。     

情系红棉

(一)寒风过后,只剩下光秃秃的枝干。但春来了。日渐膨大的花苞,蕴蓄的是春的希望、夏的飞舞、秋的韵致和冬的沉重。在多情的春风里,一不小心,脸就会羞红。花瓣儿小心翼翼地绽出了一点儿。在传来欢快的脚步声中,真的爆发了它的全部美,一团烈烈燃烧的火,奔放的生命。这是连春风也嫉妒的颜色。是的,例如黎明时,天的那一边还是灰白,它就放射了耀眼的红光。那是让天空振奋的红光,能唤醒朝旭的红光啊!(二)一切也都刚开始!激动,青春的火炬,从这里点燃,年复一年,都从这里点燃。奋进,人生的脚步,从这里踏响,年复一年,都从这里踏响。回响着飞扬的歌声,…     

叶挺事略

叶挺同志字希夷,原名为询。他是中国无产阶级威名卓著的军事家,也是中国人民解放军的创始人之一。这位为祖国独立、为人民解放立下了彪炳功勋的革命者,一八九六年九月十日出生于广东省惠阳县(今秋长公社围田大队会水楼村)的一个农民家庭。叶挺青少年时代,家境贫寒,酷爱劳动,发奋攻读,探索真理。当时,他目睹祖国大好江山惨遭帝国主义蹂躏,勇敢勤劳的人民受尽封建地主阶级残酷的剥削压迫,而自己家里全靠租种地主十一亩地维持生活的艰苦情况,对叶挺同志走上革命道路产生了深     

广州市番禺区市桥侨联中学 养红棉厚蕴 育上品英才

广州市番禺区市桥侨联中学始建于1983年,现有学生1075人,在职教师90人,其中,中高级教师占86%。多年来,学校在"立品教育"文化理念引领下,秉持"养红棉厚蕴,育上品英才"的办学理念和"自信互助,立品成才"的校训,创新开展红棉文化节、"尚品"读书节、"立品"实践行、"立情"体艺节、"立品"大舞台等活动;开发与实施"三品"特色课程,加强中西文化交流,形成了具有岭南特色的校园文化,努力构建师生眷恋的优质学校,不断促进学生的全面发展,也造就了一支优秀的教师团队。     

叶挺面斥蒋介石

1941年5月晚上八点钟,叶挺等待老蒋“召见”坐在客厅。蒋介石缓步向客厅走来,想起了叶挺事思绪重重。北伐时,叶挺领导“独立团”为先遣队,率先攻进武昌城。     

镇江中学:着眼动手实验和民族精神教育

<正>创新改变一切一切皆有可能江苏省镇江中学前身为镇江知府王仁堪于清光绪十八年(1892年)创办的南泠学舍(书院),曾在相当长的时期被誉为"古润最高学府"。学校秉承"一切为民族"的校训,以"培养有深厚文化教养的现代中国人"为办学宗旨,坚持"科研兴校、特色立校、名师强校"的办学思路和"创新改变一切、一切皆有可能"的学校精神。如今,依托"以人的全面发展"的办学理念。初步形成了动手实验教育和民族精神教育两大特色。     

叶挺研究资料索引

叶挺研究资料索引邓玉棠说明：一、叶挺将军是北伐先锋、“铁军”战将、抗日英雄、中国人民解放军的首创人之一。叶挺同志光辉的历史事迹，是我们进行革命传统教育的好教材。为了配合目前广泛开展的爱国主义教育，适应惠州大学即将成立“东江革命史研究所”的需要而编本索...     

红棉树正气 鸿图导人生

广州市荔湾区鸿图苑小学创建于1998年8月。学校占地面积近万平方米,现有教学班18个,专任教师46人。     

中学班主任的职业精神

随着社会的进步,各种职业越发具有自身的特点。作为教师而言,班主任的职业精神也必然存在,具体表现为不断追求真、善、美,不断加强修养,修身正己,探索知识,奉献示范,向着理想化的教育目标而努力奋进。     

叶挺将军少年时

一、故乡周田村如果按照地图上的比例尺计算,周田村,它北距岭南重镇惠州二十六公里,西距香港五十公里,南去著名良港大亚湾二十公里.属广东省惠阳县秋长乡(今秋长人民公社).这是一个普通而又典型的南方山村——绿树掩映,清溪环绕,稻香氲氤。北面,海拔四百二十五米的乌石鼓峰,峦层嶂叠,巍然巅连,似一列巨大的屏障;南面,一道道低矮山岗,象层层波浪一样,起伏不绝的伸延向淡蓝色的天边。就在这群山环抱的山冲里,不规则地座落着十多个自然村,叶挺家住的那个自然村,前面有两道溪流汇合在一起,故此,被叫做会水楼。周田堪称一块宝地呀!乌石鼓漫山长着蓬蓬的亚热带常绿乔木,是薪炭、用材的     

启秀中学的文化精神

<正>随着教育事业发展和区域学校布局调整,和许多学校的变迁一样,启秀中学也是多校合并而成。异质文化的沟通交融,促进了学校的基因优化,今日启秀,早已是享誉四方的南通名校,内为学生、家长所心仪,求学者一年更比一年多,外为同道、社会所倾慕,寻访考察者纷至沓来。这里有教育大家、名师团队,有精致校     

叶挺的童年故事

叶挺,著名军事家,1896年生,广东惠阳人,中国人民解放军的创建人和领导人之一。在北伐战争中,他率部击溃(kui)军阀(fa)吴佩孚主力,为国民革命军第四军赢(ying)得“铁军”的称号。抗日战争爆(bao)发后.他任新四军军长,率部坚持敌后抗战。     

宝应县叶挺桥小学

学校以课堂教学为着力点，要求教师做到“精心”准备教学，“精心”实施教学，“精心”组织训练，使课改精神在教学中得到落实。努力提高课堂教学效益，使教师的教学方式和学生的学习方式有明显变化，让课堂焕发生命的活力，成为师生个性展示的舞台。师生不断发展的平台。     

解读运城中学的精神文化

要办好一所学校,学校文化建设是不可轻视的问题。学校文化建设是一项系统工程,既包括校长、教师、学生等人的方面,也包括校容、校貌等物的方面;既包括校风、教风、学风等精神方面,也包括学校管理规章制度等行为方面。是对学校办学历史的继承,更是学校改革与发展成果的积淀,但学校文化建设最主要的是价值体系的形成与认同,